第三節(jié)攻擊性行為

第三節(jié)攻擊性行為第一頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四攻擊性行為視頻視頻中的人物丁丁存在哪些攻擊行為？第二頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四二、學(xué)前兒童常見的問題行為及其矯治

（一）攻擊性行為1.什么是攻擊行為攻擊性行為是一種能引起別人的對立或爭斗的行為。這類行為在學(xué)前期和學(xué)齡初期兒童中較為常見。主要表現(xiàn)為：兒童受到挫折時，心情焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、踢人、搶東西、扔?xùn)|西等行為，引起同伴或成人與他對立，或者使他人受到傷害，產(chǎn)生痛苦。第三頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四2.攻擊性行為產(chǎn)生的原因（1）基本需要得不到滿足例：幼兒：我想要那個小車，媽媽不給我買?。ㄈ绻荒軡M足幼兒的合理要求，幼兒的基本需要得不到滿足，他們的攻擊性行為就會比一般的幼兒強(qiáng)的多。）及時滿足幼兒的合理要求，幼兒對你的信任感和依賴感也就隨之得到加強(qiáng)，從而也就避免了攻擊性行為的發(fā)生。

滿足幼兒的合理需要可以避免攻擊性行為的發(fā)生。

第四頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（2）挫折感例：幼兒：我的畫畫的可好了，誰都沒我畫的好！

在繪畫的活動課中老師表揚(yáng)了其他小朋友而沒有表揚(yáng)他，幼兒就會很難受，當(dāng)他有機(jī)會碰到別表揚(yáng)小朋友的作品時，他會將對方的作品損壞。第五頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（3）怕被別人冷落如果幼兒受到冷落，他寧可通過犯錯誤來引起你的注意在日常生活中幼兒通過攻擊行為引起別人的注意是常有的，比如搶小朋友的玩具，欺負(fù)小朋友后看他們生氣的樣子等等，所以教育幼兒時要了解他們的需要，不要因?yàn)樽约旱氖虑槊β道渎淞撕⒆印?/p>

第六頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（4）父母的影響幼兒會把家長當(dāng)成自己模仿的對象例如：爸爸下班累了在家躺在沙發(fā)上，把腳蹺在茶幾上休息，孩子發(fā)現(xiàn)了就會學(xué)。幼兒會模仿大人懲罰自己的方式對待小朋友，所以不要用生硬嚴(yán)厲的懲罰的方式。第七頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（5）電視節(jié)目的影響幼兒每天花多長時間在電視旁？電視中的暴力打斗場面，電視中的情節(jié)和人物無疑成為孩子模仿的對象。父母要選擇適合他的節(jié)目，要邊看邊和孩子討論。

第八頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（6）打抱不平比如，寶寶發(fā)現(xiàn)自己的妹妹被人欺負(fù)就會生氣，去打人）。家長或老師應(yīng)該告訴孩子別人欺負(fù)妹妹是不對的，但動手打人也是不對的，以后遇到這樣的情況要和對方講道理。第九頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四影響因素：（1）生物因素：大腦兩半球均衡性發(fā)展與協(xié)同功能較低；有些攻擊性強(qiáng)的兒童存在某些基因缺陷（2）家庭因素：學(xué)習(xí)和模仿；家長對孩子的嬌寵放縱；（3）環(huán)境因素：影視片；社會暴力；第十頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四討論：哪些方法可以矯正攻擊性行？第十一頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四3.矯正對策

（1）創(chuàng)造良好的環(huán)境——采用恰當(dāng)?shù)膽土P方式A：孩子動手打人，不要以暴制暴，要和孩子講道理。要和孩子說清受罰的原因及方式，不是打罵，比如沒收他喜歡的玩具。B：耐心和顏悅色地教育幼兒C：訓(xùn)練寶寶的言語技能第十二頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（2）引導(dǎo)幼兒正確宣泄自己的情緒——轉(zhuǎn)移不良情緒A：煩惱憤怒等類似情緒都是容易引起攻擊性行為的，也是點(diǎn)燃攻擊行為的導(dǎo)火線。B：繪畫，音樂，舞蹈等都可以陶冶孩子的情趣，轉(zhuǎn)移其注意。

第十三頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（3）培養(yǎng)幼兒豐富的感情——讓寶寶學(xué)會換位思考“我要是他我也很生氣”A：幼兒有了攻擊性行為，要首先告訴幼兒攻擊行為會給別人帶來痛苦，讓幼兒換個位置想象一下對方的感受和心情。B：讓寶寶飼養(yǎng)小動物，培養(yǎng)幼兒的愛心，減少攻擊行為的有效途徑。C：鼓勵孩子善待周圍的事物，及時鼓勵孩子的善行。第十四頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（4）讓幼兒知道攻擊行為的后果——冷處理攻擊性行為A：引導(dǎo)幼兒觀察受害者的感情B：給孩子一定的時間，讓他自己去思考，反省自的行為。

第十五頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（5）適時的獎勵幼兒的進(jìn)步A：幼兒都喜歡別人的表揚(yáng)B：幼兒的攻擊行為減少的時候要適時的獎勵。C：獎勵不能太隨意第十六頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（6）家長要以身作則——做孩子的表率A：教會寶寶自我保護(hù)B：不要再孩子面前攻擊他人，爭吵、打架等C：不能忽視寶寶攻擊行為第十七頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四（二）兒童的欺負(fù)行為欺負(fù)兒童間經(jīng)常發(fā)生的一種特殊類型的攻擊性行為。攻擊性行為的一個子集。特征：未受刺激（有意性）、重復(fù)發(fā)生性、欺負(fù)者與被欺負(fù)者之間力量的不均衡性。欺負(fù)者與被欺負(fù)的身心健康具有很大的傷害性。第十八頁，共二十一頁，編輯于2023年，星期四1.兒童欺負(fù)發(fā)生的年齡及性別差異

（1）幼兒的欺負(fù)行為通常會隨年齡的增長而增加。（2）在任何類型的欺負(fù)者當(dāng)中,男孩都顯著多于女孩。

2.影響兒童欺負(fù)行為的因素

（1）家庭缺乏溫暖的家庭、不良的家庭管教方式以及對兒童缺乏明確的行為指導(dǎo)和活動監(jiān)督等家庭因素都可能造成兒童以后的高攻擊性。第十九頁，共二十一頁，編輯于2