心理健康教育教案第22課掌握學習方法和策略

百度文庫-讓每個人平等提升自我第22課掌握學習方法和策略【課題】掌握學習方法和策略【課時】1課時【教學目標】使學生了解有效的學習方法和策略，理解學習方法對學習能力的積極意義，在學習中及時調整自己的學習方法和策略，提高自己的學習能力?！驹O計思路】通過孫浩學習效果不佳的現象引發(fā)學生的思考認識學習方法對學習所起的重要作用然后介紹科學的學習方法所包含的內容幫助同學們校正自己的學習方法掌握新的有效的學習方法同時通過各種測試小游戲清楚地認識自己學習的規(guī)律、學習的特點，有效調整自己的學習方式，最終提高自己的學習能力?！局攸c難點】重點正確評價和認識自己學習方法和策略校正自己的學習方法樹立學習的信心，提高學習能力。難點不能有效認識自身存在的學習誤區(qū)缺乏改正學習方法的決心和信心?！窘虒W方法】教法：案例教學法、講授法、討論法、體驗法。學法：自主學習法、體驗學習法?！窘叹摺慷嗝襟w課件【教學建議】1．知識內容在學習順序上有調整，授課時注意調整。2教材知識內容和活動環(huán)節(jié)過多一節(jié)課時間無法改變學生在學習的方法、策略上可能存在的誤區(qū)，在學習講解中要進行有選擇的處理。3．學生在課后應該制定一份個人的學習計劃，分階段進行對照檢查，及時調整自己的學習方法?！窘虒W過程】教學過程 備注 時間1百度文庫-讓每個人平等提升自我心靈有約師問候！口號：健生進人生快生

面1分鐘笑走康！心靈故事放FLH 4分鐘看的。請思答：孫浩學習習原？邊是否有這樣努力的？學生討論后，引出本課的主題，即學習方法和策略。心海導航略有話說”

師授 0分鐘1理。但，并到到。：在給嚴總結自己對學上0上5床7點習時間的安出散步30正排大涅鳴”慣慣己同的間多學們談談自的識面自己結原？2題一是必序。2百度文庫-讓每個人平等提升自我必結持。坦斷，不能把失敗當成是離成功更近一步心毅?？勺屚瑢W自己來同時在學習己懷斷總結這樣的給自己積極的心理。 同學理解學3．掌握復習的方法 習應注意整的問題、類識?；顒樱磕?。：(1)每5。(2)讓1。(3)老師把一段有趣但信息量大的短文念給1號聽1對。此處可先進記憶力(4)請2號進場，讓1號把聽到的內容轉述給2號。2不游戲測試能做記錄其他人都不得插話依此類推至5號聽完。(5)請5時示影，對片。(6)該游戲進行兩輪，漏掉信息較少的一組為勝?；疃嗔耍苛?。4．提高自我監(jiān)控能力中多會心學有看、習方習，3百度文庫-讓每個人平等提升自我習這樣的引領學生在情分析）到自溫提示 己的學習態(tài)要個： 和式A．課前預習：初步了解教材基本內容和思路，回憶、鞏習。B．課堂學習：課堂學習是對預習中問題的解惑過程，根情的性筆。C．課后復習：這是理解、消化課堂知識的過程，要及時復習，減少遺忘。要求邊看邊記要點，再用筆將要點串起來，要形。D．課外練習：對理論知識采用書面練習，對所學專業(yè)技。心理體驗討論會“說你說我”學式學科請同們暢 7分鐘所欲言規(guī)不習進？以人小暢自方給。。自我剖析（選講內容）做課堂筆記是課堂學習的好方法，它不僅可以幫助我們集中引導學生思 7分鐘課打考確的方法中畫。（1筆4百度文庫-讓每個人平等提升自我（）（2）記筆記的方式和詳細程度，要根據課程內容、教師的講課自況，記述，要、容。（）（3）如果教師講課與教科書基本相同，則可以少記，只記補充內容；如果和教科書差異較大，則應該多記一點，把輪廓和思路記全。（）（4）上課應以記筆記為主，尤其對于難以聽懂的內容，最好把老師說的所有的話都記下來，下課后可以看著筆記重新學習，清時間充分可。（） 以做以下的環(huán)節(jié)（5）由于上課聽講時無法辨別哪些是書上有的內容，哪些是老。（）（6）上課前要提前預習，這樣記筆記的時候就有了針對性。不是將教師講的每句話都記錄下來，而是抓住知識要點，如重要的概念、結論、公式等。（）（7）為了便于課后復習，筆記要記得仔細工整。（）（8）上課時間有限，記筆記可以潦草地快速書寫，只要自己看補。（）你是怎樣做課堂筆記的？還需要在哪些方面進行改進？說說的大討。成長工作坊情境分析吳海上初中的時候就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，注意力總是和同們談 7分鐘集中不起來。上課時，老師講著講著，他就開始想東想西，等回論經常受哪些擾因素過神來，怎么也聽不懂了。就這樣，吳海初中的學習基礎一直很提差。 高自己的抗擾力上了工業(yè)學。5百度文庫-讓每個人平等提升自我為此，父母也傷透了腦筋。最近，在一次制圖課上，老師講得津注意討論氣充有老病犯，分調動學生連他自己都不知道自己的思緒飛到哪兒去了。正在沉醉中，發(fā)現的積性老師突然停止了講課向自己走來，同學們都看著自己笑，吳海這才意識到自己不但上課走神，還低聲唱起了歌！看著老師責備的尬服。為什么有的同學在聽課時難以集中精力，而玩電子游戲時卻志你影中？結合吳海的故事，想一想，你在學習的過程中有沒有分心現象。如果沒有，把你集中注意力的訣竅和身邊的同學分享；如果有的話，想注。些些幫改。1A，休室里時。2B，非常容易受到外界的影響和誘惑，常常一樣事情沒做完忽然想起她去。3同的能學習好，我天生就笨，就是講究學習方法也學不好。4即不得來成。5、刻苦、有耐力，肯花時間和精力，學習就能夠成功?？偨Y本節(jié)課：學只效了許你上的，成煉意6百度文庫-讓每個人平等提升自我志，向著目標前進吧。拓展性訓練方簡測 如時間課下面是10個題不部分容可以答。 在后完成1．學習除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內容從來不加懷疑和批評嗎？3．除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4．你讀書從來不做任何筆記嗎？5除了學會運用公式定理你還知道它們是如何推導的嗎？6你認為課堂上的基礎知識沒啥好學只有看高深的大部頭作過嗎？7．你能夠經常使用各種工具書嗎？8．上課或自學你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學習嗎？10．你常找同學爭論學習上的問題嗎？：第1、2、3、4、6”為正確。正確的給10目都給5?？偡?5?？偡?5～80?？偡?5～60?？偡?4。課可以做知識充 相的自測因 學生解自己沒有正確方法的學生，在學習中常有如下表現，一個學習方的學習情況7百度文庫-讓每個人平等提升自我或。（1）學習無計劃（2）不會科學利用時間（3）不求甚解，死記硬背（4）不能形成知識結構（5）不會聽課（6）不會閱讀（7）抓不住重點和難點（8）理論與實際脫離（9）不善于科學用腦為什么有的學生沒有正確的學習方法呢？這是受多方面因素影響的。當然，一個人的智力水平會對方法的形成有影響，智力水平高的學生更容易形成科學的學習方法。但在現在的學生的智力水平差異都