河北省邢臺市賈村中學2022-2023學年高三數(shù)學文模擬試題含解析_第1頁
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河北省邢臺市賈村中學2022-2023學年高三數(shù)學文模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.中心在原點O的橢圓的左焦點為F(-1,0),上頂點為(0,),P1、P2、P3是橢圓上任意三個不同點,且∠P1FP2=∠P2FP3=∠P3FP1,則++=

(A)2

(B)3

(C)1

(D)-1參考答案:A略2.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的S值為-4,則條件框內(nèi)應填寫

)A.

B.

C.

D.參考答案:D:第1次運算:,第2次運算:,第3次運算:,符合結(jié)束要求;這是一個當型循環(huán),故選D3.已知球的直徑SC=6,A、B是該球球面上的兩點,且AB=SA=SB=3,則棱錐S﹣ABC的體積為()A. B. C. D.參考答案:D【考點】LF:棱柱、棱錐、棱臺的體積.【分析】由條件:S﹣OAB為棱長為3的正四面體,由此能求出S﹣ABC的體積.【解答】解:∵球的直徑SC=6,A、B是該球球面上的兩點,且AB=SA=SB=3,∴由條件:S﹣OAB為棱長為3的正四面體,其體積為=,同理,故棱錐S﹣ABC的體積為.故選:D.【點評】本題考查線線垂直的證明,考查幾何體的表面積的求法,考查數(shù)據(jù)處理能力、運算求解能力以及應用意識,考查數(shù)形結(jié)合思想等,是中檔題.4.已知弧度數(shù)為2的圓心角所對的弦長也是2,則這個圓心角所對的弧長是A.2 B.2sin1 C. D.sin2參考答案:C略5.定義在上的奇函數(shù)滿足是偶函數(shù),且當時,f(x)=x(3-2x),則=(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C6.在△ABC中,點D在BC邊上,且,則

)A.B.

C.D.參考答案:B7.若復數(shù)是純虛數(shù)(是虛數(shù)單位),則實數(shù)()A.-4

B.4

C.-1D.1

參考答案:B8.已知三棱錐的正視圖與俯視圖如右圖,俯視圖是等腰直角三角形,那么該三棱錐的側(cè)視圖可能為參考答案:D略9.已知向量

B

C

D

參考答案:D10.函數(shù)的圖象大致是()A. B. C. D.參考答案:B【考點】函數(shù)的圖象.【分析】根據(jù)函數(shù)圖象的平移變換法則,我們可將反比例函數(shù)的圖象向左平移1個單位得到函數(shù)的圖象,由反比例函數(shù)的單調(diào)性,我們可以分析出函數(shù)的單調(diào)性,比照四個答案中的圖象,即可得到答案.【解答】解:函數(shù)的圖象是由函數(shù)的圖象向左平移1個單位得到的,由于函數(shù)在(﹣∞,0),(0,+∞)上均為增函數(shù),故函數(shù)在(﹣∞,﹣1),(﹣1,+∞)上均為增函數(shù),分析四個答案中的四個圖象,只有B中符合要求故選B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.如圖,是半圓的直徑,在的延長線上,與半圓相切于點,,若,,則

.參考答案:3

【知識點】與圓有關(guān)的比例線段.N1解析:連結(jié)OE,∵AC與半圓相切于點E,∴OE⊥AC,又∵AC⊥BC,∴OE∥BC.由切割線定理,得AE2=AD?AB,即36=,解得AB=,因此,半圓的直徑BD=,AO=BD=.可得,所以AC==9,EC=AC﹣AE=3.故答案為:3【思路點撥】連結(jié)OE,由切線的性質(zhì)定理得到OE⊥AC,從而可得OE∥BC.根據(jù)切割線定理得AE2=AD?AB,解出AB=,可得AO=,最后利用比例線段加以計算得到AC長,從而可得EC的長.12.(坐標系與參數(shù)方程選做題)在極坐標系中,曲線上到直線的距離為1的點的個數(shù)是

.參考答案:3試題分析:曲線的直角坐標方程為,表示圓心為,半徑為2的圓,直線的直角坐標方程為,圓心到直線的距離為,因此與直線平行且距離為1的直線有兩條,一條與圓相交,一條與圓相切,所求點有3個.考點:極坐標方程與直角坐標方程的互化,直線與圓的位置關(guān)系.13.已知隨機變量X服從正態(tài)分布且,則_____________參考答案:0.76【分析】由已知條件可知數(shù)據(jù)對應的正態(tài)曲線的對稱軸,根據(jù)對稱性即可得到結(jié)果.【詳解】隨機變量服從正態(tài)分布,則曲線的對稱軸為,,由可得,則故答案為:0.76.【點睛】本題考查根據(jù)正態(tài)曲線的對稱性求在給定區(qū)間上的概率,求解的關(guān)鍵是把所求區(qū)間用已知區(qū)間表示;正態(tài)曲線的主要性質(zhì)是:(1)正態(tài)曲線關(guān)于對稱;(2)在正態(tài)曲線下方和x軸上方范圍內(nèi)的區(qū)域面積為1.14.若函數(shù)f(x)=2x2﹣lnx在其定義域內(nèi)的一個子區(qū)間(k﹣1,k+1)內(nèi)不是單調(diào)函數(shù),則實數(shù)k的取值范圍是

.參考答案:[1,)【考點】利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.【分析】先對函數(shù)進行求導,根據(jù)導函數(shù)大于0時原函數(shù)單調(diào)遞增,導函數(shù)小于0時原函數(shù)單調(diào)遞減得解.【解答】解:因為f(x)定義域為(0,+∞),又f'(x)=4x﹣,由f'(x)=0,得x=.據(jù)題意,,解得1≤k<故答案為:[1,)【點評】本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性與導函數(shù)的關(guān)系.屬基礎(chǔ)題.15.、如圖,是半圓的直徑,與相交于點,且.若,則的長為

.參考答案:16.若公比為2的等比數(shù)列{an}滿足a7=127a,則{an}的前7項和為.參考答案:1【分析】利用等比數(shù)列的通項公式列出方程,求出首項,再由等比數(shù)列的前n項和公式能求出數(shù)列的前7項和.【解答】解:∵公比為2的等比數(shù)列{an}滿足a7=127a,∴,解得,∴{an}的前7項和為S7=?=1.故答案為:1.【點評】本題考查數(shù)列的前7項和的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認真審題,注意等比數(shù)列的性質(zhì)的合理運用.17.已知函數(shù)的導函數(shù)的圖象如右圖,若的極大值與極小值之和為,則的值為

.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.以直角坐標系的原點為極點,軸的正半軸為極軸,且兩個坐標系取相等的長度單位,已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),),曲線的極坐標方程為.(1)求曲線的直角坐標方程;(2)設(shè)直線與曲線相交于兩點,當變化時,求的最小值.參考答案:(1);(2);考點:1.極坐標系與直角坐標系互化;2.根與系數(shù)關(guān)系.19.已知函數(shù).(1)求f(x)的最小正周期和值域;(2)若x=x0為f(x)的一個零點,求sin2x0的值.參考答案:解:(1)易得===,所以f(x)周期π,值域為;(2)由,得,又由得,所以,故,此時,===略20.(2017?贛州一模)設(shè)三角形ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,3a=5csinA,cosB=﹣.(1)求sinA的值;(2)設(shè)△ABC的面積為,求b.參考答案:【考點】余弦定理;正弦定理.【分析】(1)cosB=﹣,B為鈍角,可得sinB=.由3a=5csinA,由正弦定理可得:3sinA=5sinCsinA,sinA≠0,可得sinC=,cosC=.可得sinA=sin(B+C).(2)利用正弦定理可得△ABC的面積為==×××sinB.【解答】解:(1)∵cosB=﹣,∴B為鈍角,sinB==.∵3a=5csinA,由正弦定理可得:3sinA=5sinCsinA,sinA≠0,可得sinC=,cosC==.∴sinA=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC=﹣=.(2),可得a=,c=.△ABC的面積為==×××sinB=×,解得b=10.【點評】本題考查了正弦定理、和差公式、同角三角函數(shù)基本關(guān)系式、三角形面積計算公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.21.在2016年高考結(jié)束后,針對高考成績是否達到了考生自己預期水平的情況,某校在高三部分畢業(yè)生內(nèi)部進行了抽樣調(diào)查,現(xiàn)從高三年級A、B、C、D、E、F六個班隨機抽取了50人,將統(tǒng)計結(jié)果制成了如下的表格:班級ABCDEF抽取人數(shù)610121264其中達到預期水平的人數(shù)366643(Ⅰ)根據(jù)上述的表格,估計該校高三學生2016年的高考成績達到自己的預期水平的概率;(Ⅱ)若從E班、F班的抽取對象中,進一步各班隨機選取2名同學進行詳細調(diào)查,記選取的4人中,高考成績沒有達到預期水平的人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學期望.參考答案:【考點】CH:離散型隨機變量的期望與方差;CG:離散型隨機變量及其分布列.【分析】(Ⅰ)根據(jù)表格確定出50人達到自己實際的水平的人數(shù),即可求出所求概率;(Ⅱ)確定出調(diào)查的4人中高考成績沒有達到實際水平的人數(shù)為ξ,求出各自的概率,得到分布列,再求出數(shù)學期望值.【解答】解:(Ⅰ)根據(jù)題意,調(diào)

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