精四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友小金魚(yú)寫(xiě)作指導(dǎo)

四年級(jí)作文，我的動(dòng)物朋友，小金魚(yú)，寫(xiě)作指導(dǎo)動(dòng)物作文要寫(xiě)哪些方面寫(xiě)動(dòng)物，總要寫(xiě)一寫(xiě)動(dòng)物的外形，比如它的眼睛、毛發(fā)、嘴巴、胡須、尾巴等等。要抓住動(dòng)物外形特點(diǎn)和其他動(dòng)物不同的地方來(lái)寫(xiě)。另外要描寫(xiě)動(dòng)物的愛(ài)好。比如小貓喜歡獨(dú)自玩線團(tuán)，玩自己的尾巴。比如小雞，喜歡自己刨土捉蟲(chóng)子。都是抓住動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出動(dòng)物的可愛(ài)和活動(dòng)的情景，會(huì)使作文生動(dòng)、活潑。我們還要寫(xiě)一些動(dòng)物和人類(lèi)之間的故事，寫(xiě)出我們對(duì)動(dòng)物的感情，會(huì)使作文顯得有意義。根據(jù)上面的提示，我們就來(lái)寫(xiě)一篇小金魚(yú)的作文。二、怎樣寫(xiě)作文更生動(dòng)，內(nèi)容更豐富，以《美麗的小金魚(yú)》為例美麗的小金魚(yú)我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，小貓、小狗、小烏龜、小鸚鵡等，我覺(jué)得最美麗的還是小金魚(yú)。同學(xué)們看，這種開(kāi)頭的寫(xiě)法多簡(jiǎn)單，我們經(jīng)常說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)作文，這樣簡(jiǎn)單的套路還不會(huì)嗎？多積累一些慣用的方法，經(jīng)常用，就會(huì)熟能生巧了。小金魚(yú)有兩只，一只紅白相間，一只黃白相間，顏色很鮮艷，特別是魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像穿著漂亮的鎧甲。這里寫(xiě)了金魚(yú)的顏色，因?yàn)槲覀冇^察的時(shí)候，最先看到的就是外形和顏色。寫(xiě)顏色怎么寫(xiě)呢？為了寫(xiě)得內(nèi)容能豐富一些，不要單純地只寫(xiě)顏色，而要聯(lián)系地寫(xiě)一些相關(guān)的東西，如寫(xiě)顏色就寫(xiě)到鱗片，寫(xiě)鱗片又寫(xiě)到閃光，然后再用一些修辭手法。這就是我們?cè)诒硎瞿硞€(gè)簡(jiǎn)單意思的基本結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)。小金的樣子很別致，胖胖的身子，鼓鼓的肚子，看起來(lái)有點(diǎn)笨拙。（描寫(xiě)加自己的感受，也是常用的表達(dá)方式。）尾巴很柔軟，像是由幾片花瓣組合成的，或者更像是把天空的彩霞扯了幾片系在了身上，無(wú)論是顏色還是形狀都很像。描寫(xiě)金魚(yú)的尾巴怎么描寫(xiě)，如果直接寫(xiě)很難寫(xiě)清楚，用什么法子呢？當(dāng)然是修辭了，再?zèng)]比修辭更隨便的了，想說(shuō)成什么樣子都可以，比如就這條尾巴，還可以這樣說(shuō)：就像女孩子喜歡穿的花裙子。甚至還可這樣寫(xiě)：就像鋼琴上流淌出的音符。這樣的比喻都不是形似，而是變成了神似，似像似不像，讓人才覺(jué)得更美。接下來(lái)，我們繼續(xù)進(jìn)行金魚(yú)其它部位的