第五單元 《練習(xí)四》（教案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)-北師大版

第五單元《練習(xí)四》（教案）一、教學(xué)目標(biāo)理解算式意義，能利用算式解決問(wèn)題。能夠正確運(yùn)用加減法法則進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，完成簡(jiǎn)單的加減法口算題。能夠口算兩位數(shù)加一位數(shù)的和。能夠口算兩位數(shù)減一位數(shù)的差。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解算式意義，能利用算式解決實(shí)際問(wèn)題。掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)口算的方法。三、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1.講授（1）教學(xué)內(nèi)容介紹算式的意義和加減法法則。（2）教學(xué)過(guò)程引入教師出示一道口算題“67+8=?”，讓學(xué)生進(jìn)行口算。然后問(wèn)學(xué)生這道題的意思是什么，引導(dǎo)學(xué)生思考。知識(shí)講解解釋口算題的意思，讓學(xué)生理解算式的意義。然后介紹加減法法則，讓學(xué)生了解如何正確進(jìn)行加減法運(yùn)算。案例分析讓學(xué)生看一組數(shù)據(jù)：24、17、19、21，然后出一道題目：“24-17=?”，讓學(xué)生口算答案。然后再問(wèn)學(xué)生，“21+8=?”，讓學(xué)生口算答案?？偨Y(jié)教師總結(jié)算式的意義和加減法法則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)減一位數(shù)的方法。2.練習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“練習(xí)四”的課堂練習(xí)。（2）教學(xué)過(guò)程引入讓學(xué)生預(yù)習(xí)練習(xí)四，然后進(jìn)入課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。分組練習(xí)將學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，要求學(xué)生自己出題、互相檢查。教師巡視教師在課堂上巡視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤?？偨Y(jié)讓學(xué)生討論并總結(jié)練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效率。3.作業(yè)（1）教學(xué)內(nèi)容布置《練習(xí)四》課后作業(yè)。（2）教學(xué)過(guò)程布置作業(yè)教師布置《練習(xí)四》的課后作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真完成，及時(shí)向教師請(qǐng)教問(wèn)題。檢查作業(yè)教師在下次上課前檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。4.總結(jié)（1）教學(xué)內(nèi)容總結(jié)本堂課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）教學(xué)過(guò)程教師通過(guò)講解、提問(wèn)和討論等方式，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生加深記憶和掌握知識(shí)。四、教學(xué)反思本節(jié)課采用了講授、練習(xí)、作業(yè)和總結(jié)等多種教學(xué)方法，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但是教師在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的口算能力較差，需要更多的練習(xí)