用2-6的乘法口訣求商 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版

用2-6的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)理解乘法的基本概念，熟練掌握2-6的乘法口訣能夠用口算方法求出2-6的某一數(shù)與另一數(shù)相乘的積能夠用口算方法求出2-6的某一數(shù)與另一數(shù)相除的商能夠在日常生活中運(yùn)用口算方法解決各種實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容1.乘法口訣的掌握在乘法口訣中，2-6的乘法表如下：乘數(shù)23456被乘數(shù)24681012被乘數(shù)369121518被乘數(shù)4812162024被乘數(shù)51015202530被乘數(shù)61218243036老師可以讓學(xué)生背誦這個(gè)表格，也可以讓學(xué)生互相考測(cè)試驗(yàn)。2.用口算方法求積以2乘5為例，學(xué)生可以用如下口算方法：首先，先用2的乘法口訣找到2乘5的積：2乘5=10然后，再用5的乘法口訣找到5乘2的積，并且把10減去5乘2的積：10-5乘2=0所以，2乘5的積為10。老師可以讓學(xué)生通過做題訓(xùn)練這種口算方法。3.用口算方法求商以15除以3為例，學(xué)生可以用如下口算方法：首先，先用3的乘法口訣找到3乘多少等于15：3乘5=15然后，在2的乘法口訣中找到5的倍數(shù)：2乘5=10，2乘6=12由于15比10大，但小于12，所以商為5余3。老師可以讓學(xué)生練習(xí)這種口算方法，并用更多的例子讓學(xué)生學(xué)會(huì)這種算法。4.運(yùn)用口算方法解決實(shí)際問題老師可以為學(xué)生出一些生活中需要用口算方法解決的問題，例如：小明有12個(gè)蘋果，他要分給4個(gè)朋友，每人能得幾個(gè)蘋果？小紅花了18元買了3件衣服，一件衣服需要多少元？小張一共有15張賀卡要分給3個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)能得幾張？通過解決這些問題，讓學(xué)生更好地掌握口算方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)方法默寫練習(xí)：讓學(xué)生背誦2-6的乘法口訣，考驗(yàn)學(xué)生的記憶能力。搶答比賽：讓學(xué)生快速回答問題，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。實(shí)例演算：讓大家一起參與口算練習(xí)，在實(shí)踐中感受口算的便利性。教學(xué)評(píng)估在課堂中進(jìn)行乘法口訣的搶答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)口訣的記憶情況。考查學(xué)生用口算方法求積的準(zhǔn)確性和速度。布置作業(yè)，讓學(xué)生用口算方法解決實(shí)際問題，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)策略在教學(xué)過程中，老師可以采用多種策略，例如：讓學(xué)生在課前把乘法口訣背下來，增加學(xué)生的積極性。在教學(xué)中讓學(xué)生多次應(yīng)用