新人工作計劃書

新人工作計劃書新人工作計劃書1

一、班級學(xué)生狀況分析

我班共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠。依據(jù)上學(xué)年成果檢測狀況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問把握較好，但仍有部分學(xué)生成果不夠理想，其緣由主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，力爭使學(xué)生的整體素養(yǎng)得到提高。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

1．計算教學(xué)內(nèi)容的編排表達改革的理念，注重培育學(xué)生敏捷的計算能力，進展學(xué)生的數(shù)感。

2．提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探究，促進學(xué)生空間觀念的進展。

3．結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。

4．加強解決問題能力的教學(xué)，培育學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的能力。

5．有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

6．情感、看法、價值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

三、教學(xué)目標和要求

1．會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。

2．會口算一位數(shù)乘整

十、整百、整千的數(shù)，整

十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整

十、整百數(shù)〔每位乘積不滿十〕。

3．初步認識簡潔的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。

4．認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很精確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。

5．認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提示學(xué)生留意漏寫周長的單位名稱。

6．認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的；并學(xué)會精確認識時間。

7．了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是肯定的、可能的還是不行能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

8．經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的能力。

9．初步了解的思想，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀看、分析及推理的能力。

10．讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

11．養(yǎng)成仔細、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重、難點

萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

本冊教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)學(xué)問解決問題，體會探究的'樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

從本冊開始引入分數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡潔。此時學(xué)生在日常生活中常常遇到或用到有關(guān)分數(shù)的學(xué)問和問題，這部分學(xué)問的學(xué)習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力；同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡潔的分數(shù)進行表達和溝通，進一步進展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊。

五、學(xué)困生輔導(dǎo)

1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐煩輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓舞他們。

2、常常家訪，取得家長的協(xié)作和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長。

新人工作計劃書2

作為一名剛剛步入銷售行業(yè)的一名新人，在這不到一個月的時間里，讓我認識到自己欠缺的不僅僅是銷售方面的學(xué)問和技巧，同時還需要學(xué)習(xí)企業(yè)的各方面學(xué)問——企業(yè)企業(yè)文化、管理制度、各產(chǎn)品的適用和使用操作及維護保養(yǎng)等。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己以前所學(xué)習(xí)和實際工作中的閱歷，使我對一些基本簡潔的量儀參數(shù)測量等配置有了肯定的認識和了解。對企業(yè)經(jīng)營的各類品牌及各品牌的主要產(chǎn)品均熟記于心，并能依據(jù)提供的一些參數(shù)和圖紙合理選擇適用的量儀及各部位的配置。在下一步的工作當中，還需要更加徹底的完善自己，無論是在技術(shù)方面還是銷售方面，自己都還存在很大的學(xué)問缺陷：

(1)對本企業(yè)的各類產(chǎn)品除了熟識認識之外，要能自己嫻熟使用，并進行測量校對。各類產(chǎn)品的量程、精度、測量范圍等技術(shù)參數(shù)熟記，在客戶詢問時做到準時解容許對，不出差錯。運用CAD軟件繪制產(chǎn)品圖、裝配圖等。

(2)學(xué)習(xí)銷售相關(guān)的學(xué)問和技巧，從接聽電話開始，接到客戶來電后要做好記錄并把相關(guān)的重要參數(shù)和問題詢問清晰并細致記錄下來，盡可能多的向?qū)Ψ皆儐栍嘘P(guān)信息，以方便為客戶更快更好的選配相應(yīng)的量儀。

(3)在把握企業(yè)全部產(chǎn)品的學(xué)問基礎(chǔ)上，要能敏捷應(yīng)對客戶所提出的任何問題，并給予優(yōu)惠合理的選擇配置，盡最大努力讓客戶滿意我們的服務(wù)和產(chǎn)品。雖然自己對銷售行業(yè)不了解，但是有句話說的好“看法決定一切〞，我既然選擇了銷售行業(yè)量儀方面，那么我就會始終走到底，走向事業(yè)的頂峰，不斷的學(xué)習(xí)努力創(chuàng)造更多的財寶與價值。生活與財寶是沒有終端的，雖然有的人說錢財生不帶來死不帶去，要那么多無用。其實這恰恰相反，財寶你可以不用，但是它卻能表達你自身能力的價值。學(xué)無止境，不管任何行業(yè)只要能踏進這個門檻，就有機會呈現(xiàn)自己的能力，銷售做的不僅是工作也是人與人的溝通溝通，任何時候不管從事任何都要仔細的去對待，學(xué)會掌握自己的心情，不要讓不好的心情影響到同事或者客戶。