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文檔簡(jiǎn)介

小班科學(xué)：玩具找朋友

小班科學(xué)：玩具找朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能把同類的玩具放在一起；

2、培養(yǎng)觀察力和初步歸納能力；

3、對(duì)整理玩具有興趣，能按老師的要求去做。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兩種積木、雪花片寶寶的圖片；

2、積木、雪花片若干，塑料筐三個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入

師：今天有三位玩具寶寶來(lái)到了我們班，現(xiàn)在我們就把他們請(qǐng)出來(lái)，看看他們都是誰(shuí)。（拿出玩具寶寶的圖片）現(xiàn)在請(qǐng)玩具寶寶來(lái)自我介紹一下。

雪花片寶寶：嘿，小朋友好，我是雪花片寶寶。

積木寶寶1：大家好我是積木寶寶。

積木寶寶2：大家好，我也是積木寶寶，不過(guò)你們可別弄錯(cuò)了，我和他可一點(diǎn)都不一樣。

師：有兩個(gè)積木寶寶，這可怎么辦呢？小朋友趕緊幫他們?nèi)€(gè)名字吧?。ㄕ?qǐng)小朋友取名字）

師：現(xiàn)在好了，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三位寶寶，趕緊來(lái)和他們打個(gè)招呼吧?。g迎三位寶寶）

2、認(rèn)識(shí)三種玩具的特征

師：剛才三位寶寶跟老師說(shuō)了，他們的好朋友不見(jiàn)了，想請(qǐng)小朋友來(lái)找一找。小朋友愿意幫忙嗎？三位玩具寶寶的朋友和他們很像，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)三位玩具寶寶是什么樣子的呀？（請(qǐng)小朋友描述三種玩具的特征，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)玩具）

3、幫玩具寶寶找朋友

請(qǐng)小朋友在教室里找到三種玩具。

師：老師也找到了玩具寶寶的朋友，不過(guò)他們都混在一個(gè)筐里了，請(qǐng)小朋友把他們送回自己的家，好嗎？

請(qǐng)小朋友將打亂的玩具放到相應(yīng)的筐里

4、請(qǐng)小朋友玩玩具。

師：玩具寶寶都找到了自己的好

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