仿真系統(tǒng)技術(shù)協(xié)議書

技術(shù)協(xié)議書采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件設(shè)計思想設(shè)計思想1、 本項目的研制思想是以采煤工程各工種的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與采煤工程專業(yè)教學(xué)大綱為依據(jù)，以各相關(guān)煤炭企業(yè)集團(tuán)公司的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定大綱為基礎(chǔ)；以技能訓(xùn)練和課程教學(xué)中的難點、重點，特別是實物教學(xué)難以完成的培訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)項目的設(shè)備研制為重點，通過使用多媒體仿真技術(shù)、智能技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、自動控制技術(shù)等，研制開放式的網(wǎng)上采煤工程教學(xué)與培訓(xùn)仿真系統(tǒng)，使得采煤工程職業(yè)技能實訓(xùn)基地的建設(shè)處于全國領(lǐng)先地位。2、 本項目的研制目標(biāo)是：充分利用最新的信息技術(shù)，設(shè)計基于C/S(客戶機(jī)服務(wù)器模式，以下相同)與B/S(瀏覽器服務(wù)器模式，以下相同)模式的采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)各子系統(tǒng)與各模塊，研發(fā)采煤工種相關(guān)培訓(xùn)與仿真實訓(xùn)裝備，實現(xiàn)采煤工培訓(xùn)信息的數(shù)字化、可視化與仿真。通過本系統(tǒng)的研究，達(dá)到以下研制目的實現(xiàn)四個服務(wù)，即：對煤田：完善煤炭機(jī)械、煤炭開采方法、通風(fēng)與安全和礦山供電等四個專業(yè)的教學(xué)與采煤各工種培訓(xùn)與技能實訓(xùn)的各環(huán)節(jié)，提高培訓(xùn)與鑒定質(zhì)量，滿足煤田、企業(yè)的發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要。對行業(yè)：探索以理論知識的可視化，形象化，結(jié)合實訓(xùn)裝備的自動化、信息化改革帶動采煤技工人才培養(yǎng)的新思路，推動行業(yè)技能型人才培養(yǎng)在教學(xué)與培訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)手段、培訓(xùn)模式上的現(xiàn)代化改革，為提高教學(xué)與培訓(xùn)工作的質(zhì)量，培養(yǎng)更多高技能、創(chuàng)新型人才服務(wù)。對學(xué)校:從優(yōu)化教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)節(jié)方面大力推動骨干專業(yè)實訓(xùn)基地的現(xiàn)代化與信息化建設(shè)，提升學(xué)校的地位，擴(kuò)大學(xué)院在行業(yè)中的影響，使學(xué)校在人才培訓(xùn)市場的競爭中處于有利地位。對專業(yè)課程：提高采煤工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)現(xiàn)代化的水平，鍛煉師資隊伍，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，滿足技能型人才特別是高技能人才培養(yǎng)對專業(yè)知識掌握與學(xué)科建設(shè)的需要。設(shè)計研制原則1、 職業(yè)性原則能滿足采煤相關(guān)工種國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與采煤工程專業(yè)教學(xué)大綱的要求，面向煤田，為作業(yè)區(qū)培養(yǎng)合格的各類技能型人才。(2)實現(xiàn)培訓(xùn)與鑒定相結(jié)合，以仿真系統(tǒng)與學(xué)員的互動性促進(jìn)培訓(xùn)，提高技能訓(xùn)練水平，帶動職業(yè)技能鑒定、競賽工作的發(fā)展。2、 先進(jìn)性原則(1)內(nèi)容上，應(yīng)體現(xiàn)近年來在采煤工程領(lǐng)域所采用的新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝，達(dá)到各煤炭企業(yè)或集團(tuán)公司對采煤各工種的基本知識、技能操作與相關(guān)新知識的需要。(2)在技術(shù)上，充分運用當(dāng)前先進(jìn)技術(shù)，重視計算機(jī)多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實與人機(jī)交互技術(shù)、傳感與自動控制技術(shù)、計算機(jī)通信與接口技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實訓(xùn)仿真模擬設(shè)備中的應(yīng)用；重視計算機(jī)軟件與硬件相結(jié)合，提升培訓(xùn)與鑒定設(shè)備的現(xiàn)代化水平。3、 教學(xué)性原則應(yīng)根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)對象的特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與制作，實施科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果；要盡可能體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育在生產(chǎn)工藝的過程性、生產(chǎn)活動的情景性；變抽象為直觀，變枯燥為生動，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明顯提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量；技能仿真訓(xùn)練要有學(xué)生的參與，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與計算機(jī)反饋，體現(xiàn)人機(jī)交互，并在交互中盡可能引入人工智能技術(shù)，為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練環(huán)境。4、 實用性原則內(nèi)容上，既要滿足當(dāng)前采煤工種職業(yè)培訓(xùn)與鑒定的需要，又要體現(xiàn)采煤新技術(shù)、信息化、自動化等現(xiàn)代化技術(shù)在煤田中的應(yīng)用，做到前瞻性與實用性的結(jié)合；技術(shù)上，模塊化、工程化開發(fā)，使軟件系統(tǒng)具有可復(fù)用性。5、科學(xué)性原則仿真系統(tǒng)在內(nèi)容上要科學(xué)、充實、適用；在應(yīng)用上要安全、穩(wěn)定、可靠；在制作上應(yīng)充分利用現(xiàn)代新技術(shù)、新材料、新工藝、提升系統(tǒng)的科技含量，減少能耗、物耗、降低成本，體現(xiàn)環(huán)保意識。2.2.3采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)由采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真管理平臺系統(tǒng)、采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包系統(tǒng)、采煤工程教學(xué)培訓(xùn)考核系統(tǒng)、采煤工程OTS仿真模擬培訓(xùn)系統(tǒng)四部分構(gòu)成，而每系統(tǒng)又分別由若干子系統(tǒng)軟件包構(gòu)成。2.2.3.1采煤工程課程體系管理平臺（以課程劃分）:隨著學(xué)校職業(yè)教育的深入發(fā)展，如果完成了教學(xué)資源庫建設(shè)，在豐富的教學(xué)資源庫的基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步挖掘教學(xué)資源的應(yīng)用為課程教學(xué)服務(wù)是一個值得考慮的問題。學(xué)校有許多課程需要進(jìn)一步開展數(shù)字化教學(xué)，建設(shè)數(shù)字化的課程體系。數(shù)字化課程平臺就是利用當(dāng)代先進(jìn)的信息技術(shù)，為學(xué)校的主干課程提供一個二次開發(fā)環(huán)境，快速實現(xiàn)資源（圖書、課件、講義、工具等）和活動（教、學(xué)、管理等）的數(shù)字化以及教學(xué)資源的集成、整合和優(yōu)化，實現(xiàn)資源的有效配置和充分利用。數(shù)字化課程平臺就是以教學(xué)資源庫為基礎(chǔ)、以主干課程的數(shù)字化為目標(biāo)，為精品課程之外的課程提供數(shù)字化教學(xué)。數(shù)字化課程平臺提供一個二次開發(fā)環(huán)境，教師通過簡單的定義和二次開發(fā)就可實現(xiàn)某門課程的數(shù)字化功能，定義后的數(shù)字化課程系統(tǒng)由課程概況、課程教師、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)、課程資源、學(xué)習(xí)交流等部分組成，其結(jié)構(gòu)方案如圖2所示。圖2數(shù)字化課程系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)（1）、數(shù)字化課程結(jié)構(gòu)數(shù)字化課程系統(tǒng)由前臺的課程概況、課程教師、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)、課程資源、學(xué)習(xí)交流等部分組成，其中后臺的管理功能由教學(xué)資源管理平臺（科目管理、資源管理、資源類型、教學(xué)文件管理、教學(xué)菜單管理、教師管理、學(xué)員管理）統(tǒng)一實現(xiàn)。2.2.3.2、采煤工程培訓(xùn)仿真管理平臺（以工種劃分）：采煤工程培訓(xùn)仿真系統(tǒng)后臺管理（以工種劃分）軟件實現(xiàn)系統(tǒng)所需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理、前臺培訓(xùn)包模塊定制管理和技能考核管理?；A(chǔ)數(shù)據(jù)管理是對用戶、角色、部門等數(shù)據(jù)的管理，培訓(xùn)包模塊定制管理則有培訓(xùn)包選項設(shè)置、培訓(xùn)動畫模塊動態(tài)設(shè)置；由單位設(shè)置、班級設(shè)置、角色種類、權(quán)限種類、模塊授權(quán)、教師設(shè)置、學(xué)員設(shè)置、幫助設(shè)置、模塊增減等組成。技能考核管理負(fù)責(zé)科目管理、題型管理、試卷管理、試題庫管理、成績管理等功能

2.3.3、采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包根據(jù)采煤工程學(xué)科體系結(jié)構(gòu)，結(jié)合新疆煤田的特點，采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真仿真系統(tǒng)由煤炭機(jī)械、采煤方法、通風(fēng)與安全和礦山供電四部分組成，其整體結(jié)構(gòu)如圖3所示：采煤教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)通風(fēng)與安全

仿真包安全、礦井救護(hù)儀及采器及故區(qū)通障分析風(fēng)系與處理統(tǒng)（互動）風(fēng)量調(diào)節(jié)與通風(fēng)阻力測定采煤教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)通風(fēng)與安全

仿真包安全、礦井救護(hù)儀及采器及故區(qū)通障分析風(fēng)系與處理統(tǒng)（互動）風(fēng)量調(diào)節(jié)與通風(fēng)阻力測定各種巷道結(jié)構(gòu)及采煤工藝下的通風(fēng)系統(tǒng)展示煤礦電氣設(shè)備井下三大保護(hù)礦井供電系統(tǒng)圖3采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包體結(jié)構(gòu)（1）、采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包內(nèi)容采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包（一）采煤機(jī)械仿真包技術(shù)要求序號軟件名稱軟件模塊1采煤機(jī)培訓(xùn)軟件包電力牽引型采煤機(jī)整體結(jié)構(gòu)模擬模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）液壓牽引型采煤機(jī)整體結(jié)構(gòu)模擬模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）電力牽引型采煤機(jī)詳解模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）液壓牽引型采煤機(jī)詳解模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）2掘進(jìn)機(jī)培訓(xùn)軟件包掘進(jìn)機(jī)整體結(jié)構(gòu)模擬模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）液壓回路工作原理與故障分析模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）電器部分結(jié)構(gòu)與操作模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）3傳輸機(jī)培訓(xùn)軟件包轉(zhuǎn)載機(jī)原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）

破碎機(jī)原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）帶式輸送機(jī)原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）4絞車培訓(xùn)軟件波絞車原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）絞車安全維護(hù)與故障分析培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）5通風(fēng)機(jī)培訓(xùn)模塊通風(fēng)機(jī)原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）反風(fēng)設(shè)施結(jié)構(gòu)與反風(fēng)過程展示模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）防爆門工作展示模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）6水泵培訓(xùn)模塊水泵原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）水泵安全維護(hù)與故障分析培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）7支護(hù)設(shè)備培訓(xùn)模塊單體、懸移、液壓結(jié)構(gòu)及原理培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）乳化泵站的組成及工作原理的培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）8綜合機(jī)械化采煤工作面培訓(xùn)模塊綜合自動化采煤過程演示模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）（二）采煤方法仿真包1巷道系統(tǒng)培訓(xùn)軟件包走向長臂開采方法培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)傾斜長壁開采方法培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)急傾斜煤層開采方法培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)放頂煤開采方法培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)2回采工藝培訓(xùn)軟件包爆破采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)普通機(jī)械化采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)綜合機(jī)械化采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)放頂煤采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)（三）通風(fēng)與安全仿真包礦井通風(fēng)培訓(xùn)通風(fēng)方法培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)1軟件包通風(fēng)方式培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)

一、通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)通風(fēng)設(shè)施培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)2采區(qū)通風(fēng)培訓(xùn)軟件包爆破采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)普通機(jī)械化采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)綜合機(jī)械化采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)放頂煤采煤工藝培訓(xùn)模塊展示方式：虛擬現(xiàn)實漫游技術(shù)3風(fēng)量調(diào)節(jié)培訓(xùn)軟件包風(fēng)量調(diào)節(jié)方式及設(shè)施培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）4通風(fēng)阻力培訓(xùn)軟件包通風(fēng)阻力與通風(fēng)安全培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）5安全儀器培訓(xùn)軟件包主要安全儀器原理展示與故障排除演示模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）6救護(hù)儀器培訓(xùn)軟件包主要救護(hù)儀器原理展示與故障排除演示模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，（學(xué)員互動）（四）礦上供電仿真包1礦井供電培訓(xùn)軟件包礦井供電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)展示模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，礦井各級變電所和配電點設(shè)備布局展示模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，2煤礦井下保護(hù)培訓(xùn)軟件包過電流保護(hù)原理培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，過電流保護(hù)設(shè)備原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，漏電保護(hù)原理培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，保護(hù)接地原理培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，3煤礦電器設(shè)備培訓(xùn)軟件包高壓配電箱原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，低壓饋電開關(guān)原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，磁力啟動器原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，組合開關(guān)原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，移動變電站原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，煤電鉆綜合保護(hù)裝置原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，檢漏繼電器原理結(jié)構(gòu)培訓(xùn)模塊展示方式：二維動畫、三維動畫、攝像、實景圖片、文字、語言，2.2.3.4、采煤工程教學(xué)培訓(xùn)考核系統(tǒng)（以工種劃分）采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)考核軟件提供技能考核子系統(tǒng)，完成對受訓(xùn)人員的信息管理、模型運行設(shè)置和對受訓(xùn)人員的技能鑒定、培訓(xùn)考核。利用成熟的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立配套試題庫，題庫采用標(biāo)準(zhǔn)化試題模式和開放式框架設(shè)計模式，可根據(jù)需要進(jìn)行擴(kuò)充完善。采煤工程教學(xué)培訓(xùn)考核平臺采用開放、動態(tài)的系統(tǒng)架構(gòu)，將傳統(tǒng)的考試培訓(xùn)模式與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合，實現(xiàn)對學(xué)員的出卷、考試、培訓(xùn)的高效管理。采煤工程教學(xué)培訓(xùn)及技能鑒定考核系統(tǒng)由前臺用戶考試部分、后臺系統(tǒng)管理部分兩大部分組成，用戶考試部分包括考試練習(xí)模塊，并擁有考試查分、歷史查詢、統(tǒng)計查分等功能1、 概述采煤工程技能鑒定考核系統(tǒng)是一套面向采煤行業(yè)的考試、培訓(xùn)管理解決方案，采用開放、動態(tài)的系統(tǒng)架構(gòu)，將傳統(tǒng)的考試培訓(xùn)模式與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合，可使用戶完全根據(jù)自身應(yīng)用特點快速構(gòu)建考試培訓(xùn)平臺，實現(xiàn)對學(xué)員考試、培訓(xùn)、的高效管理。作為采煤工程教學(xué)仿真培訓(xùn)平臺的一個子系統(tǒng)，其主要功能是完成對受訓(xùn)人員的信息管理、模型運行設(shè)置和對受訓(xùn)人員的技能鑒定、培訓(xùn)考核。它主要由在線測試題庫、培訓(xùn)考核管理和系統(tǒng)管理組成。通過技能鑒定考核系統(tǒng)，教師可以設(shè)置選擇題、判斷題以及這些題的答案，從而形成一個題庫。教師可以從題庫中按比例、等級隨機(jī)抽取題目，對學(xué)員進(jìn)行考核。系統(tǒng)自動對學(xué)員所做的解答與標(biāo)準(zhǔn)答案對比，從而給出評分。系統(tǒng)管理主要由學(xué)員信息管理模塊和教師信息管理模塊組成。學(xué)員信息管理模塊的主要功能是有效管理學(xué)員的個人信息、培訓(xùn)信息和考核信息。模型運行設(shè)置模塊包括初始參數(shù)設(shè)置和模型訪問權(quán)限設(shè)置兩個方面。2、 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)采煤工程技能鑒定考核系統(tǒng)基于微軟公司W(wǎng)indows操作系統(tǒng)、IIS平臺、ASP語言構(gòu)建，微軟公司產(chǎn)品優(yōu)異的性能為技能鑒定考核系統(tǒng)提供了高效穩(wěn)定的運行環(huán)境，使該系統(tǒng)無論在運行速度、易用性還是在數(shù)據(jù)吞吐能力方面都表現(xiàn)卓越?？己讼到y(tǒng)與其它系統(tǒng)的關(guān)系技能鑒定考核系統(tǒng)是采煤工程仿真培訓(xùn)系統(tǒng)一個子系統(tǒng)（1）考核系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)技能鑒定考核系統(tǒng)由前臺用戶考試部分、后臺系統(tǒng)管理部分兩大部分組成，用戶考試部分包括考試練習(xí)模塊，并擁有考試查分、歷史查詢、統(tǒng)計查分等功能。系統(tǒng)管理部分包括科目管理、題型管理、試卷管理、試題庫管理、成績管理、用戶管理等功能，如圖4所示。技能鑒定考核系統(tǒng)1,:1111科題試試成成學(xué)班教1 11 11 1-:在在111目型卷題績績員級師:線線111管管管庫管單管管管1:11測成111理理理管理打理理理11::試績111理印:題查11111—————————1111111111庫詢11L-L圖4技能鑒定考核系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)3、 功能與特點1） 滿足采煤行業(yè)不同用戶的應(yīng)用需求。該系統(tǒng)將各類考試進(jìn)行分析歸納，將試題定義為判斷題、選擇題兩種基本類型。該系統(tǒng)可包容采煤的不同學(xué)科、不同特征的試題同時并存，分立管理。2） 支持題庫、試卷難易的等級劃分。試卷定義不僅支持初級、中級、高級、技師四個級別題庫的劃分，還支持普通知識之外的隱含題的難易設(shè)定。3） 隨機(jī)抽題模式、隨機(jī)排序構(gòu)成試卷。該系統(tǒng)為隨機(jī)、按百分比抽題模式，考試類型適合正式的考試需求，考生需在限定的時間內(nèi)完成考試，超出限定時間系統(tǒng)將自動收卷，每個考生的答卷都將被詳細(xì)記錄；每個考生的考題相同但考題排列順序不同，增加了考生相互抄襲的難度。在考生交卷后，系統(tǒng)可實現(xiàn)自動判卷評分。4） 支持補(bǔ)考功能。如果考試不及格，教師可以設(shè)置補(bǔ)考機(jī)會，考生可以再對本期考試再提交一次成績。如果設(shè)置不充許其補(bǔ)考，考生就不能對同一期考試進(jìn)行補(bǔ)考。第一次成績和補(bǔ)考成績都記錄在案，并且一個人一期考試只能有一次補(bǔ)考機(jī)會。5） 考生成績查詢、打印和統(tǒng)計功能。該功能可以使老師詳細(xì)了解每個考生的學(xué)習(xí)狀況，老師在考試期間能及時了解到哪些考生參加了考試，也可以在考試結(jié)束以后輕松瀏覽到各考生的試卷批改情況?？荚嚦煽兛梢园磳W(xué)號進(jìn)行排名，方便老師打印應(yīng)試成績單和匯總成績單。4、 主要界面及功能采煤工程技能鑒定考核系統(tǒng)的功能主要包括：科目管理、題型管理、題庫管理、試卷管理、成績管理、在線考核、成績查詢、用戶設(shè)置等。（1） 題庫管理題庫管理功能界面如圖5所示，實現(xiàn)對任一考試題型下的試題的增加、修改和刪除。通常的題型包括：選擇題、判斷題。實現(xiàn)按科目分類的試題查詢和按關(guān)鍵字的試題的搜索。圖5題庫管理（2） 試卷定義試卷管理功能是對指定科目下的試卷進(jìn)行定義、生成、修改、刪除，對試卷可實行是否下發(fā)的狀態(tài)控制。未下發(fā)：指巳建好試卷但未下發(fā)所以考生看不到；巳下發(fā)：指巳建好試卷且巳下發(fā)所以考生能看到。試卷定義功能可實現(xiàn)對題庫、百分比、分值的設(shè)定，其界面如圖6所示。圖7試卷生成（4）成績單用戶考完試后，當(dāng)場知道自動判卷的分?jǐn)?shù)，并可查詢各期歷史考試。教師可對考試后的成績進(jìn)行成績報表打印，目前支持應(yīng)試成績和匯總成績兩種成績報告單，其應(yīng)試成績單如圖8所示。圖8應(yīng)試成績單（5）成績分析報告成績分析報告界面如圖9所示，給出班級學(xué)員的成績綜合統(tǒng)計，并以表格和統(tǒng)計圖兩種形式給出。支持打印功能。圖9應(yīng)試成績統(tǒng)計表附件二、烏魯木齊煤礦技校采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)聯(lián)合設(shè)計協(xié)議及研制開發(fā)計劃烏魯木齊煤礦技校的《采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)》的研制開發(fā)是一個硬、軟合一的系統(tǒng)工程，本項目涉及采煤工程、仿真教育技術(shù)、自動化技術(shù)，且要結(jié)合新疆煤田的采煤自動化生產(chǎn)的實際工況建設(shè)。我們本次投標(biāo)將此項目建設(shè)成精品工程。項目總協(xié)調(diào)管理由使用方烏魯木齊煤礦技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。本項目同烏魯木齊煤礦技工學(xué)校共同設(shè)計此系統(tǒng)。1、研發(fā)隊伍組成及工作任務(wù)分工。項目模塊負(fù)責(zé)單位工作任務(wù)1采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真管理平臺系統(tǒng)1.1采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真管理平臺系統(tǒng)軟件設(shè)計杭州電子科技大學(xué)采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真管理平臺系統(tǒng)軟件編寫1.2采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真管理平臺系統(tǒng)方案設(shè)計杭州電子科技大學(xué)/烏魯木齊煤礦技校采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真管理平臺系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及方案設(shè)計2采煤工程課程體系管理平臺軟件包（以課程劃分）2.1采煤工程課程體系管理平臺軟件包（以課程劃分）軟件設(shè)計杭州電子科技大學(xué)采煤工程課程體系管理平臺軟件包系統(tǒng)軟件編寫2.2采煤工程課程體系管理平臺軟件包（以課程劃分）方案設(shè)計及管理內(nèi)容充填杭州電子科技大學(xué)/烏魯木齊煤礦技校采煤工程課程體系管理平臺軟件包系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、方案設(shè)計及管理內(nèi)容充填3采煤工程培訓(xùn)仿真管理平臺軟件包（以工種劃分）3.1采煤工程培訓(xùn)仿真管理平臺軟件包（以工種劃分）軟件設(shè)計杭州電子科技大學(xué)/烏魯木齊煤礦技校采煤工程培訓(xùn)仿真管理平臺軟件包（以工種劃分）軟件編寫3.2采煤工程培訓(xùn)仿真管理平臺軟件包（以工種劃分）方案設(shè)計及管理內(nèi)容充填杭州電子科技大學(xué)/烏魯木齊煤礦技校采煤工程培訓(xùn)仿真管理平臺軟件包（以工種劃分）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、方案設(shè)計及管理內(nèi)容充填4采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包系統(tǒng)4.1采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包動畫軟件設(shè)計及編寫杭州電子科技大學(xué)采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包動畫軟件設(shè)計及編寫4.2采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件包內(nèi)容及腳本杭州電子科技大學(xué)/烏魯木齊煤礦技校采煤工程教學(xué)培訓(xùn)仿真軟件軟件包腳本編寫5采煤工程教學(xué)培訓(xùn)考核系統(tǒng)軟件包（以工種劃分）5.1采煤工程教學(xué)培訓(xùn)考核系統(tǒng)軟件包（以工種劃分）軟件設(shè)計杭州電子科技大學(xué)/烏魯木齊煤礦技校采煤工程教學(xué)培訓(xùn)考核系統(tǒng)軟件包（以工種劃分）軟件編寫

5.2采煤工程教學(xué)培訓(xùn)考核系統(tǒng)軟件包(以工種劃分)方案設(shè)計及管理內(nèi)容充填杭州電子科技大學(xué)/烏魯木齊煤礦技校采煤工