濱州市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考濱州市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列教學策略中，不屬于個別化教學的教學策略是（）。A.合作學習B.計算機輔助教學C.程序教學D.掌握學習【答案】：A2.（）是班級活動的主要形式。A.校會B.主題班會C.晨會D.運動會【答案】：B3.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.活動課程B.綜合課程C.學科課程D.選修課程【答案】：D4.運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的（）。A.引導法B.討論法C.談話法D.榜樣法【答案】：D5.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài).人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程C.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定D.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利【答案】：B6.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。A.課程計劃B.教學大綱C.教科書D.課本【答案】：A7.我國最早的學校教育機構是（）。A.學B.庠C.序D.校【答案】：B8.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.0-5歲C.10-12歲D.8-10歲【答案】：A9.在知識的學習過程中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質特征屬于（）。A.符號學習B.命題學習C.意義學習D.概念學習【答案】：D10.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習俗水平？（）A.9B.13C.10D.8【答案】：C11.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.練習復習C.上課D.考試【答案】：C12.我國學校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1949B.1935C.1903D.1862【答案】：C13.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.整合性B.穩(wěn)定性C.功能性D.獨特性【答案】：D14.下列有關情緒的性質表達不正確的是（）。A.情緒狀態(tài)不容易自控B.情緒為刺激所引起C.情緒是主觀意識體驗D.情緒與動機關系不密切【答案】：D15.屬于內在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.任務難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：D16.構建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.正規(guī)教育B.制度化教育C.非制度化教育D.前制度化教育【答案】：C17.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好的關系是（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.以上都是C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中【答案】：B18.經(jīng)常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.對比示范C.錯誤示范D.分解示范【答案】：A19.（）是指在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序。A.教學策略B.教學模式C.教學方法D.教學【答案】：B20.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行B.教育工作要循序漸進C.教育工作要因材施教D.教育工作要抓住發(fā)展的關鍵期【答案】：D21.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.訓練程序合理B.訓練單元小C.反饋及時準確D.利于綜合創(chuàng)新【答案】：B22.教學是學校教育的（）工作。A.必要B.唯一C.重要D.中心【答案】：D23.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.認可B.允許C.同意D.禁止【答案】：D24.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.同化理論B.衰退理論C.干擾理論D.動機理論【答案】：A25.西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.康德D.盧梭【答案】：A26.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和選擇性B.指向性和調節(jié)性C.指向性和選擇性D.集中性和指向性【答案】：D27.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯(lián)系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止。”體現(xiàn)了對“知識與知識的應用”的重視。A.裴斯泰洛齊B.烏申斯基C.盧梭D.洛克【答案】：A28.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.新穎性B.變通性C.流暢性D.獨特性【答案】：B29.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識和道德情感B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：A30.個體活動積極性的源泉是（）。A.目標B.需要C.興趣D.動機【答案】：B31.我國最早提出“教育”一詞的是（）。A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子【答案】：D32.第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.信息加工論B.頓悟說C.定位說D.試誤說【答案】：D33.人力資本理論說明了（）。A.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用B.政治對教育的制約作用C.教育對科學技術的促進作用D.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用【答案】：D34.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.產(chǎn)學研合作教育B.專業(yè)實習C.社會實踐活動D.課程學習【答案】：A35.（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出了貢獻。A.裴斯泰洛齊B.亞里士多德C.盧梭D.洛克【答案】：A36.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話出自（）。A.《師說》B.《學記》C.《春秋》D.《論語》【答案】：A37.（）不是影響遷移的客觀因素。A.家長指導B.認知結構C.學習材料特性D.媒體【答案】：B38.在學習較容易的內容時，動機水平為（），最有利于學習。A.以上都不對B.較高C.較低D.中等【答案】：B39.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.道德行為B.知識學問C.教學業(yè)績D.人格魅力【答案】：A40.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.橫向遷移B.負遷移C.正遷移D.縱向遷移【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.強調影響行為的外部因素C.采用實驗法D.重視個體的自我實現(xiàn)【答案】：ABC42.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.做中學C.為人師表D.多讀書,讀好書【答案】：ABD43.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.暗示批評C.巧避鋒芒D.美化語言【答案】：ABC44.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結果B.執(zhí)行方案C.理解問題D.設計方案【答案】：ABCD45.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習能力差異C.學習動機差異D.認知水平差異【答案】：ABCD46.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.社會進步D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ACD47.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.漠視C.垂視D.斜視【答案】：ABCD48.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.完整原則B.量力和滿足原則C.適時原則D.實踐原則E.經(jīng)濟原則【答案】：ABCDE49.行為主義心理學的代表人物有（）。A.斯金納B.馮特C.鐵欽納D.華生【答案】：AD50.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.情緒體驗積極C.自我意識良好D.適應教育環(huán)境【答案】：ABCD51.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.規(guī)范功能C.協(xié)調功能D.導向功能【答案】：AD52.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD53.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性D.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物【答案】：ABCD54.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中B.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值C.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中D.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻【答案】：ACD55.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起B(yǎng).集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想C.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關系的必然要求D.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求【答案】：ABD56.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系B.準確掌握辯證否定的方式和方向C.精確把握事物的度D.善于協(xié)調事物內部各種因素的相互關系【答案】：ABCD57.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的感情D.善良的行為【答案】：ABC58.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.提醒、勸告C.紀律處罰D.正式談話【答案】：ABD59.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮性B.客觀性C.外顯性D.展開性【答案】：BCD60.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準B.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務C.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能【答案】：BCD61.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.討論模式B.自學模式C.講授模式D.實驗模式【答案】：ABC62.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】：ABCD63.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體B.師德規(guī)范體系對