Unit 6 How many？Part C Story time(導(dǎo)學(xué)案) -2022-2023學(xué)年英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit6Howmany？PartCStorytime(導(dǎo)學(xué)案)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要涉及以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)繼續(xù)閱讀故事《APiggyBank》學(xué)習(xí)如何詢問物品的數(shù)量二、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、理解并正確朗讀故事《APiggyBank》能夠回答故事中問題與問題答案能夠詢問物品的數(shù)量并回答問題三、教學(xué)重點(diǎn)故事的朗讀與理解物品數(shù)量的詢問與回答四、教學(xué)難點(diǎn)理解并回答故事中的問題能夠準(zhǔn)確地詢問物品的數(shù)量五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：故事《APiggyBank》PowerPoint課件學(xué)生準(zhǔn)備：課本學(xué)習(xí)工具六、教學(xué)過程Warm-up首先，教師可以先進(jìn)行溫習(xí)，讓學(xué)生通過聽盲道語言和看物品圖片猜測(cè)物品，并詢問其數(shù)量。教師：What’sthis?(指著擺在講桌上的物品)學(xué)生：It’sapencil.教師：Howmanypencilsdoyousee?學(xué)生：Iseeonepencil.Presentation接下來，教師可以向?qū)W生展示故事《APiggyBank》，并讓學(xué)生跟隨故事閱讀。故事《APiggyBank》Bobhasapiggybank.Hispiggybankispinkandithasapig’snose,twoeyesandtwoears.Itlooksverycute.Bobsavesmoneyinhispiggybank.Heputsmoneyinhispiggybankeveryday.HeputsonecoininhispiggybankonMonday,twocoinsonTuesday,threecoinsonWednesday,fourcoinsonThursdayandfivecoinsonFriday.HowmanycoinsarethereinBob’spiggybankonSaturday?OnSaturday,Bobputssixcoinsinhispiggybank.Bob的存錢罐很可愛，是一只擁有豬鼻子、兩只眼睛和兩只耳朵的粉色小豬。Bob每天都會(huì)往存錢罐里存錢，周一存一枚硬幣，周二存兩枚硬幣，周三存三枚硬幣，周四存四枚硬幣，周五存五枚硬幣。在周六，Bob往他的存錢罐里存了六枚硬幣，請(qǐng)問他的存錢罐里一共有多少枚硬幣？Practice教師可以提出故事中的問題并讓學(xué)生回答，以幫助學(xué)生加強(qiáng)理解。教師：HowmanycoinsdidBobputinhispiggybankonMonday?學(xué)生：BobputonecoinonMonday.接下來，教師可以通過課件展示一些物品圖片，并讓學(xué)生詢問其數(shù)量，并回答。教師：Howmanyballsdoyousee?學(xué)生：Iseethreeballs.Production最后，教師可以讓學(xué)生自由練習(xí)詢問和回答物品的數(shù)量。并可在此過程中，適當(dāng)添加一些數(shù)量較復(fù)雜的問題，以檢驗(yàn)并加強(qiáng)學(xué)生的掌握程度。七、教學(xué)反思本課堂主要通過故事的閱讀及相關(guān)問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生詢問和回答物品的數(shù)量，可以說是比較典型并有效的教學(xué)方法。在最后的自由練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自由操作的同時(shí)，教師可以通過逐一點(diǎn)名的方法，點(diǎn)名