美麗的小興安嶺教案

《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：會(huì)認(rèn)14

能力目標(biāo)：通過抓重點(diǎn)詞句，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感背誦自己喜歡的段落，體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法；

情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，了解小興安嶺一年四季的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情，并產(chǎn)生創(chuàng)建美好家園的觀念1．通過邊讀邊想像畫面、品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)小興安嶺的美麗和富饒，有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的部分。

2．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，同時(shí)借助換詞對(duì)比的方法，體會(huì)作者描寫景物時(shí)用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)和巧妙。

3．了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

4．學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺四季不同景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法，并逐步學(xué)習(xí)這種觀察方法和表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)：

1.

感受小興安嶺一年四季的美麗和富饒，有感情地朗讀課文。2.體會(huì)作者描寫景物時(shí)用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)和巧妙。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.

學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺四季不同景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。突破重難點(diǎn)的措施：1、建立環(huán)節(jié)教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握“讀-劃-悟-說-讀”五步學(xué)習(xí)法。

2、通過課件出示一些關(guān)于小興安嶺的圖片，激起學(xué)生對(duì)本文的學(xué)習(xí)興趣，

3、老師引領(lǐng)學(xué)生整體分析課文二、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入，板書課題。1.導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們，歡迎大家又來到我們縱橫碼語文課堂。我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們?cè)肋^黃山的天都峰，欣賞過它的秀麗與險(xiǎn)峻；我們?cè)斡[過河北的趙州橋，驚嘆過它的堅(jiān)固和美觀；我們?cè)匆娺^高山上的瀑布，感受過它的雄偉與壯麗。今天讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！

（這段話通過教師充滿感情的娓娓道出，學(xué)生自然會(huì)想起前面學(xué)過的課文，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生求知欲望，使學(xué)生的思維馬上集中到課文中來，迫切想跟隨作者去游覽小興安嶺。

1、復(fù)習(xí)（課前板題“美麗的小興安嶺”）

同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文，對(duì)小興安嶺有了一個(gè)大概的了解，還記得它在哪兒嗎？（點(diǎn)擊課件，出示中國地圖、小興安嶺位置圖）小興安嶺在我國的東北，位于黑龍江省的北部。

2、創(chuàng)設(shè)情境。（點(diǎn)擊課件，出示小興安嶺風(fēng)貌）放眼望去，這里到處都是導(dǎo)游”，為我們北京的游客們介紹小興安嶺，好嗎？設(shè)計(jì)意圖：

回顧小興安嶺的概況；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）1初讀課文，整體感知。

（1）當(dāng)好導(dǎo)游，首先得熟悉這個(gè)地方，請(qǐng)你都來讀讀課文，再來說說：小興安嶺給你留下了怎樣的印象？（生自讀課文、匯報(bào)，師相應(yīng)板書）樹的海洋、四季景色誘人、大花園、巨大寶庫。

（2）文章采用總分總的段式，將小興安嶺的特點(diǎn)突出地展現(xiàn)在我們面前。設(shè)計(jì)意圖：整體感知小興安嶺的特點(diǎn)；回顧上一課講授的篇章結(jié)構(gòu)。2學(xué)習(xí)第一段，品詞朗讀。

過渡：先讓我們走進(jìn)這片綠色的海洋去感受一下，請(qǐng)你自己默讀第一自然段，看看你能從文字中感受到什么。

預(yù)設(shè)：①突出“數(shù)不清”，說明數(shù)目多②“幾百里連成一片”又說明小興安嶺非常遼闊。③“綠色的海洋”突出了顏色，“海洋”也能說明小興安嶺非常遼闊。④省略號(hào)說明樹的種類有很多。

指導(dǎo)朗讀1：小興安嶺上生長著各種各樣繁茂的樹木，種類超過千種，幾百里連成一片，像綠色的海洋，這該是一幅多么壯觀的景色??！

指導(dǎo)朗讀2：一望無際、一碧千里，小興安嶺與大興安嶺、長白山同時(shí)我國最大的林區(qū)，他們集中了全國木材儲(chǔ)量的三分之一以上。你有什么感受？請(qǐng)你帶著對(duì)美麗的小興安嶺的贊美之情，朗讀這一段。設(shè)計(jì)意圖：帶領(lǐng)學(xué)生感受“舉目都是樹，放眼盡理解文本的難度；體會(huì)重點(diǎn)詞的表感情的朗讀。（三）細(xì)讀品味，體驗(yàn)美景。小興安嶺的四季都是那么美麗，那么誘人，讓我們一起到文中去尋找小興安嶺的四季美在哪里吧。小導(dǎo)游們，快拿起書，

l“早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！?/p>

①出示兩句話，進(jìn)行對(duì)比

“早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！霸绯?，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林罩在乳白色的濃霧里?！?/p>

②前后桌討論“浸”和“罩”哪個(gè)詞用得好？為什么？

在字典中“浸”是泡的意思，一般指沉沒在液體里。小興安嶺的霧很多很濃，而且是從地面生成，自上而下蔓延開來的；范圍跟森林一樣廣，逐漸使整個(gè)森林都沉沒在濃霧里。確切。

③請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象小興安嶺早晨的霧景。師讀句子。你看到了什么？我們要抓住“升”和“浸”這兩個(gè)字來想象。

l小結(jié)：

第三自然段只用了四句話就把小興安嶺夏天樹木蔥蘢、濃霧彌漫、陽光燦爛、野花盛開的誘人景色展現(xiàn)在我們眼前讀，指名讀。）

設(shè)計(jì)意圖：借助排列句子順者觀察以及寫作的順序，抓住典型詞語體會(huì)夏季樹的特點(diǎn)；在日常教學(xué)中設(shè)計(jì)選字義的題目，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的涵義；作者用詞的精準(zhǔn)。邊讀邊想像畫面，范讀引領(lǐng)作用。（四）3秋天——果實(shí)累累

l“白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。

你有什么感受？可以看出秋天的森林色彩艷麗。

l“秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞?！?/p>

①“飛舞”是什么意思？（形容樹葉隨風(fēng)飄落的樣子，看到樹葉飄落作者聯(lián)想到彩蝶飛舞。）

②為什么用“飛舞”不用“飄落”？（飄落只表示樹葉往下落的動(dòng)態(tài)；“飛舞“樹葉隨風(fēng)飄落的樣子，用“飛舞”而不用“飄落”，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，也表達(dá)了一種活潑、歡樂的情緒。）

③指導(dǎo)朗讀：我們來齊讀這句話，邊讀邊想象落葉的樣子。

l“這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材?！边@一句是什么句？（擬人）在這句話中，作者用“獻(xiàn)出”一詞，賦予了森林以人格化的描寫。告訴人們，森林里的野果成熟了，這里的特產(chǎn)正在被采集利用。由此可見，小興安嶺，表現(xiàn)了小興安嶺的奉獻(xiàn)美。

l全段朗讀：

秋天是收獲季節(jié)，對(duì)小興安嶺的“獻(xiàn)出”要讀出贊賞的激情。（指名讀）（四）4冬天——白雪皚皚

l“樹上積滿了白雪?！薄暗厣系难┖窈竦?，又松又軟，常常沒過膝蓋?！?/p>

“積滿”一詞用得非常恰當(dāng)，連樹上都“積滿”了白雪，既小興安嶺森林的密密層層。

l“西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢?！?/p>

“刮”什么意思？（用刀等貼著物體的表面移動(dòng)。）在文在小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。）

l“黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌?！?/p>

“只好”就是？（只能這樣。）冬天，遍地是雪，黑熊無法冬。這是動(dòng)物生存的本能。

在這句話中，作者用一詞賦予了黑熊人格化的描寫，也是擬人句。冬天應(yīng)該注意作者句中擬人化的描寫，因此應(yīng)讀得生動(dòng)，富有情趣。齊讀小興安嶺冬天美景的段落。

設(shè)計(jì)意圖：“授之以魚，不如授之以漁因此冬天這一段依然讓學(xué)生運(yùn)用這種方法半獨(dú)立自學(xué)出喜歡冬天的小興安嶺的理由即可；同時(shí)抓住重點(diǎn)詞匯談及感受，帶著感受朗讀，以讀代講，想象冬天的美自己的方式過冬期待春天的景象，繼而感受小興安嶺的美麗。（五）回顧全文，欣賞美景。

1、讀了課文，真想一年四季都待在小興安嶺這個(gè)美麗的地方，欣賞它不同季節(jié)的誘人景色。讓我們齊讀最后一段。（出示最后一段）齊讀。2、提問：你有沒有想過，為什么說它是寶庫呢？又為什么說它是花園呢？

說它是美麗的大花園是因?yàn)檫@里樹木蔥蘢，野花盛開，即使材及珍貴動(dòng)物。（小興安嶺不僅景美，而且物美，有價(jià)值，有貢獻(xiàn)，美得實(shí)在而不空洞。這是對(duì)全文的總結(jié)，首尾呼應(yīng)，緊扣題目。）

3、（結(jié)合學(xué)生匯報(bào)小興安嶺的樹木是小興安嶺的寶物時(shí)）你能結(jié)合日常生活說一說樹木有什么用處嗎？（做桌椅、家具、建房屋??）4.法制滲透：這么美麗的小興安嶺，這么美麗的環(huán)境，這么美麗的樹林，這么富饒的森林。你有什么想法？（保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)美麗）。為了保護(hù)森林，，國家立了法來保護(hù)它。出示《中華人民共和國森林法實(shí)施條例》第三條國家依法實(shí)施森林、林木和林地登記發(fā)證制度。依法登記的小林、林木和林地所有權(quán)、使用權(quán)受法律保護(hù)，任何個(gè)人和單位不得侵犯。第二十一條禁止毀林開墾、毀林采種和違反操作技術(shù)規(guī)程采脂、挖筍、掘根、剝樹皮及過度修枝的毀林行為。5、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話夸贊小興安嶺。

聽了同學(xué)們的回答，我們發(fā)現(xiàn)小興安嶺對(duì)我們的日常生活做的貢獻(xiàn)可真不小啊，欣賞著小興安嶺的美景，想著小興安嶺為我們做出的貢獻(xiàn)，你有什么話想對(duì)小興安嶺說嗎？（生贊美小興安嶺）6、回顧全文

我國的小興安嶺如此美麗、富饒，多么希望更多的人能欣賞到它的美，知道它的富饒啊。我播放小興安嶺風(fēng)貌，請(qǐng)你來解說，你愿意嗎？看看誰是最優(yōu)秀的小導(dǎo)游。（找學(xué)生讀全文，課件播放畫面，使學(xué)生邊聽邊欣賞景色美。）

那好，我們就用課文內(nèi)容作導(dǎo)游詞，看一看你能不能用你動(dòng)情朗讀去打動(dòng)游客們的心，讓他們也產(chǎn)生同你一起走進(jìn)小興安嶺，去踩一踩那里的松針，摸一摸那里的古木的想法。

——找學(xué)生按段讀，其它學(xué)生欣賞。小興安嶺的四季（課件出示，學(xué)生分組代表朗讀）

春：樹木抽枝條，小鹿齊歡笑；積雪匯小溪，影子發(fā)現(xiàn)了。夏：樹木蔥蘢了，視線遮住了；霧升起來了，森林模糊了；太陽出來了，森林清楚了。

秋：葉子葉子變黃了，松柏蒼翠的不得了；落葉飛舞好漂亮，葡萄葡萄酸死了；

蘑菇木耳好嫩噢，藥材藥材真不少。

冬：雪花飛舞，北風(fēng)呼嘯，動(dòng)物冬眠，盼望春天，快快來到。設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)全文，深刻體會(huì)小興安嶺的美麗和富饒；學(xué)生對(duì)于祖國的大好山河產(chǎn)生喜愛之情；練習(xí)口語表達(dá)，同時(shí)是學(xué)完課文之驗(yàn)學(xué)生是否真正理解了課文的思想感情；爭當(dāng)優(yōu)秀導(dǎo)游，積語句。板書設(shè)計(jì)：樹海

美麗的小興安嶺春抽出新枝生機(jī)勃勃四季景色誘人夏密密層層蔥蔥蘢蘢大花園、巨大寶庫

秋落葉飛舞碩果累累冬樹上積雪動(dòng)物過冬（六）小資料：

興安嶺為什么要叫興安嶺？它含有興國安邦的意義。大、小興安嶺都是我國主要的木材基地；大興安嶺主要在(內(nèi)蒙古自治區(qū))境內(nèi)。小興安嶺位于中國黑龍江省東北部，屬低山丘陵，北部以黑龍江中心航線為界，與俄羅斯隔江相望，邊境線長249.5公里，是中國東北邊疆的重要門戶?！玖帜举Y源】林區(qū)森林茂密，樹種較多。有林地面積280萬公頃，森林覆被率為72.6％?！緞?dòng)植物資源】小興安嶺的森林、溝壑中，棲息著獸類50余種，鳥類220多種。山林內(nèi)有野生藥材320多種，山野果30多種；山野菜資源20多種，在黑龍江水域，生長的魚類有70多種。【礦產(chǎn)資源】據(jù)初步勘探，有金、銀、鐵、鉛、鋅、鋁、錫等金屬礦藏20多種，已探明的金屬礦床、礦點(diǎn)達(dá)100多處。非金屬礦產(chǎn)資源25多種，礦點(diǎn)1