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文檔簡介
第第頁空白卷背后秘密小學(xué)教師隨筆
第二次模擬考試來臨的前夕,我們班的班長,突然不想來學(xué)校。這大大出乎我的意料,當(dāng)我接到他爸爸電話的時候,我簡直以為聽錯了。不,我沒聽錯,就是他。一個特別聰慧的孩子,每次語文成果都遠遠超過別的孩子,我知道他有小脾氣,但是,我看他也還是一個可以聽進去勸告的孩子。一般有厭學(xué)心情的孩子都是一些成果差的孩子,相反班級幾個淘氣的男生都開始收斂,不想動筆的也開始動筆,最壞的結(jié)果就是不打攪別人。他平常也愛爬著睡覺,不影響成果,我也就不說他,由于,我發(fā)覺他像一朵帶刺的玫瑰,不允許別人靠近。我知道這個問題也需要我來幫他,可是,教學(xué)上的壓力,加上之前班級里的幾個大佬還在繼續(xù),我就多關(guān)注那些人了。我那天跟他爸爸說,今日就在家休息一天,明天肯定要來,由于明天模擬考試特別重要。
第二天他來了,我在旁邊看著,從進考場開始就是趴著睡覺,我沒敢說他太多。我在等,或許半個小時之后他就起來,我一貫盯著他看。心理悄悄的在念,趕快起來寫了,趕快起來寫了。半個小時過去了,他抬起頭我以為他要寫了,正值我滿心高興的時候,他瞇著眼睛朝我望了望,如無其事的繼續(xù)睡覺。我也不敢說他什么,那就再等,一個小時對他來說這個試卷及格是沒問題的。我等啊等,感覺時間過得好漫長,我全部的視線都在他那里。我的心在撲通撲通的`跳,手心有點出汗了,腳也在顫抖。著了,這次估量完了。最末一個小時的時候,也是抬頭看了看,繼續(xù)睡。我忍不住了,叫他起來寫試卷,最末一個小時,我叫了許多遍。他一點也沒聽進去。交卷的時候,只寫了他的名字。那一次,我們班的成果下滑了,后面他的心情沒有消停,班里多少受了他的影響。男孩子女孩子成果都下滑許多,這個時候我不能焦急,只能心平氣和的跟孩子做溝通,由于我知道,他的脾氣的確不太好。
第三天,利用課間時間,我找他談話。“孩子,你最近是怎么啦?似乎有點不對?我聽你爸爸說,你不想讀書是嗎?”他有點愛搭理不搭理的說:“原來就不想,是他逼我的?!薄罢l逼迫你呢?你跟我說,我或許可以援助到你。”“你自己去跟他說。”那天下午,他又請假回去了,沒來上課。
后來,我打電話給他爸爸,爸爸說由于孩子在家不聽話動手打他了。我跟他爸爸說,不然,你試著跟他溝通看看,對他說爸爸打你是不對,其實,爸爸只是盼望你好,那天晚上爸爸的確沖動了一點。
第四天他來了,中午午休他爸爸打電話給我說。孩子突然想來上學(xué),叫我開門給他。我太快樂了,急匆忙忙過去開門,我的熱忱好像在他眼里就是那么的不堪。下午第一節(jié)課,我沒說他什么,是不是我的不聞不問引起了他的不滿。第二節(jié)課,他竟然不進教室,我叫班級的一個男孩子幫我看住他。我在教室布置完作業(yè),我就去看他。他竟然坐在廁所門口,我們他:“廁所臭臭的,回教室好嗎?”“他搖搖頭!”我問了他狀況,他說是爸爸打他,他覺得恨爸爸。我跟他說爸爸也是由于愛你,沒掌握住,你能諒解他嗎?他說不能。爸爸一個人也不簡單,他應(yīng)當(dāng)也沒有多大年齡,為了你們兄弟倆白頭發(fā)都開始長出來了。滿臉的憔悴,你不心疼嗎?他說不心疼。我對他說,你只是嘴上說,心里不是這樣,對嗎?溝通了一個下午,好像沒有作用。他的內(nèi)心肯定有什么壓抑太多的事。后來,我盡量多關(guān)注他多一點,直到挨到畢業(yè)。
對他多少有些缺憾,沒有實時的給他做思想工作,出問題才去解決,那就難處理了。他現(xiàn)在畢業(yè)了,我了解到在4年前,她的媽媽去逝了,癌癥奪去年輕媽媽的生命。這份傷痛,太深了。聽說他媽媽之前在學(xué)全班上班,是不是他不想離開這個有母親味道的學(xué)校,不想離開這份記憶。孩子的心是很細(xì)膩的,也特別重視父母的愛。爸爸的那一巴掌無疑是在傷口上撒鹽。假如,我們的家庭有了什么變故,
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