教師求職的簡短的自我評價

教師求職的簡短的自我評價教師求職的簡短的自我評價1

作為一名教師，本人愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師

本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，常常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也主動共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。

回顧一年來的工作，自己始終奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則。而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生。

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本人喜愛教育事業(yè)，喜愛教師職業(yè)。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從上級和學(xué)校的工作支配，仔細(xì)完成上級和學(xué)校支配的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年來的工作狀況自我評鑒如下：

一、學(xué)校工作方面。

一年來，依據(jù)學(xué)校工作需要，先后分管學(xué)校的教務(wù)工作和德育工作。仔細(xì)履行自己的職責(zé)，做好校長的助手，協(xié)助校長抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、安全教育以及校內(nèi)平安建設(shè)。通過狠抓常規(guī)管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階，學(xué)生的思想素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，師生安全意識得到進(jìn)一步增添，逐步形成了文明、安全、和諧的校內(nèi)。

二、教學(xué)工作方面。

一年來，在教育教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。工作中，仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作；仔細(xì)做好各項教學(xué)常規(guī)工作。獨(dú)立完成各項教學(xué)任務(wù)。

但是，也清醒看到，自己在工作中還存在許多缺乏，比方，學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠，許多制度好不健全；教學(xué)方式有待改良，教育教學(xué)成果有待提高等。全部這些缺點(diǎn)和缺乏，我會在今后的教育工作努力改良，力爭把學(xué)校的各項工作和教育教學(xué)成果更上一個新的臺階。

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自工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心培育和教育下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的進(jìn)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上，主動參與政治學(xué)習(xí)，自覺遵守國家的各項法規(guī)。在日常生活中自覺踐行“xx〞的精神，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任與義務(wù)。工作上，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時備課，堅持提前十分鐘到課堂，努力做好教學(xué)工作，始終以“熱心、細(xì)心〞為準(zhǔn)則。

學(xué)習(xí)上，虛心好學(xué)，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。自從參與工作以來，我主動學(xué)習(xí)新學(xué)問，并努力嘗試用于教學(xué)中。

在生活上：有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，能很快融入集體。樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，始終保持這樂觀向上的主動進(jìn)取的人生看法。

雖然自己在見習(xí)期間學(xué)到了許多東西，但自己有許多缺乏的地方，今后要進(jìn)一步提高工作效率，增添事業(yè)心和責(zé)任感，不斷深入學(xué)習(xí)會計信息化和會計業(yè)務(wù)。同時嚴(yán)格要求自己，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)投入到將來的工作中去。

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作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方已有所提高，但我還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)任五年級語文和英語、美術(shù)，三年級美術(shù)，二年級美術(shù)等教學(xué)工作。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動參加學(xué)校教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在教師考核中，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的討論上。

將來路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

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我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素養(yǎng)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探究，在探究中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學(xué)之前，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論學(xué)生把握學(xué)問的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法。

主動參與學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總是走在前面，主動參與，并取得好成果。我能夠在仔細(xì)鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實踐，仔細(xì)撰寫各類教學(xué)論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我依據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，努力使自己成為有教學(xué)獨(dú)特的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成果。

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我是蘇州科技學(xué)院xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是生物科學(xué)，大學(xué)里主要學(xué)習(xí)了生物學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的學(xué)問，自己對心理學(xué)也很感興趣，對書法和一些球類(乒乓球、籃球)都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐煩，辦事也很細(xì)心。

自從在中學(xué)實習(xí)當(dāng)教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺得當(dāng)老師最為重要莫過于一顆愛心了，沒有愛心的人是不可思議的，更何況沒有愛心的教師呢!一切教學(xué)技巧和學(xué)問都能學(xué)會，惟有愛心不需要學(xué)也最難學(xué)。每個人都有自己的人生以及價值觀，我以為，一個人活著，最重要的不是賺多少錢，出多大名，自身的價值應(yīng)當(dāng)在為社會做出價值時得到最好表達(dá)。就像愛因斯坦說的：不要努力成為一個勝利的人，要努力成為一個對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身美好的人，相反，我認(rèn)為的美好應(yīng)當(dāng)是建立在為社會奉獻(xiàn)自己力量的基礎(chǔ)上的。而做出自己的價值，并不是每個人都要做出什么驚天動地的大事來，何況任何大事不是從小做起的呢?我學(xué)的師范專業(yè)，自己又這么喜愛它，所以我決定做一名教師，期望我的努力是有意義的。

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我是一名有著5年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱，來到XX中學(xué)任教之前，始終工作在XX中學(xué)。

在5年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;除體育外，我還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成果。自XX年開始，始終擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職，親自創(chuàng)立的“中學(xué)生團(tuán)校〞在XX年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個人稱號;是XX市第十二次團(tuán)代會代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會代表。

過去的成果已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我肯定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，主動投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

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我刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)問扎實。在三年的綜合測評中，我居于年級的前列，并多次獲得校級獎學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培育，主動參與各種教學(xué)實踐活動。

在大一和大二的暑假我先后參與了2次社會實踐服務(wù)活動，在大三期間，我參與了xx市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實踐活動，在大四第一學(xué)期，我到xx師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周;此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時間兼職了家教。通過實踐，我不但對中小學(xué)教材和中小學(xué)生們心理特征有了肯定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理支配一節(jié)課的內(nèi)容等。

另外，多年的干部經(jīng)受讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的副班長，2年的舍長，1年的英語教師技能協(xié)會副會長，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生們黨支部副書記。因工作突出，曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生們干部〞和“優(yōu)秀舍長〞。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實踐，我信任自己能夠勝任英語教師這個崗位。

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我在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、看法熱忱、做事細(xì)心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成！從事學(xué)校校長行政文員工作的一段時間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的的過程中，漸漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會主動地吸取教訓(xùn)，讓自己盡量在下次能夠避開同樣的錯誤。

有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯〞，我感謝每一次失誤，讓我漸漸改正，讓我！同時，我感覺到了自己從出來以后的，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付許多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認(rèn)知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長處理、跟進(jìn)一些工作，這個過程除了