小學(xué)道德與法治-7我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生和動物們親密接觸，增進(jìn)學(xué)生與動物之間的情感交流。2．豐富兒童關(guān)于動物的認(rèn)識。3．培養(yǎng)學(xué)生對動物喜愛的情感和保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在探究動物生活習(xí)性的研究活動中增進(jìn)對動物的情感，從而自發(fā)去愛護(hù)、保護(hù)動物。教學(xué)難點(diǎn)：從小培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物和動物友好相處的意識。學(xué)生分析：現(xiàn)在的學(xué)生由于社會和家庭的種種原因，有些學(xué)生雖然很喜歡小動物，但對動物的知識了解甚少，不知道怎樣做才是真正對動物們好。因此，本主題活動就是要促使學(xué)生真正認(rèn)識、了解并愛護(hù)動物，和動物交上真正的朋友。教學(xué)過程：猜猜小動物1．師：老師知道小朋友最喜歡猜謎語了，老師帶來了幾個(gè)動物謎語，比比誰的腦筋轉(zhuǎn)得快?。?名學(xué)生猜謎語）2．教師分別出示老虎、小魚、大公雞豬、狗的圖片。3、師：這三位同學(xué)回答得非常棒。剛才這些謎語的謎底都有一個(gè)共同的名字，你們知道是什么嗎？生回答師：對，是動物。你們喜歡動物嗎？愿意和他們交朋友嗎？生回答師：好，今天老師就帶領(lǐng)大家和動物們一起交朋友（課件出示課題：我和動物交朋友，同時(shí)老師板書。）這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)第7課《我和動物交朋友》學(xué)生齊讀課題。二、交流感知（一）走進(jìn)動物王國1．師：想和動物交朋友，我們首先要然是動物，今天老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)動物王國，去看看這些可愛的動物。（呈示課件。）學(xué)生自主欣賞，老師進(jìn)行相關(guān)講解。2、師：除了這些動物，你還知道哪些動物？生自主回答。3、師：在動物王國中，你最喜歡哪個(gè)動物？為什么喜歡它？誰來說一說？學(xué)生思考、討論并回答。4、師：剛才同學(xué)們回答得都非常棒！現(xiàn)在同學(xué)們拿起你手中的畫筆把你喜歡的動物畫出來。老師這里有幾幅范畫，可供學(xué)生思考。學(xué)生自主畫畫，老師巡視。師：同學(xué)們畫得非常棒！可見同學(xué)們都非常的喜歡小動物（三）觀察介紹小動物師：我們喜歡小動物，想和它們交朋友，我們還應(yīng)該知道如何和小動物相處？我們通過學(xué)習(xí)下面的兩個(gè)故事，讓同學(xué)們自主回答剛才的問題。明明和小鳥的故事老師呈示課件，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。思考：如果你是小鳥，你會對明明說什么？如果你是明明，你會怎么做？學(xué)生自主思考、討論并回答問題。師總結(jié)：這位同學(xué)回答得很好，愛它，就應(yīng)該給它自由，因?yàn)樗{(lán)天、森林才是它的家。長頸鹿媽媽的訴說師：有一群孩子也很喜歡小動物，可是小動物卻受到了傷害，到底怎么回事？我們?nèi)タ纯矗‖F(xiàn)在同學(xué)們自主打開課本第35頁欣賞：長頸鹿媽媽的訴說，并思考，小鹿為什么會死掉？學(xué)生自主欣賞課本，思考、討論并回答！師：所以，我們不能隨便喂養(yǎng)小動物，不當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)方式可能會導(dǎo)致了動物的死亡！師：現(xiàn)在，大家思考剛才的問題：我們應(yīng)該和小動物相處？生自主思考，討論并回答！師：對，只有愛護(hù)動物、保護(hù)動物，才能和動物成為朋友！三、布置作業(yè)把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給你的家人和朋友。師：好，這節(jié)課就講到這，下課?。?！板書設(shè)計(jì)：7、我和動物交朋友愛護(hù)動物保護(hù)動物學(xué)情分析二年級學(xué)生的認(rèn)知水平雖處在初級階段，但基本形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。從整體上看，二年級學(xué)生都比較活躍，大多數(shù)學(xué)生上課基本上能夠跟上教師的講課思路，教師上課組織課堂紀(jì)律并不難，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很容易調(diào)動。但有個(gè)別的學(xué)生上課不注意聽講，我行我素，找到了符合學(xué)生的教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生的積極性。效果分析這節(jié)課運(yùn)用了大量圖片，調(diào)動了學(xué)生的積極性。課堂了學(xué)生了解大量動物知識，能在日常生活中愛物動物、保護(hù)動物，并和動物交朋友。效果不錯(cuò)。教材分析《我和動物交朋友》是人教版《品德與生活》第四冊教材中第二單元──《讓家園更美好》中的第三個(gè)主題。這一課比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容也受到學(xué)生的喜愛，通過這節(jié)活動課是要學(xué)生知道動物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感、讓他們愿意和動物交朋友，懂得如何與動物友好的相處，有意識的做到善待動物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)還要增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動物的意識。課后反思這節(jié)課內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了我們和動物共同生活在地球上，我們要愛護(hù)動物、保護(hù)動物，只有這樣，我們才能真正地交朋友；教學(xué)方式多樣，利用謎語導(dǎo)入，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，思路清晰；運(yùn)用課件，很形象。注意了學(xué)生自學(xué)和老師講授相結(jié)合。但是，課堂上對學(xué)