地籍測(cè)量實(shí)習(xí)心得日志

加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角、測(cè)邊的方法，進(jìn)一步鞏固了測(cè)量的一些基本要求和注意事項(xiàng)，分享心得日志。下面是我為大家收集整理的，歡角、測(cè)邊;初步掌握了圖根、地籍控制測(cè)量、地形圖、地籍圖的測(cè)繪地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實(shí)施土地規(guī)劃的度;2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅以好的做好新形勢(shì)下的主義新農(nóng)村建設(shè)。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可這一行，需要的就是一定要選在有代表性的地?zé)o用點(diǎn)過多不但會(huì)增時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行熟練掌握地籍測(cè)量的流程及籍草圖的繪制，宗地圖力，提高其分析問題和解決精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測(cè)量地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)的規(guī)章制度，不得無故缺1、水校，以公里為單支導(dǎo)線增設(shè)測(cè)站點(diǎn)。支導(dǎo)線測(cè)時(shí)邊長(zhǎng)量至0、05米，其相對(duì)誤差應(yīng)來的范圍，室外樓梯要測(cè)。測(cè)定碎部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和XX宗計(jì)算出每棟建筑物的建筑、實(shí)習(xí)總結(jié)通過這次為期兩周的課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角、本要求和注意事項(xiàng)，并且測(cè)量、地形圖、地籍圖的測(cè)繪方意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測(cè)量等的實(shí)地調(diào)查工作，認(rèn)識(shí)，最重要的是使我進(jìn)不僅鍛煉了我們吃苦耐勞多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)多在課堂上根本遇不到的，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多西。篇測(cè)量實(shí)習(xí)。測(cè)量是一同于最開始對(duì)于實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)課程之后，在我本次實(shí)習(xí)，首先是更的理論知識(shí)，既然是要測(cè)用，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)法。當(dāng)然，為了提高取一些“經(jīng)”，在加上自己分基礎(chǔ)但是又十分重量實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測(cè)量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的小組，又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測(cè)量，就是需要號(hào)、界止點(diǎn)等。可是由于這一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手，加上不是每個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還需多練練?？偟膩碚f，測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的西，對(duì)以前零零識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過去了，最后完成測(cè)量的時(shí)候還是由衷的高興的。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基體精神。通過這次為期兩握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行量的一些基本要求和注意事制及實(shí)施土地規(guī)劃的能力;4熟悉**成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我。做到步步有“檢核”，這樣做錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效直至符合測(cè)量在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖后在添加其余次要方面，這樣隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從草圖的繪制，宗地圖的繪制。5、培養(yǎng)學(xué)生格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的提高技術(shù)能力、法律意識(shí)、策界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖資料和實(shí)習(xí)報(bào)告;6、實(shí)習(xí)期間注意無故缺勤。三、實(shí)習(xí)任務(wù)其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-線測(cè)設(shè)時(shí)水平角觀測(cè)用測(cè)④地物點(diǎn)對(duì)于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)定要進(jìn)行歸零檢查，其歸內(nèi)部道路、以及必要表、房產(chǎn)調(diào)查表和房的課外實(shí)習(xí)，我更加同時(shí)我不但掌握了地了我對(duì)地籍測(cè)量這門掌握了在實(shí)際工作中頗多，感受頗深。這，還學(xué)到了許多課堂著很大的差距，在實(shí)只有通過，才能切身，而且能加深我們的強(qiáng)的工作。而則是檢驗(yàn)真理的面臨的困難的抗拒和不安，在如敢于鉆研和敢于動(dòng)手的重要固、擴(kuò)加深了我們從課堂上所握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀些要真正要操作的西更是一塌糊心里還一陣的發(fā)愁，不知道該自己動(dòng)手操作一遍，就能基本和測(cè)量精度，可以就一定要向老師數(shù)記數(shù)的一系列動(dòng)作。這些知作的能力，增進(jìn)了的原則就是要讓每個(gè)組員，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草的觀察，記錄每一站，并，這樣做不但可以防止誤差的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)量要求為止。所以我們是提交完整數(shù)據(jù)的小組。我還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，可是由于這一項(xiàng)工作操作塊，我個(gè)人而言還不是很實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)作能力，同時(shí)也拓展了與苦辣，有的測(cè)量很順利甚去了，最后完成測(cè)量的時(shí)們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)解了基本測(cè)繪工作的全過程，地圖繪制等基本技能，而得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中精神。通過這次為期兩周的課外地籍測(cè)量實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角、測(cè)邊的方法，進(jìn)一步鞏固了測(cè)量的一些基本要求和注意事項(xiàng)，分享心得日志。下面是我為大家收集整理進(jìn)行測(cè)角、測(cè)邊;初步掌握了圖根、地籍控制測(cè)量、地形圖、地籍圖下大力度;2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到也想提醒有關(guān)部門加以注意。更好的做好新形勢(shì)下的主義新農(nóng)村建設(shè)。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)個(gè)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可這一行，需要的就是一定要選在有代表性的地?zé)o用點(diǎn)過多不但會(huì)增且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行熟練掌握地籍測(cè)量的流程及籍草圖的繪制，宗地圖力，提高其分析問題和解決吃苦耐勞、嚴(yán)格按測(cè)量地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)1、水校，以公里為單支導(dǎo)線增設(shè)測(cè)站點(diǎn)。支導(dǎo)線測(cè)時(shí)邊長(zhǎng)量至0、05米，其相對(duì)誤差應(yīng)墻圍起來的范圍，室外樓梯要測(cè)。測(cè)圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和XX宗計(jì)算出每棟建筑物的建筑、實(shí)習(xí)總結(jié)通過這次為期本要求和注意事項(xiàng)，并且、地形圖、地籍圖的測(cè)繪方意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測(cè)量等的實(shí)地調(diào)查工作，認(rèn)識(shí)，最重要的是使我進(jìn)實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)多在課堂上根本遇不到的有通過，才能切身體會(huì)到的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解測(cè)量實(shí)習(xí)。測(cè)量是一同于最開始對(duì)于實(shí)習(xí)個(gè)的實(shí)習(xí)課程之后，在我的理論知識(shí)，既然是要測(cè)用，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)法。當(dāng)然，為了提高取一些“經(jīng)”，在加上自己分基礎(chǔ)但是又十分重我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測(cè)量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào)、街道號(hào)、界止點(diǎn)等?？墒怯捎谶@一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手，加上不是每個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還需多練練?？偟膩碚f，測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的西，對(duì)以前零零識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過去了，最后完成測(cè)量的時(shí)候還是由衷的高興的。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操以后的工作打下基體精神。通過這次為期兩握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行量的一些基本要求和注意事測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶測(cè)量的效工，決不馬虎。直至符合測(cè)量表性的地方，同時(shí)要注意并非不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從草圖的繪制，宗地圖的繪制。5、培養(yǎng)學(xué)生格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的提高技術(shù)能力、法律意識(shí)、策據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖得無故缺勤。三、實(shí)習(xí)任務(wù)其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-線測(cè)設(shè)時(shí)水平角觀測(cè)用測(cè)繪時(shí)，每棟建筑物至少要④地物點(diǎn)對(duì)于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)定要進(jìn)行歸零檢查，其歸應(yīng)查明原因，進(jìn)行返工。⑦在圖上內(nèi)部道路、以及必要的方法，進(jìn)一步鞏固同時(shí)我不但掌握了地了我對(duì)地籍測(cè)量這門步的掌握了在實(shí)際工作中，還學(xué)到了許多課堂的問題，只有通過，才能切身，而且能加深我們的強(qiáng)的工作。而則是檢驗(yàn)真理的面臨的困難的抗拒和不安，在如敢于鉆研和敢于動(dòng)手的重要握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀際應(yīng)用這些要真正要操作的西更是一塌糊心里還一陣的發(fā)愁，不知道該自己動(dòng)手操作一遍，就能基本量精度，可以就一定要向老師數(shù)記數(shù)的一系列動(dòng)作。這些知分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了的原則就是要讓每個(gè)組員不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草的觀察，記錄每一站，并，這樣做不但可以防止誤差的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)量要求為止。所以我們是還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，可是由于這一項(xiàng)工作操作塊，我個(gè)人而言還不是很實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)作能力，同時(shí)也拓展了與苦辣，有的測(cè)量很順利甚去了，最后完成測(cè)量的時(shí)們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)基本測(cè)繪工作的全過程，而工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中測(cè)量實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握方法，進(jìn)一步鞏固了測(cè)量的一志。下面是我為大家收集整理圖根、地籍控制測(cè)量、地形圖、地籍圖方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到做好新形勢(shì)下的主義新農(nóng)村建靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可度，錯(cuò)了就返工，決不馬這一行，需要的就是一定要選在有代表性的地?zé)o用點(diǎn)過多不但會(huì)增且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行熟練掌握地籍測(cè)量的流程及籍草圖的繪制，宗地圖力，提高其分析問題和解決吃苦耐勞、嚴(yán)格按測(cè)量地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)1、水校，以公里為單支導(dǎo)線增設(shè)測(cè)站點(diǎn)。支導(dǎo)線測(cè)尺時(shí)邊長(zhǎng)量至0、05米，其相對(duì)誤差應(yīng)來的范圍，室外樓梯要測(cè)。測(cè)，應(yīng)查明原部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和XX宗、實(shí)習(xí)總結(jié)通過這次為期本要求和注意事項(xiàng)，并且、地形圖、地籍圖的測(cè)繪方意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測(cè)量等的實(shí)地調(diào)查工作，認(rèn)識(shí)，最重要的是使我進(jìn)不僅鍛煉了我們吃苦耐勞多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)多在課堂上根本遇不到的從中學(xué)到很多西。篇測(cè)量實(shí)習(xí)。測(cè)量是一同于最開始對(duì)于實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)課程之后，在我本次實(shí)習(xí)，首先是更的理論知識(shí)，既然是要測(cè)用，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)法。當(dāng)然，為了提高取一些“經(jīng)”，在加上自己分基礎(chǔ)但是又十分重，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次測(cè)量實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測(cè)量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào)、街道號(hào)、界止點(diǎn)等。可是由于這一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手，加上不是每個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還需多練練?？偟膩碚f，測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的西，對(duì)以前零零識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過去了，最后完成測(cè)量的時(shí)候還是由衷的高興的。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)而且為以后的工作打下基體精神。通過這次為期兩握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行量的一些基本要求和注意事測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶檢核”，這樣做發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效工，決不馬虎。直至符合測(cè)量表性的地方，同時(shí)要注意并非不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的提高技術(shù)能力、法律意識(shí)、策，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖度，不得無故缺勤。三、實(shí)習(xí)任務(wù)其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-以公里為單位，四幅圖在接邊處繪時(shí)，每棟建筑物至少要④地物點(diǎn)對(duì)于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)進(jìn)行歸零檢查，其歸求，應(yīng)查明原因，進(jìn)行返工。⑦在圖上內(nèi)部道路、以及必要的方法，進(jìn)一步鞏固同時(shí)我不但掌握了地了我對(duì)地籍測(cè)量這門掌握了在實(shí)際工作中，還學(xué)到了許多課堂題，解決問題，而且能加深我們的強(qiáng)的工作。而則是檢驗(yàn)真理的面臨的困難的抗拒和不安，在固、擴(kuò)加深了我們從課堂上所握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀些要真正要操作的西更是一塌糊心里還一陣的發(fā)愁，不知道該自己動(dòng)手操作一遍，就能基本量精度，可以就一定要向老師分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了的原則就是要讓每個(gè)組員不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草員都分別的觀察，記錄每一站，并，這樣做不但可以防止誤差的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。當(dāng)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，可是由于這一項(xiàng)工作操作圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)作能力，同時(shí)也拓展了與苦辣，有的測(cè)量很順利甚去了，最后完成測(cè)量的時(shí)們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)，、計(jì)算、地圖繪制等基本技能，而工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中測(cè)量實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握方法，進(jìn)一步鞏固了測(cè)量的一志。下面是我為大家收集整理圖根、地籍控制測(cè)量、地形圖、地籍圖著違章建筑，有的人家把自家車庫建到做好新形勢(shì)下的主義新農(nóng)村建靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí);2、使學(xué)生熟練掌握地籍測(cè)量的流程及的全過程;4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量的組織能力，提高其分析問題和解決問題的能力;6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的職業(yè)道德;7、通過地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方人提交一份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)1、水校水校-4，編號(hào)為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo)，以公里為單度尺時(shí)邊長(zhǎng)量至0、05米，其相對(duì)誤差應(yīng)來的范圍，室外樓梯要測(cè)。測(cè)要≦±4ˊ，如果超出要求，應(yīng)查明原部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺記、花園、植被、車子棚。3、面積點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和XX宗、實(shí)習(xí)總結(jié)通過這次為期本要求和注意事項(xiàng)，并且、地形圖、地籍圖的測(cè)繪方意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測(cè)量等的實(shí)地調(diào)查工作，認(rèn)識(shí)，最重要的是使我進(jìn)不僅鍛煉了我們吃苦耐勞多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)遇不到的讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解從中學(xué)到很多西。篇測(cè)量實(shí)習(xí)。測(cè)量是一同于最開始對(duì)于實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)課程之后，在我本次實(shí)習(xí)，首先是更的理論知識(shí)，既然是要測(cè)用，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)掌握方法。當(dāng)然，為了提高取一些“經(jīng)”，在加上自己的測(cè)量實(shí)習(xí)，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次測(cè)量實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可虎，直至符合測(cè)量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。當(dāng)我們?cè)谕饷鏈y(cè)完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào)、街道號(hào)、界止點(diǎn)等。可是由于這一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手，加上不是每個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還需多練練。總的來說，測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的西，對(duì)以前零零識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過去了，最后完成測(cè)量的時(shí)候還是由衷的高興的。我要環(huán)節(jié)，通過實(shí)程，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操而且為以后的工作打下基體精神。通過這次為期兩握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行量的一些基本要求和注意事測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效工，決不馬虎。直至符合測(cè)量表性的地方，同時(shí)要注意并非不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從論知識(shí);2、使學(xué)生熟練掌握地籍測(cè)量的流程及相關(guān)軟件的操作和，提高技術(shù)能力、法律意識(shí)、策，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖得無故缺勤。三、實(shí)習(xí)任務(wù)其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-以公里為單位，四幅圖在接邊處繪時(shí)，每棟建筑物至少要④地物點(diǎn)對(duì)于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)進(jìn)行歸零檢查，其歸求，應(yīng)查明原因，進(jìn)行返工。⑦在圖上內(nèi)部道路、以及必要車子棚。3、面積量算宗地面積:根據(jù)界址點(diǎn)的方法，進(jìn)一步鞏固同時(shí)我不但掌握了地了我對(duì)地籍測(cè)量這門掌握了在實(shí)際工作中意志，還學(xué)到了許多課堂的問題，只有通過，才能切身解決問題，而且能加深我們的強(qiáng)的工作。而則是檢驗(yàn)真理的中會(huì)面臨的困難的抗拒和不安，在固、擴(kuò)加深了我們從課堂上所些要真正要操作的西更是一塌糊心里還一陣的發(fā)愁，不知道該自己動(dòng)手操作一遍，就能基本量精度，可以就一定要向老師，靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了的原則就是要讓每個(gè)組員不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草的觀察，記錄每一站，并，這樣做不但可以防止誤差的事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。當(dāng)后，還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖，可是由于這一項(xiàng)工作操作塊，我個(gè)人而言還不是很實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚去了，最后完成測(cè)量的時(shí)實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)算、地圖繪制等基本技能，而工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中測(cè)量實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握方法，進(jìn)一步鞏固了測(cè)量的一心得日志。下面是我為大家收集整理圖根、地籍控制測(cè)量、地形圖、地籍圖著違章建筑，有的人家把自家車庫建到做好新形勢(shì)下的主義新農(nóng)村建靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)個(gè)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí);2、使學(xué)生熟練掌握地籍測(cè)量的流程及相關(guān)軟件的操作和，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;3、進(jìn)一步熟悉地籍測(cè)量的全過程;4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量的組織能力，提高其分析問題和解決規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的職業(yè)道德;7、通過地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方人提交一份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)1、水校水校-4，編號(hào)為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo)，以公里為單度尺時(shí)邊長(zhǎng)量至0、05米，其相對(duì)誤差應(yīng)來的范圍，室外樓梯要測(cè)。測(cè)要≦±4ˊ，如果超出要求，應(yīng)查明原部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺記、花園、植被、車子棚。3、面積點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和XX宗、實(shí)習(xí)總結(jié)通過這次為期本要求和注意事項(xiàng)，并且、地形圖、地籍圖的測(cè)繪方意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測(cè)量等的實(shí)地調(diào)查工作，解和認(rèn)識(shí)，最重要的是使我進(jìn)不僅鍛煉了我們吃苦耐勞堂內(nèi)課堂上根本遇不到的讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解從中學(xué)到很多西。篇測(cè)量實(shí)習(xí)。測(cè)量是一同于最開始對(duì)于實(shí)習(xí)程之后，在我本次實(shí)習(xí)，首先是更的理論知識(shí)，既然是要測(cè)用，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)法。當(dāng)然，為了提高取一些“經(jīng)”，在加上自己從中汲取知識(shí)。另外一個(gè)我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次完整的測(cè)量實(shí)習(xí)，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次測(cè)量實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有虎，直