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教育隨筆：一封家長的來信

教育隨筆：一封家長的來信

傍晚放學，昊昊奶奶將一封打印好的信件遞到我手中，“老師，這封信是昊昊爸爸寫的，關(guān)于昊昊眨眼睛的病，我也說不清楚，請您看看信吧！”我心知肚明，因為昊昊有眨眼睛的習慣是從小班下學期就開始有的，他奶奶常常與我們老師交談，說是孩子因為在家看電視和玩電腦的游戲太多了，導(dǎo)致了這個換習慣，家長也一直提醒他不要多看電視，甚至采取了恐嚇的辦法，也去蘇州看了幾次醫(yī)生，但昊昊的眼睛依舊還會不自覺地眨呀眨。

于是我打開信，認真地讀了起來。原來昊昊頻繁眨眼睛并非是一般的眼疾，后經(jīng)蘇州兒童醫(yī)院專家確診為“小兒抽動癥”。關(guān)于這種病癥，雖然已經(jīng)工作有十來年了，卻還是第一次聽說。昊昊爸爸非常熱心，在信中向我們老師介紹了一些關(guān)于“幼兒抽動癥”的一些資料，以及這個病癥的發(fā)生原因及危害等等。

看了以后，我也為昊昊感到擔憂。這個孩子平時相對比較內(nèi)向，與小朋友之間相處常常表現(xiàn)得比較淡漠，有時候常?？匆娝谧簧?，并不會主動去找同伴玩，與他談話的時候，他也會表現(xiàn)得有點點緊張，特別是這幾天每次到吃飯的時候，昊昊總是對我們老師說：“老師我要吃少點!”并且一吃就容易吐出來；在歌唱活動中的時候，他也不大愿意張口歌唱……針對這種種的表現(xiàn)，我和錢老師商議要給予這個孩子更多的關(guān)注與引導(dǎo)。

比如請他參加一些簡單的勞動，幫助老師收拾飯碗、給老師拿東西；安排他喜歡的小朋友同桌；在上課的時候用眼神和他交流，提醒他勇敢地舉手發(fā)言；平時與他多講講笑話、開開玩笑，拉近與他之間的距離；當他為我們班收集了許多游戲區(qū)的“鹽水瓶”的時候，全班同學對他表示感謝；常常對他進行積極地肯定與表揚……通過不斷的觀察與鼓勵，昊昊的病在一天天

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