初中語文-七年級下冊第四單元寫作訓(xùn)練《怎樣選材》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

怎樣選材七年級下冊第四單元寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)了解文章材料的來源。掌握文章選材的方法。閱讀材料，說說下面的語段在選材上出現(xiàn)了什么問題？語段一：我記得在一次月考的考場上，我的筆突然壞了，那一次我只帶了一支筆，我這時(shí)心跳加快，臉都紅了，‥‥‥我隔壁的一位同學(xué)看到我很心急的樣子，她問我發(fā)生了什么事‥‥‥她二話沒說就把自己另外一支筆借給了我。當(dāng)時(shí)我的眼淚奪眶而出‥‥‥后來我們成了最好的朋友。……上學(xué)路上，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘記拿了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快要遲到了，但她還是陪我回家拿，這一次她再一次的讓我感動。謝謝你陪我走過了初三一年的時(shí)間，在這里留下了我們倆真誠的足跡。

——《友誼的腳步》霧里看花選材容易出現(xiàn)的誤區(qū)材料雷同內(nèi)容陳舊語段二：在災(zāi)區(qū)援助的武警戰(zhàn)士們，你們辛苦了，你們讓全國人民都知道，有你們?yōu)碾y算不了什么。當(dāng)我看到你冒著生命的危險(xiǎn)，不顧自己的安危去重災(zāi)區(qū)搜救人員的時(shí)候，我被你們的行為所感動。雖然你們犧牲了，但你們會永遠(yuǎn)留在每個(gè)中國人的心中，你們永遠(yuǎn)同我們在一起，你們所做的會銘記史冊，我們會繼續(xù)完成你們所需要做完的事情的‥‥‥

——《輕輕的來,也輕輕的走》

內(nèi)容空洞情感蒼白回憶以下課文內(nèi)容，結(jié)合課文具體內(nèi)容分析以下問題：（1）作者從哪里選材？（2）作者選擇了怎樣的材料？課文：魯迅《阿長與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》

楊絳《老王》

胡適《我的母親》

張之路《羚羊木雕》要求：小組合作交流，可以選擇其中的一篇進(jìn)行分析。時(shí)間：3分鐘溫故知新大浪淘沙材料從何而來從生活中尋找做生活中的有心人校園生活家庭生活社會生活大浪淘沙材料從何而來從閱讀中挖掘文學(xué)作品報(bào)刊雜志經(jīng)典故事時(shí)事新聞典型形象請根據(jù)《阿長與<山海經(jīng)>》的內(nèi)容，思考下面的材料與中心關(guān)系的密切程度，以及作者相應(yīng)的詳略安排是否合適。經(jīng)典引領(lǐng)中心材料阿長不無愚昧、可笑之處，但她對“我”的無私關(guān)懷，讓我永遠(yuǎn)感念阿長名字的由來阿長喜歡切切察察阿長睡覺擺“大”字阿長正月初一早晨讓“我”吃福橘阿長講“長毛”的故事阿長為“我”買《山海經(jīng)》真實(shí)圍繞中心進(jìn)行選材跟中心無關(guān)的，舍棄不??；和中心相關(guān)的，也要分清主次，選取其中最有利于表現(xiàn)中心的材料作為重點(diǎn)展開，其他可以略寫。新穎別致，與眾不同，不落俗套。悟方法從生活中挖掘有意義的材料，為自己所用。新穎慧眼識珠如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇那些能反映街道特點(diǎn)的材料？仔細(xì)思考，寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略安排。提示：1、可以為你熟悉的街道做素描，要注意選取能反映街道特點(diǎn)（幽靜、熱鬧、環(huán)境優(yōu)美、有地方特色等）的事物作為材料，如街道的環(huán)境、兩旁的建筑、街上的行人等。2、也可以記述在這條街道上發(fā)生的事，記事時(shí)要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，這樣才不會跑題。時(shí)間：5分鐘小試牛刀開卷有益真事真情圍繞中心寫作導(dǎo)航怎樣選材留心生活推陳出新我們必須深入生活，不斷動筆！我們不妨今天描寫一棵花，明天又試驗(yàn)描寫一個(gè)人，今天記述一段事，明天試寫一首抒情詩，去充實(shí)表達(dá)能力。生活越豐富，心里越寬綽；寫得越勤，就會有得心應(yīng)手的那么一天。是的，得下些功夫，把根底打好。

——老舍名家談寫作學(xué)以致用你們班一定有不少“牛人”吧，他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事物；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……請你選擇一位“牛人”，寫一段話，200字左右。提示：選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點(diǎn)；語言可以詼諧幽默一些，甚至帶點(diǎn)調(diào)侃的味道，增加文章的趣味性。時(shí)間：5分鐘結(jié)合剛才寫的片段，以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文，不少于500字。提示：可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都很“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。布置作業(yè)太陽每天都是新的，世界上沒有完全