德育工作計劃匯編九篇

第頁共頁德育工作方案匯編九篇德育工作方案篇1學校對學生進展思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育互相促進，相輔相成，對促進學生的全面開展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用，班級德育工作方案大全。為加強班級德育工作，特制定工作方案如下：一、培養(yǎng)目的：培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體效勞和區(qū)分是非的才能，為使他們成為德、智、體全面開展的祖國事業(yè)的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、根本內容和要求：班級德育工作主要是向學生進展以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為根本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有別人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。根本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國____的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱辛奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物觀點的教育。三、施行途徑：班級施行德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；共青團教育活動；家庭教育和校外教育活動。四、教育原那么：堅持正確的政治方向；熱愛學生，理解學生；加強針對性；堅持正面教育；進步道德認識和行為訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。五、詳細措施：1、進展以《中學生日常行為標準》為內容的標準教育，以落實學校常規(guī)為切入點，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，鼓勵廣闊學生發(fā)奮向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據(jù)《中學德育綱要》、《中學生守那么》及《中學生日常行為標準》的要求，經(jīng)過學生個人、集體和老師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。德育工作方案篇2本學期，我校進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改良未成人思想道德建立的假設干意見》，圍繞上級安排和學校工作方案，把德育工作擺在重要位置，在進步德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力創(chuàng)始德育工作新場面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改良未成年人思想道德建立工作，實在落實德育實效?，F(xiàn)就本學期德育工作做如下總結。一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質學校進展德育教育管理，需要有一個健全的組織機構，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、隊輔導員、班主任組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)絡，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)絡，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)絡親密，指揮靈敏，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的施行。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建立。以新修訂的《中小學老師職業(yè)道德標準》為準那么，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深化開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動，使老師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面進步了老師的整體素質和教育教學才能，為德育工作的有效開展奠定了良好的根底。二、抓好行為標準養(yǎng)成訓練，施行常規(guī)育人播種行為，可以收獲習慣；收獲習慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就將來。標準行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生安康成長的根本保證。三月份，我校根據(jù)上級有關精神，結合自身實際，扎實地開展“行為標準養(yǎng)成訓練月”活動，有效地推動了我校精神文明和學風建立，進一步推進了全體學生行為標準的養(yǎng)成，營造了良好德育軟環(huán)境，施行了常規(guī)育人的成效?！惨弧?、進步認識，加強領導行為標準的養(yǎng)成訓練，是學校德育的根底工程。行為標準訓練工作包容方方面面，關鍵是進步認識，加強領導。學期伊始，我校就組織全體老師召開會議，學習有關文件精神，形成共識，研究制定“行為標準養(yǎng)成訓練月”活動方案，并把活動方案分發(fā)到每一位老師手中，張貼在每一間教室里面，讓師生明確訓練內容?！捕?、形式多樣，強化訓練行為標準訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力進步學生行為標準養(yǎng)成訓練的效果。1、加強宣傳，潛移默化。在行為標準養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向學生展現(xiàn)行為標準養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等時機向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有方案地組織學生學習《守那么》《標準》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生進步了思想認識，樹立了正義感，鼓勵了了上進心。2、舉行講座，明確是非。“行為標準養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，舉行即時講座，對學生進展“道德標準”、“文明禮貌”、“言行標準”、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次以行為標準養(yǎng)成訓練為主題的班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為標準浸透到各種教學活動中。在全體老師的努力下，我校的行為標準養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在“行為標準養(yǎng)成訓練月”活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為標準的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，獲得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進展自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束才能的提升。5、加強監(jiān)視，穩(wěn)固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織才能的學生擔任監(jiān)視員，明確分工，各司其職，隨時隨地催促其他同學的行為。通過加強監(jiān)視，穩(wěn)固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也漸漸地養(yǎng)成了。三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的成效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人承受文明，養(yǎng)成標準。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的詳細形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實?！惨弧场猿謽藴实纳靸x式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在老師的國旗下講話中聆聽教導，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶?！捕?、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和理論活動。1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”主題教育活動，并組織學生外出清掃村主干道路。2、四月份，開展了清明節(jié)“緬懷____先烈、繼承____傳統(tǒng)”系列活動。我校通過開展追憶____烈士先輩活動，以寄托對____先烈的無限哀思，到達深化貫徹落實加強學生的愛國教育目的。一是開展宣傳、緬懷____先烈活動，二是開展以緬懷____先烈為主題的詩歌朗讀會、故事演講會、主題班會等活動，三是充分利用網(wǎng)絡平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣闊師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會情感。3、舉行“慶賀六一，放飛夢想”系列慶賀活動。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過學校精心籌劃和全體老師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。通過開展慶賀“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。4、組織學生參加各級各類競賽。本學期，我校積極組織學生參加了市書法繪畫競賽、“感恩老師”征文、平安法制知識競賽、第七屆青少年書信大賽和興趣運動會等各類賽事，獲得了良好的成績。這些競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的才能，醺陶了學生的品格。四、加強平安宣傳教育，引導學生感悟生命價值本學期，我校堅持“平安第一，預防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強平安宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心安康和生命平安，確保校園的平安穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進展各項平安教育外，還開展各種活動，加深學生對平安的認識，增強對平安事故的預防與應對才能。如開展了“平安教育周暨平安教育日”活動，此次活動通過圖片展示、專題講座等多種形式對學生進展了較全面的平安宣傳教育，效果較為良好；4月16日，開展了“珍愛生命，平安出行”的交通平安知識講座，引導學生更好地保護自身平安，珍愛生命，遵守交通規(guī)那么，安康平安地成長；開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，于3月17日開展了“防災減災”宣傳教育系列活動，于5月12日舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地進步了全體師生防災減災的意識和避險自救的`才能，實在進步了學校防災減災工作程度；開展了“管制刀具收繳”活動，在收繳過程中學校老師對學生講解了管制刀具的危害并鼓勵學生向學校舉報校園及周邊非法制造、販賣和持有管制刀具的違法犯罪活動和線索，活動確實地維護了校園治安秩序，確保了廣闊師生生命財產(chǎn)平安。五、加強校園文化建立，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用我校在上學期的根底上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建立，不斷進步硬化、綠化、美化程度，結合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氣氛，提升了學校文化品位；廣泛開展豐富多彩的社會理論活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃重學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道本學期，我校加強了課堂浸透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地浸透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進展有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進展兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效進步德育教育效果。雖然本學期的德育工作獲得了一定的成績，但是仍一些缺乏，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經(jīng)歷交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，進步德育工作者的才能，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。陳倉區(qū)西秦小學20xx年7月5日德育工作方案篇3從一般認識上看，家長們對德育是重視的，都希望自己的孩子是一個有道德的好人。大多數(shù)家長同意“孩子從小應該德、智、體全面開展”，認為“孩子智力開發(fā)最重要”的只是極少數(shù)。然而，當我們把德育、智育、體育、心理教育分成假設干細目，請家長選擇選擇當前最關心、最重要的教育內容時，家長們不約而同地把熱點目的指向了學習。從家庭教育實際看，大多數(shù)家長也把孩子的學習問題放在第一位。重視學習、重視智育是對的，但在施教中無視德育就是一種偏向了。為什么會出現(xiàn)這種偏向呢？首先是“學歷社會”傾向的影響。改革開放以來，整個社會尊重知識、尊重人才的氣氛越來越濃烈。一個人要得到滿意的社會角色、地位，沒有文憑是不行的。正如社會上流行的順口溜所說的：“年齡是個寶，文憑不可少”。奔文憑，就得抓學習，學習上不去，其他就談不上了。這里的一個認識誤區(qū)是：文憑與人才能否完全劃等號？單純抓學習，學習能否上去？即使上去了，能否適應將來的社會？隨著教育改革的深化，越來越強調人的全面素質的開展，光抓學習，拿文憑也困難。其次是家長抓學習能抓住詳細東西，而抓德育似乎很抽象，比方，孩子每天的作業(yè)，每次考試的卷子、分數(shù)，各種數(shù)學班、作文班，都是看得見、摸得著的，拿過來就能“說事”，提出要求，表揚批評。而孩子的品德習慣問題就不那么詳細，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說說，說了不管用，連說也懶得說了。家長一般會這樣想：孩子還小，漸漸長大了就懂事、懂禮貌、懂得關心人、有好習慣了。殊不知，恰恰是放松了教育，會使孩子養(yǎng)成一些不良品質、不良習慣，再改就很難了。第三是家長對德育與智育的關系認識不清楚，這是最重要的原因。一些家長把品德問題與智力、學習問題割裂開來，認為品德問題可以漸漸來，只要不出什么大缺點就行，多抓學習才是最實際、最實惠的。我們不妨這樣想一想，一個不懂得應該怎樣做人的孩子，能有明確的學習志向嗎？一個沒有毅力的孩子，可以刻苦攻讀嗎？一個沒有良好習慣的孩子，能按時認真學習嗎？一個沒有孝心的孩子，能自理自強，少給父母添費事嗎？這使我們不難得出結論，一個孩子品德如何，將決定他前進的方向，是他嚴格要求自己追求進步的動力，也是他把學習搞好的重要保證。還有一些家長認為，知識學多了，道德品質就好了，這也是一種誤解。知識掌握得多，有助于進步道德認識，但道德是需要理論的，必須進展情感培養(yǎng)、意志培養(yǎng)和行為訓練，否那么就會知行脫節(jié)，知一套，做一套。在我們的高等學府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象，就足以說明這一點。因此，家庭教育的重點應該放在德育方面，不能單打一地光抓學習，要認清德育與智育的辯證關系，讓孩子在學會做人的同時，走成才之路。在孩子成長過程中，每一個階段有不同的教育側重點。學校、班主任有詳細布置，家長應及時理解，結合孩子的實際，積極配合，抓德育就不會盲目了。以德育人是大根本，家長們應不斷加深理解。德育工作方案篇4德育教育是幼兒教育的重要組成局部，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動，幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵期，因此，適時適度地對幼兒施行德育教育，將幼兒培養(yǎng)成文明守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學期園務工作思路和幼兒的年齡特征，現(xiàn)將德育工作詳細安排如下：一、堅持每周一舉行全園集體性德育教育為了培養(yǎng)全園師生的愛國情感，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式、進展國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性，讓教育意義浸透幼兒心中。明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的鼓勵與促進作用，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將上報教務處，在國旗下集體通報表彰授牌，讓明星寶寶承受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深化的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成。二、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進展德育教育的好時機，我們應營造濃重的節(jié)日氣氛，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動，如：春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步理解節(jié)日的風俗與意義，感受節(jié)日的快樂，并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責任心。三、在一日活動中浸透德育教育一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，表達在點點滴滴，我們應根據(jù)幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒浸透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目的為：小小班：愛幼兒園、愛集體、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣，；中班：愿意自我效勞，自信大方、樂意表現(xiàn)、能互幫互助；大班：樂意為集體效勞、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達自己的愛心。德育工作方案篇5一、指導思想根據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生；堅持標準，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目的：堅守標準，實現(xiàn)自我管理〔級部、班級、個人〕。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探究更合適學生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，結合我?！缎洹⑿∠x、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育形式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為標準》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面進步我校德育工作的程度而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建立一支隊伍：加強師德教育，進步藝術管理實效，做到人人抓德育，創(chuàng)始德育工作新場面。作為老師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家可以進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校相貌都會有一個新的場面。2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持標準有機結合，開展學生個性，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組，全面施行我校的特色教育——樹鷹教育。3、強化一項工作：加強對學生日常標準教育，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會理論、演講會操健美操比賽活動等。6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。三、XX年德育工作要點二月份：常規(guī)教育月〔堅守紀律嚴格標準〕1、舉行“引領幸福堅持標準”開學典禮，進展紀律、禮儀、平安教育。2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作方案。4、進展XX年春季留守生和乘車學生摸底。5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。6、進展期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。7、班內實行自我管理評比細那么，評選第一批五星文明管理小隊。8、進展儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協(xié)調，步調一致；班內沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。德育工作方案篇6一、指導思想：20xx年學校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導，繼續(xù)通過“張揚個性，挖掘潛能”策略培養(yǎng)學有所長的學生，以“提升學生素養(yǎng)，突出人格教育，培養(yǎng)人人喜歡的學生”為中心，以“班級文化建立”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建立，拓展理論體驗空間，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局，提升學校德育文化品位，為學生的適性成長搭建平臺奠定根底。二、工作目的：讓每一個學生擁有安康體魄、陽光心態(tài)、良好習慣、得體禮儀。三、重點工作：1、打造書香校園。繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)立活動，引導師生走進五千年文明，品讀祖國經(jīng)典美文。以“標準讀的姿勢、引導讀的內容、分享讀的收獲”為抓手，結合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一交流，一期一過關〔語文知識過關〕，出臺“書香班級”評選活動細那么，形成濃郁的校園書香。〔年級組自定“必讀書目”至少每學期2本?！?、營造禮儀校園?！?〕標準校園各項制度，積極發(fā)揮監(jiān)視崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最根本的日常行為抓起，標準行禮、領獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深化學習校史、校歌、校風、校訓，把每周一句的《弟子規(guī)》學習內化為行動，“知其意，促行動。”〔2〕隊的家務整改。為更好參與大隊部效勞，增加大隊干事，標準國旗下講話內容，成立升旗小分隊，由大隊部統(tǒng)一安排，規(guī)劃隊室，加強隊干部管理培訓，制作好每一期紅領巾電視臺節(jié)目?！?〕重視班級環(huán)境文化建立：要求整潔、美觀、雅致、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓、版規(guī)、桔祥物、班級精神等。3、創(chuàng)設活力校園?！?〕深化傳統(tǒng)節(jié)日，推進綜合主題活動，做新、做實：老師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機進展綜合理論活動教育。重點籌劃好建隊節(jié)活動?！?〕精簡活動，統(tǒng)籌安排，進步質量：與語文組合作籌劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作籌劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作籌劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年〔設立陽光好少年檔案庫，在校園文化墻中進展展示，樹立典范，鼓勵更多學生成為有特長的人才〕。4、構建合力校園?！?〕加強學科德育和全員德育的管理形式，抓住教育契機，綜合應用課堂教學主陣地，教育學生學會做人、學會求知、學會開展。有效發(fā)揮課堂教學中的顯性教育和隱性教育，課內教育和課外教育，保證人人都是德育工作者。德育領導小組走進思品、學校課程等課堂，施行過程監(jiān)視和指導，進步課堂德育的自覺意識和才能程度?！?〕積極推進家庭教育和社區(qū)教育，著力構建學校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡平臺的作用〔每周至少1條〕，引導家長樹立正確的教育觀，掌握科學的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資，廣聘校外輔導員，積極促進學校、家庭和社會三合力。在學生開心、老師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，全面推進班級精神文化建立和學校德育工作。5、引領和諧團隊?！?〕繼續(xù)推進班主任專業(yè)才能的培訓，施行有效的班主任校本教研的方式方法，充分發(fā)揮班主任教研團隊、老師博課、區(qū)名班主任等典范示范作用。本學期組織全體班主任參加校外培訓考察；凸顯校內班主任工作交流的實效，月班主任工作會議除了工作布置之外，還將從班級管理的各個方面安排一個主題進展研討，力求班級管理更具藝術化、科學化、標準化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理程度?！?〕統(tǒng)籌安排一學期班隊課內容，上好每周一節(jié)班隊課，年級組實現(xiàn)資共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。三、詳細安排：九月份主題：創(chuàng)文明城市爭禮儀少年活動思路：以z市爭創(chuàng)文明城市三連冠活動為契機，以養(yǎng)成教育為重點，開展行為標準訓練活動，扎實細致做好常規(guī)教育工作，通過系列活動指導學生養(yǎng)成良好行為習慣。1、書香班級〔讀書活動〕啟動。2、9月9日班級環(huán)境文化評比〔分期初和期中〕?！?—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級墻報有更新?！?、推普周系列活動。4、志愿效勞大行動，文明禮儀大展示，衛(wèi)生習慣大檢查〔大隊部組織督查〕。5、衛(wèi)生急救知識講座。6、感恩教育?！怖蠋煿?jié)〕7、年級組制定班隊課方案。十月份主題：揚紅色經(jīng)典學校史校規(guī)活動思路：以建隊62周年為契機，開展建隊節(jié)主題大隊活動活動，通過標準的隊列儀式，榮耀的入隊儀式，深化理解少先隊組織，感受少先隊的榮耀。通過校史知識學習，引導學生明理、愛校，愛生活。1、四—六年級開展校史知識、隊知識測試?！苍嚲斫y(tǒng)一，各班主任落實〕2、校歌、國歌、隊歌達標。3、建隊節(jié)活動。4、一年級新生入隊儀式。5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán)保活動。6、4—6年級黑板報檢查。7、志愿效勞小分隊活動：6年級為1年級上隊課?！部紤]班主任考察事項?！呈辉路葜黝}：染濃郁書香顯學子風貌活動思路：以書香班級評選為主線,通過有關書的德育主題綜合理論活動，在調查、理解、交流、匯報、表演等各種形式中，感受讀書帶來的快樂，進步學生的文學素養(yǎng)。1、書香班級〔讀書活動〕落實。開展一次讀書交流會。2、與語文組合作，準備“詩詞過關”活動。3、弟子規(guī)內容抽查。4、中期班級環(huán)境文化跟進驗收。5、開展2節(jié)德育主題的中隊觀摩課。〔低zz〕6、平安消防演習。十二月份主題：炫個性潛能，展陽光風采活動思路：通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術節(jié)系列活動，進步和檢閱學生的藝術素養(yǎng)，挖掘一批優(yōu)秀的藝術人才，展示我校學生良好的精神相貌，促進學生的個性特長朝著更高、更好的方向開展。1、與體藝組合作籌劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動。2、四年級進展主題綜合理論活動：話說春節(jié)〔z負責〕3、評比書香班級。4、志愿效勞小分隊與總務處合作參與勞動。一月份1、班集體量化考核。2、組織寒假活動，布置寒假個性作業(yè)。3、四好生、陽光少年評選。德育工作方案篇7時間過的真快新的學期開場了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這局部幼兒已比擬熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級情況分析^p1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，大局部孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：〔1〕多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。〔2〕大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。〔3〕作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。〔4〕針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達才能，老師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學期對幼兒進展教育教學目的方案1、繼續(xù)對幼兒進展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有根本的生活自理才能。2、教學方面：以新教材主題活動為根據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領域：根本適應集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學習平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答別人，學習有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學慣用簡單的方式表達探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術作品和進展初步的藝術表現(xiàn)。學慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。三、家長工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡迎家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)絡，語言誠懇、細膩。5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯(lián)絡，增強家園共育。7、每月進展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。四、戶外活動戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進展活動才能增強幼兒體質，才能到達預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，老師是活動的組織者和指導者，老師應在沙包活動中做到：〔1〕先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。〔2〕師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開場，逐步深化?！?〕幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進展表演、分組表演等各種形式進展。五、作為班主任要以教育活動教材為根據(jù)大膽進展教學改革，適當進展各個領域的整合，因地制宜的施行教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理?？傊?，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心保護每一位幼兒，使每一位幼兒平衡開展，安康快樂的度過每一天。德育工作方案篇8一、指導思想：堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》，強化德育隊伍建立；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心安康；以弘揚和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，穩(wěn)固和進步我校德育工作的整體程度，使我校的德育工作可以邁上一個新臺階。二、主要工作：〔一〕強化德育意識全體老師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生安康成長效勞作為出發(fā)點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人。1、注重師德。老師時刻保持清醒的頭腦，遵守老師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師要時時理論“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率，做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。2、加強浸透。除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要非常重視各學科的浸透教育。學科老師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”〔備浸透目的，備浸透過程〕、“三結合”〔結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點〕工作，方法上要講究科學性，要精心設計。3、不斷總結。加強德育教育研究，學習和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，進步學生的德育素質。學科老師要在理論和理論結合上多研究、多總結，形成書面材料。搜集學生在行為習慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經(jīng)歷?！捕硺藴实掠芾肀緦W期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建立和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)絡，拓展社會教育。1、加強隊伍建立⑴、強化班主任的責任感，標準班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業(yè)務程度和組織管理才能，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要標準化，老師的“一志”〔《班務工作日志》〕、“二卡”〔《家校聯(lián)絡卡》《家訪記錄卡》〕、“一袋”〔《學生成長檔案袋》〕等工作，做到有方案、有實效。⑵、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。本學期要引導、催促班主任在業(yè)務學習和工作理論中盡快進步自身的素質程度，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。2、加強家校聯(lián)絡。舉辦“家長學?！?。家長學校是學校指導家庭教育的根本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、平安教育、愛國教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確保活動時間、人數(shù)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能?！踩惩卣沟掠顒訉W校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，根據(jù)學生身心開展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進展“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會”為根本內容的社會公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期將從愛國教育、養(yǎng)成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。1、愛國教育活動⑴、“國旗下的講話”活動。繼續(xù)做好每周一的“國旗下的講話”活動，加強主題教育，陶冶學生的愛國情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑，幫助學生理解我國改革開放以來獲得的宏大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。⑶、節(jié)日活動。利用藝術節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，通過主題班會、黑板報、小播送等陣地，開展主題教育活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。2、養(yǎng)成教育活動⑴、行為標準教育活動。學生養(yǎng)成教育以“學生校內、外常規(guī)”為內容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最根本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目的，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的自覺行為。⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的才能，并做好個別教育工作，形成良好的班風。⑶、校園文化教育活動。老師要充分利用良好的校園文化