中班語(yǔ)言活動(dòng)-狐貍和壇子教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)——狐貍和壇子教案?狐貍和壇子教案

中班語(yǔ)言狐貍和壇子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖猜想，理解故事內(nèi)容，對(duì)故事產(chǎn)生愛(ài)好，啟發(fā)幼兒關(guān)心狐貍想方法，并能清楚地用語(yǔ)言表述，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是狐貍和壇子教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖猜想，理解故事內(nèi)容，對(duì)故事產(chǎn)生愛(ài)好。

2、啟發(fā)幼兒關(guān)心狐貍想方法，并能清楚地用語(yǔ)言表述。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片六幅、PPT視頻

2、熟悉“壇子”的閱歷

3、了解“鉆進(jìn)、饞嘴、掙、甩、拔”

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看畫面，初步了解故事內(nèi)容。

1、出示圖1和圖6，引導(dǎo)幼兒讀圖，依據(jù)故事開頭和結(jié)尾大膽猜想故事內(nèi)容。

提問(wèn)小伴侶看看這幅圖里有誰(shuí)？在什么地方？（請(qǐng)3—4個(gè)人講）（在大樹下，狐貍發(fā)覺(jué)了一個(gè)冒著香味的壇子，饞的直流口水）

2、出示全部圖片，引導(dǎo)幼兒自主觀看，溝通看法想法。

（讓幼兒自由地說(shuō)說(shuō)）

提問(wèn)它在干什么？發(fā)生了什么事情？（逐一請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)（請(qǐng)4—5人））

3、看圖分析

圖一故事發(fā)生在什么地方？故事里有誰(shuí)？狐貍聞到了甜酒的香味，它是什么樣子的？（口水流出來(lái)了）

圖二狐貍有沒(méi)有喝到酒呢？喝到酒后發(fā)生了什么事？（喝到了，但腦袋鉆進(jìn)壇子里出不來(lái)了）

圖三狐貍的頭在壇子里出不來(lái)了，它怎么辦呢？（先是掙、后是甩、最終拔）

圖四還是沒(méi)出來(lái)，它又怎么辦呢？（跪地求壇子）

圖五狐貍又想出什么號(hào)方法了（什么姿態(tài)？怎么說(shuō)得？）

圖六壇子放開了狐貍嗎？結(jié)果怎么樣？（壇子會(huì)怎說(shuō)？狐貍想了什么方法？）

二、老師完整敘述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事角色的特點(diǎn)

1、提問(wèn)狐貍聞到香味，心里會(huì)怎么想?。浚ê孟惆?！吧酒喝個(gè)精光）說(shuō)明這是只怎么樣的狐貍??？（饞嘴、貪心）

2、幼兒集體嘗試仿照狐貍當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。

提問(wèn)狐貍生氣時(shí)是什么語(yǔ)氣？什么表情？有什么動(dòng)作？

集體爭(zhēng)論、個(gè)別表演。

3、老師敘述故事的重點(diǎn)段。

集體復(fù)述狐貍的話，體驗(yàn)它求壇子生氣時(shí)的語(yǔ)氣、表情。

三、老師再次敘述故事的重點(diǎn)段，引導(dǎo)幼兒鞏固故事內(nèi)容，加深對(duì)故事的理解。

提問(wèn)你關(guān)心狐貍想想，用什么方法能把頭拿出來(lái)（砸碎壇子、圖上肥皂潤(rùn)滑、找別人幫忙）

四、老師小結(jié)

教育幼兒在生活中，不饞嘴，生疏人給的東西不能吃。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中我有意識(shí)地培育幼兒的識(shí)圖力量和表達(dá)力量。

活動(dòng)開頭，我設(shè)置懸疑調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，使幼兒投入到活動(dòng)中來(lái)。