小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文10篇

第頁共頁小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文10篇小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文10篇小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文1我們的軍訓(xùn)生活有滋有味。五天的時(shí)間說長也長，說短也短。酸甜苦樂的日子回憶時(shí)成為五天的點(diǎn)綴。酸當(dāng)我們得知星期五的完畢軍訓(xùn)回家的消息時(shí)，印象中教官的嚴(yán)厲，教官的處分。種種不爽都煙消云散。留下的只有宿舍中的吃貨同伴的歡聲笑語，食堂里圍成一圈的舍友同享用飯菜的滿足感，操場上挺拔的軍姿站立，又隨時(shí)像軍人似的時(shí)刻準(zhǔn)備沖鋒陷陣……我心里烙下深深的印記。我拖著行李鼻子酸酸的，淚水悄悄在眼眶里打轉(zhuǎn)。我害怕被人看見，便假裝昂著頭想把眼淚壓回去，可潑出去的水又怎能收回來呢？離別時(shí)我鼓足勇氣問：“教官，您會(huì)想念我們嗎？’教官只是笑著說：“會(huì)啊，可我知道你有那么多的學(xué)生，有怎能一一記住呢？”可我卻還是保存心底最后一絲期望……甜星期四的下午，我們已經(jīng)排好長隊(duì)準(zhǔn)備去食堂用餐。教官卻扔出一個(gè)‘____’——去野炊！同學(xué)們愣了好一會(huì)兒，然后擺起剪刀手，蹦蹦跳跳地說：“ye！”。下午第二節(jié)上課，教官就如總指揮，我們就是他的兵將'，乖乖聽他調(diào)遣。女生任務(wù)——拿鍋碗瓢盆。拿蔬菜肉類，米粉面條，并清洗干凈。男生任務(wù)——搬運(yùn)爐灶，尋找柴火。準(zhǔn)備就緒了，教官化身畫家與大廚：只見那燒開一鍋沸騰的水，他抓起一把面條，瀟灑地往鍋里一放，醬油、胡椒粉等等成了他的畫筆。調(diào)料，左來一個(gè)天女散花，右來一個(gè)瀑布奔馳，行云流水——美畫誕生于盤子。六個(gè)小組各盛一盆，開飯了！大家津津有味地吃著面條，雖然不是山珍海味，卻更勝一籌，大家齊心協(xié)力的成果，品味起來比蜜還甜?？喑鮼碚У降奈覀?，就如小野獸般上蹦下竄，四處亂逛，原以為來這里是度假一般輕松?？山坦倌抢滟哪抗?，就如萬年寒冰，這時(shí)我們才知想法是天真的：教官先讓我們放好行李，然后在太陽底下暴曬五分鐘左右。又命令我們抱頭深蹲二十個(gè)，一蹲一起，骨頭仿佛經(jīng)歷一次次拆解。溫室里的花朵——細(xì)皮嫩肉，哪經(jīng)得起這樣的折磨？這些做完后，骨頭像是散架了般，可即使這樣教官照舊鐵石心腸，罰我們集體俯臥撐，掌心朝硬邦邦的水泥地刺去，雙腳向后立著，身體就如直板，不能倒塌下去，肚皮不能接近地板，大約五分鐘后，教官終于讓我們起立。這苦的滋味沒有親自品味無法言說。樂苦盡甘來，甘指的就是樂，前兩天的魔鬼訓(xùn)練苦不堪言，后三天可以說是天堂——就是一些有趣的訓(xùn)練工程。如飛奪瀘定橋，我們排著長隊(duì)一個(gè)接一個(gè)上場。作為旁觀者時(shí)，我緊盯著那些連邁一步都猶豫不決的人與干脆利落的人，想想自己會(huì)是哪一類？當(dāng)我上場時(shí)，踩上一塊木板，望著那深不見底的碧潭，心底不禁發(fā)毛，腿開場顫抖，心砰砰跳，我一步踩實(shí)一個(gè)木板，隨著身后的人緊逼，橋開場劇烈的搖擺，我害怕重心不穩(wěn)，便放慢速度。我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，驚魂不定，雙腿照舊不停地顫抖著。在返回的路上我悟出了道理：恐懼就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，只有英勇的戰(zhàn)勝它，才不會(huì)懼怕它。五天的軍訓(xùn)生活讓我受益匪淺；團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的集體的生活讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立；學(xué)會(huì)自理，我們?cè)僖膊皇遣皇橙碎g煙火的孩子，我們懂得了糧食的來之不易，這次鍛煉是我們成長之路上一副用不褪色的畫卷。小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文2在我的學(xué)校生涯中，有許多很有趣的故事，其中在我的英語興趣班里所發(fā)生的事令我至今難忘，我的英語興趣班的英語教師是一位非常年輕漂亮、和藹可親的Q教師。她長著一頭烏黑的卷發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴著一付眼鏡，高高的個(gè)子，身材苗條。Q教師上課很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候說一些非常幽默的語言，并通過一些笑話來讓我們努力記住英語單詞和語法。男同學(xué)更加難受了。他滿臉通紅，鼻子輕輕地抽動(dòng)著，一副要哭的樣子。“同學(xué)們！請(qǐng)安靜！”Q教師放下手上的課本，“學(xué)英語不但需要多記、而且需要多讀，要大膽地讀，要大聲地讀。X同學(xué)，不要怕，誰都有錯(cuò)，不要緊的?！盭同學(xué)坐下，也不好意思地跟著笑了?！敖處?，假如讀得不好，讀得不準(zhǔn)怎么辦？”一位同學(xué)認(rèn)真地問?！凹偃缱x得不好，別人笑話我們?cè)趺崔k？”“假如讀出來別的同學(xué)聽不懂怎么辦？”“千萬別讓外國人聽到就行了。我們自己聽不就行了嗎？”“教師說話了，安靜！”課堂上七嘴八舌，非常熱鬧。“同學(xué)們！英語要多讀，要大膽讀才能學(xué)好英語，不能害羞，膽小是學(xué)不好英語的。不要怕出錯(cuò)，錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)有，重要的是讀錯(cuò)了要改。我小時(shí)候讀英語也經(jīng)常錯(cuò)，可我不怕，別人笑話了，我也跟著笑，過后我照樣讀?！庇谑牵覀兘K于大聲地讀起了課文。答復(fù)下列問題時(shí)，有的同學(xué)讀錯(cuò)了，大家笑了起來，教師也笑了，過后立即糾正起來，終于，我們?cè)谝黄瑲g聲笑語中學(xué)到了英語。在這個(gè)英語興趣班里，通過這次英語課，讓我懂得了要多讀，大膽地讀才能學(xué)好英語，小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文3自行車的輪胎掠過野草，發(fā)出“沙沙”的聲音，車輪的痕跡一直向前。終于，在一處湖邊停下。這湖便是梅湖。我走到湖邊，坐在湖邊的卵石上，望著湖水發(fā)愣。湖水清澈而透明，溫順的浪花輕輕拍擊著卵石，像是母親在為孩子拍著背，潮起潮落，細(xì)小的泡沫浮在水上，軟軟的流水聲蕩進(jìn)你的心胸。遠(yuǎn)處的山是青的，與黯淡無云的青天打成一片，屹立在湖畔，水上漂著山或淡青，或墨黑的影子。隨著浮動(dòng)的波濤，蕩開一圈圈柔軟的線條。幾只白鷺在空中飛過，停歇在山角下的蘆葦叢中，優(yōu)雅地踱著步，水面拉長它們的影子，映在一片青山綠水中。順著湖邊的小徑走去，瞬間，便換了天地。金黃與濃綠夾在一起，地面上鋪了各種顏色的葉子，層層疊疊，比織錦華貴，比地毯高雅。風(fēng)吹過樹林，“沙，沙”的落葉聲便響起來了。凋零的落葉漫天飛舞，像是一場五彩繽紛的大雨。參天的古樹上照舊爬滿常青藤，它們靜靜纏住宏大的樹干，悄悄往上爬?！班保薄奔澎o的林中偶然傳來幾聲鳥鳴，時(shí)而有黑影掠過，但你卻找不到它們。清波蕩漾的水面與青山融為一體，靜靜飄落的樹葉掩蓋游人的足跡。一片青山，一湖綠水，悄悄走進(jìn)你的心里。小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文4小時(shí)侯，我與婆婆相依為命，在鄉(xiāng)下的田野溪流邊長大，婆婆有閑，我賴在婆婆身上；婆婆不空，我就和農(nóng)家丑娃們一起用腐臭的雞腸釣螃蟹，裹門后的蛛網(wǎng)粘秋蟬……媽媽來看我，憂慮地對(duì)婆婆說再不讀書這娃娃就成了野女娃子了！于是決定帶我回城讀幼兒園。野慣了的我怎么也不愿進(jìn)幼兒園的大門，扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說你要聽話，假如你乖，婆婆星期六就來接你，不然她從此不要你了！生怕婆婆從此真地不要我，只有松開手。我到如今還記得教師姓任，很瘦，個(gè)子只及我媽媽的肩膀。她領(lǐng)我走進(jìn)教室時(shí)，小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著教師手指的地方，我怯生生地走到“馬蹄”轉(zhuǎn)角處的一個(gè)空位上坐下。教師也在“馬蹄”的缺口中央擺上一張大一點(diǎn)的椅子坐了下來。教師及時(shí)制止了小朋友對(duì)我的張望，說：今天是開學(xué)第一天，我要給小朋友提個(gè)要求……我正在想婆婆的亂七八糟的腦瓜一下子捕捉到了“要求”這個(gè)詞，就丟開了婆婆，開場使勁兒想“要求”是個(gè)什么，圓不圓，我抱得動(dòng)不？當(dāng)然，一周中肯定還發(fā)生了很多事，不過我都記不得了，反正，星期六終于在我無比焦灼的等待中來到了。下午，小朋友在家長的帶著下一個(gè)個(gè)向教師說著再見分開幼兒園。我抓著木柵欄，一萬次想著婆婆馬上要來接我，真是“望穿秋水”！守門的叔叔和媽媽熟識(shí)，在小朋友走完后只囑咐我不要跑遠(yuǎn)，說媽媽開完會(huì)就來領(lǐng)我便忙他的去了。我走出木柵欄，向街口張望，沒有婆婆的影子，就往前走，邊走邊望。如今說來肯定有人不相信：一個(gè)才四歲多的孩子，居然就憑著婆婆帶我走過這條路時(shí)留下的記憶，一個(gè)人走了近十里路，回到了婆婆的身邊！等我無比委屈地號(hào)啕著撲進(jìn)婆婆懷里時(shí)，天都黑透了。那時(shí)，我當(dāng)然不知道媽媽發(fā)現(xiàn)我不在了，帶著幼兒園的教師到處找我找得翻天覆地的情景。我第一次上幼兒園的歷史為漫長的一周。小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文5當(dāng)獵獵東風(fēng)吹拂起周公謹(jǐn)?shù)囊陆螅寒?dāng)曹孟德對(duì)酒當(dāng)歌，橫槊賦詩時(shí)：當(dāng)劉備與諸葛亮穩(wěn)坐荊州，遙望江畔人馬廝殺時(shí)，眾人不禁贊嘆“千古風(fēng)流人物”、“亂石豪杰”輩出。一夜大火燒毀了幾十里營寨，八十三萬人馬存活者有幾？失敗的固是曹操，可是遭罪的不僅僅是曹操，而是無數(shù)的生靈！在三國“英雄”們的眼里，百姓——草民，只是一塊塊奠基石。君不見，董卓率眾“出征”無辜的草民，“男丁斬首，婦女充當(dāng)官妓”，君不見徐州城里沖天的火光，而其目的僅為一座城池；君不見，戰(zhàn)爭起時(shí)，動(dòng)輒“火燒連營”，“水淹七軍”：君不見敵人追來，留下饑民殿后，而敵將軍無一不是“趁勢掩殺”一番?？墒牵切槿酥髡?，或者說渴望為人主者，卻仍然可以全身而退，可以“卷土重來”，有道是“江東弟—子多才勘，可這些才俊不是用來建立國家，開展消費(fèi)的，而是那些“人主們”踏上帝王寶座的一塊塊墊腳石。人民用他們的血肉之軀成就了“風(fēng)流人物”，成就了一代代天之驕子”，可是他們又是怎樣對(duì)待人民的呢？所謂的“白骨露于野，千里無雞鳴”不過是一時(shí)的感慨罷了，之后還不是年年征殺？坐擁天下后，還不是____，聲色犬馬？而民眾，不過是由戰(zhàn)時(shí)的炮灰，演變成“太平盛世”的一只犬而已，在沒有戰(zhàn)爭的年代繼續(xù)發(fā)出“苛政猛于虎”的喟嘆罷了。帝王的利劍在鞍上不停地抽響，兵士們箭在弦上。東方熹明，枕戈待旦的雙方的士卒混戰(zhàn)一片，還美名曰：捐軀疆常其中又有多少人再見明日的朝陽，能再孝奉年邁的高堂，能撫慰孤苦的發(fā)妻與兒郎？陳尸遍野的土地何時(shí)能再長出稻糧？河流里的血色浪花何時(shí)再唱出歡樂的歌謠？人們多么想棄劍從犁，多么想鑄劍為犁，再造田園美麗的風(fēng)光?？韶澬牡膼耗б淮斡忠淮蔚剡x擇了戰(zhàn)爭，背棄了和平。當(dāng)“一戰(zhàn)”的硝煙未落，“二戰(zhàn)”的硝煙又起。當(dāng)“二戰(zhàn)”的戰(zhàn)犯審訊還未完畢，“越南戰(zhàn)爭”又敲起了戰(zhàn)鼓。1991年的海灣戰(zhàn)爭還未在人們的記憶中退色，1998年美英的飛機(jī)又再度飛臨中東的上空。而今“二河流域”硝煙再起，戰(zhàn)爭的陰霾再次覆蓋在古巴比倫的上空。生靈涂炭成為不可防止的現(xiàn)實(shí)。海晏河清，人們世世代代的追求?？墒?，何時(shí)才可以海不揚(yáng)波？合時(shí)才可以海水清流？何時(shí)世界人民可以安居樂業(yè)，而不被戰(zhàn)爭的陰影所覆蓋？那些撥動(dòng)國家機(jī)器的窮兵黷武者，放下你們手中的屠刀，讓和平鴿飛遍世界，讓橄欖枝插遍世界，染綠世界！讓我們鑄劍為犁，讓世界灑滿和平的陽光，讓人間充滿愛意！小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文6聽著自己的心跳，像是沒有規(guī)那么的旋律，有一種不想被打攪的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在表達(dá)一個(gè)動(dòng)人的故事。撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺到自然界的變化如此奇特。雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥?。雨，滋潤著它們的生長；雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無窮的力量??！漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開場喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過的.清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄?。感受它那令人陶醉的詩意。風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘假設(shè)這些夢境消失不再重現(xiàn)時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩意？大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘假設(shè)環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意？我聽著雨滴對(duì)我訴說的故事，感受著自然的詩意。突然覺察我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩意。因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑娨?，所以我不能讓他它到失意！小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文7放假時(shí)，我和爸爸媽媽來到了劍川的千獅山，見到了許多獅子石雕。一進(jìn)大門，就有兩塊碑吸引了我的注意！我一看，竟然是上海大世界吉尼斯之最！我仔細(xì)一讀，才知道分別是最大的石獅〔獅王〕和雕刻石獅最多的景區(qū)〔共刻有3200余只〕，我心想，既然是獅王，那肯定非常威武，我得快點(diǎn)去看看。我們開場登山。山腳下，蹲著兩只威風(fēng)凜凜的石獅子，讓人看著就精神振奮。石階很陡，不怎么好走。但我一心想著見到獅王，就不顧一切地往前沖，把爸爸媽媽甩下了一大截。不一會(huì)兒，我們便到了千獅坊。這座坊可以說是世界上雕刻獅子最多的石坊。石坊從坊頂、斗拱、瓦當(dāng)、滴水、雀替、掛坊、抱鼓到基座上，刻有足足一千多只獅子，只只栩栩如生。他們形態(tài)各異：有的滾繡球；有的雙獅戲花；有的靜臥凝思；有的抬頭仰望，仿佛在膜拜山頂?shù)莫{王；還有的獅媽媽抱著獅寶寶喃喃細(xì)語……其中我覺得最有趣的獅雕像，是全家福，也叫十全十美：有慈祥的爸爸媽媽；嬉戲玩鬧的哥哥姐姐；腳踩繡球的弟弟妹妹……可我數(shù)來數(shù)去就只有九只獅子，按理說應(yīng)該有十只呀？最后還是細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了：原來還有一只淘氣的小獅子躲在他媽媽的肚子底下。我還看到了千年古柏。那棵樹足有八十余米高！據(jù)說很久以前，有人偷偷來砍這柏樹，可砍了三分之二時(shí)，突然電閃雷鳴，斧頭上冒出了火花，那人嚇破了膽，當(dāng)場一命嗚呼，從那以后沒人再敢打那樹的主意。它根部雖然只剩三分之一，可照舊郁郁蔥蔥地生長著。我們又走了大約800米，一塊巨石隱隱約約透過林蔭，映入了我的眼簾。我猜想那可能就是獅王，不由得加快了腳步。不久我們就看到了獅王。它盤坐山頂，遙望著劍川壩子。獅王是由一座小石山就地雕刻而成，百余名劍川石雕匠人歷時(shí)兩年才完成的！這獅王足足有25米高，18米長，12米寬，是目前世界上最大的石雕獅子！它張開的大嘴，可以讓幾個(gè)成年男子立于其中，頭上的卷卷鬃毛更添英武之氣，一雙炯炯有神的大眼睛更是讓獅王顯得霸氣十足。站在獅王腳下，俯瞰千獅山，我心里升騰起一股敬意，多少白族石雕匠人花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間，依巖就石，精雕細(xì)琢，才成就了今天的千獅山??！說起石獅子，我們都會(huì)想起歇后語“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！倍家詾楸R溝橋是石獅子最多的地方。其實(shí)不然，讀了小作者寫的《游千獅山》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)云南省大理州劍川縣的千獅山才是真正的石獅子王國！小作者抓住重點(diǎn)景物的特點(diǎn)進(jìn)展了細(xì)致的描寫，在他的筆下石獅子活靈敏現(xiàn)，這一切都自于仔細(xì)的觀察。描寫眾多石獅的形態(tài)，應(yīng)用了“有的……有的……有的……還有的……”排比句式；看到名為“十全十美”的全家福時(shí)，忍不住地去尋找，充滿了童趣。介紹獅王時(shí)，他又采用了列數(shù)字，作比擬的方法來說明獅王之大。小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文8我有許多難忘的記憶，但最難忘的是自己第一次做飯。那一天，爸爸、媽媽有事出去了，我自己一個(gè)人在家玩?？斓酵砩狭?，我接到爸爸的，說他和媽媽在外面有點(diǎn)事，要晚一點(diǎn)回來給我做飯，問我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大顯身手一番啦！我答復(fù)他：我能行！我馬上沖進(jìn)廚房，看見冰箱里有雞蛋，青菜和一些菌，又看見桌子上有一些剩飯。我靈機(jī)一動(dòng)，來一道蛋炒飯！我拿起剩飯，倒進(jìn)加熱鍋里，打了兩個(gè)蛋進(jìn)去。我回想起來，媽媽不管做什么菜都放一點(diǎn)“金龍魚”花生油。我不知道該放多少油，就倒了一大勺進(jìn)去。沒想到，鍋里的油發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，鐵鍋起火了？”過了一會(huì)兒，等“噼啪”的聲響停頓時(shí)，我左手拿起米飯，右手拿起鍋蓋，迅速把飯倒進(jìn)去。又等了一下子，飯熱了，我又打了兩個(gè)蛋。不一會(huì)兒，飯由白變黃了，還散發(fā)出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱，發(fā)現(xiàn)了芝麻油，還發(fā)現(xiàn)了米精。加上這兩樣調(diào)料，飯的香味更濃了。我想：“爸爸媽媽回來后，肯定會(huì)表揚(yáng)我的！說不定還會(huì)批準(zhǔn)我玩電腦呢！”爸爸媽媽回來了，看到我做的飯，開心地笑了，還不忘夸我：“哈哈！我兒子會(huì)做飯了，而且味道不錯(cuò)！要繼續(xù)努力哦！”我的心里甜滋滋的。夜深了，我躺在床上回想著今天做飯的事，很開心。并不是因?yàn)榈玫搅丝洫?jiǎng)，而是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了幫助爸爸媽媽分擔(dān)壓力。我心里暗暗下勁：今后要更主動(dòng)為父母分擔(dān)，要成為一個(gè)男子漢。小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文9我本來是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過無數(shù)美麗的地方。一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵(lì)我英勇地跳下去，披著黑袍的烏