德清縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

德清縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題一、認(rèn)真思考，巧填空。1．把一根繩子平均分成10份，1份是這根繩子的，可以寫作（）。2．一個(gè)兩位小數(shù)，十位上是4，百分位上是9，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是______，把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是______。3．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）4．把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)一位，得到的數(shù)是32.15，原來的數(shù)是（________）．5．在括號(hào)里填上“＞”或“＜”。99109（______）157600777000（______）78萬(wàn)100110（______）9999992662531（______）26625136．一個(gè)三位小數(shù)四舍五入到百分位后得8.62，這個(gè)數(shù)最大是（______），最小是（______）。7．★×9＋20＝74，★＝（______）。8．由乘法算式□×4=△，寫出除法算式（_________）÷（_________）=（________）;除法是（_________）的逆運(yùn)算．9．用數(shù)字2、3、4、6，經(jīng)過運(yùn)算算出24，算式是（________）。10．用乘法分配律可以把a(bǔ)（b＋c）改寫成（______）。11．由5個(gè)十、4個(gè)十分之一、6個(gè)百分之一組成的數(shù)是（______）．二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）12．鈍角三角形中，一定有兩個(gè)銳角．（____）13．兩個(gè)乘數(shù)各是兩位小數(shù)，積一定是四位小數(shù)。（____）14．4×25÷4×25=1_____15．“慈善一日捐”活動(dòng)中，四年級(jí)同學(xué)平均每人捐款3.5元，說明紅紅一定捐了3.5元。（____）16．姚明身高2.26米，腿長(zhǎng)1.31米，他一步能跨出3米．（______）17．小數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是0.1．（________）18．聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，樂樂所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，聰聰一定比樂樂重。（________）19．在一個(gè)三角形中，任意兩邊的和一定大于第三邊。（_______）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20．下列式子中，（）是方程。A．36x＋18x B．5600÷70＝80 C．3x＋6＝18 D．a(chǎn)x÷8＞1521．下面式子中是方程的是（）。A．3x＋78＝100 B．2.5×2＋1.5＝6.5 C．2x22．下面式子中，（）是方程。A． B． C．23．2400－（756＋24×37）＝（）。A．168 B．180 C．756 D．470424．下列物體的形狀應(yīng)用了穩(wěn)定性的（）。A． B． C．25．56+72+28=56+（72+28）運(yùn)用了（

）A．加法交換律

B．加法結(jié)合律

C．乘法結(jié)合律 D．加法交換律和結(jié)合律26．下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．一個(gè)三角形中最多有兩個(gè)銳角B．等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是60°C．三角形任意兩邊之和大于第三邊D．平行四邊形的內(nèi)角和是360°27．下面四個(gè)小數(shù)中，保留兩位小數(shù)后結(jié)果是7.56的是（）。A．7.565 B．7.558 C．6.563 D．7.652四、仔細(xì)計(jì)算。28．直接寫出得數(shù)。12×300＝50×110＝800×0＝7×5÷7×5＝600×50＝400÷50＝26×30＝52萬(wàn)―33萬(wàn)＝29．用豎式計(jì)算．750×46=（_______）403×93=（_______）185×58=（_______）650×60=（_______）五、圖形與統(tǒng)計(jì)30．畫一畫．（1）以E為一個(gè)頂點(diǎn)，畫一個(gè)與三角形ABC等底等高的鈍角三角形．（2）以直線MN為對(duì)稱軸，畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形A'B'C'．（3）畫出將三角形ABC向上平移4格后的圖形．31．按要求完成下面各題．（1）給圖①添上另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．（2）將圖②繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．（3）將圖②旋轉(zhuǎn)后的圖形向下平移6格，再向左平移4格．六、生活中的數(shù)學(xué)。32．計(jì)算下列角的度數(shù)。33．同學(xué)們澆樹，二年級(jí)澆了32棵，三年級(jí)澆的棵樹是二年級(jí)的3倍，五年級(jí)澆的棵樹比二年級(jí)和三年級(jí)的總數(shù)還少17棵。五年級(jí)共澆了多少棵。34．下面是紅旗小學(xué)一到四年級(jí)向?yàn)?zāi)區(qū)捐書情況統(tǒng)計(jì)表。年級(jí)一二三四班數(shù)3235捐書本1)四個(gè)年級(jí)共捐書多少本?(2)四年級(jí)平均每班比三年級(jí)平均每班少捐多少本?35．王平家收獲的梨和蘋果一共43筐。賣掉13筐梨后，剩下的梨和蘋果筐數(shù)相等。他家收獲的蘋果有多少筐？36．甲桶有86.4kg水，乙桶有62.4kg水。甲、乙兩桶用去同樣多的水后，甲桶剩下的水的重量是乙桶的3倍。甲、乙兩桶各用去多少千克水？37．奶奶比爺爺小6歲，4年前他們的年齡和正好是100歲，爺爺和奶奶今年各是多少歲？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。1、；0.1【分析】把一個(gè)整體平均分成10份，其中的1份占這個(gè)整體的十分之一，用分?jǐn)?shù)表示為，用小數(shù)表示為0.1。據(jù)此解答即可?！驹斀狻堪岩桓K子平均分成10份，其中的1份是這根繩子的，寫成小數(shù)是0.1。故答案為：；0.1。把一個(gè)整體平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)來表示，也就可以用小數(shù)來表示。2、40.094009【分析】小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫，如果是“零”就寫0；小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角；小數(shù)部分按順序?qū)?，把每位都寫出來。?jù)此寫出這個(gè)小數(shù)。把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，也就是把這個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，據(jù)此解答?！驹斀狻恳粋€(gè)兩位小數(shù)，十位上是4，百分位上是9，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是40.09，把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是4009。故答案為：40.09；4009。本題考查小數(shù)的寫法和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，需熟練掌握。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，這個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍；小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，這個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍……3、7001000【分析】根據(jù)積不變的規(guī)律：一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）若干倍（0除外），另一個(gè)因數(shù)縮?。ɑ驍U(kuò)大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答。【詳解】70×90＝700×912×500＝6×1000故答案為：700；1000。此題考查了積不變的性質(zhì)，應(yīng)熟練掌握規(guī)律的應(yīng)用。4、3.215【解析】根據(jù)題意可知，此題應(yīng)用逆推法解答，先把現(xiàn)在的數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，再向左移動(dòng)兩位，即可求出原來的數(shù)，據(jù)此列式解答.【詳解】32.15×10÷100=321.5÷100=3.215故答案為3.215．5、＜＜＜＞【詳解】略6、8.6248.615【分析】要考慮8.70是一個(gè)三位小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的8.62最大是8.624，“五入”得到的8.62最小是8.615，由此解答問題即可。【詳解】一個(gè)三位小數(shù)四舍五入到百分位后得8.62，這個(gè)數(shù)最大是8.624，最小是8.615。取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。7、6【分析】根據(jù)加法和乘法各部分之間的關(guān)系可知，★×9＋20＝74，則★×9＝74－20，★＝（74－20）÷9?！驹斀狻恳阎铩?＋20＝74，則★＝（74－20）÷9＝54÷9＝6。故答案為：6。熟記加法和乘法各部分之間的關(guān)系，并靈活運(yùn)用這些關(guān)系解決問題。8、△，□，4，乘法【解析】試題分析：由因數(shù)×因數(shù)=積，可得：“一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)”據(jù)此寫成一個(gè)除法算式；根據(jù)乘、除法的關(guān)系得出除法是乘法的逆運(yùn)算．解：由乘法算式□×4=△寫出除法算式是：△÷□=4；除法是乘法的逆運(yùn)算；故答案為△，□，4，乘法．點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)正確理解乘、除的互逆關(guān)系，能根據(jù)實(shí)例，進(jìn)行靈活解答．9、4×6÷(3－2)＝24(答案不唯一)【解析】略10、ab＋ac【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加?！驹斀狻縜（b＋c）＝ab＋ac故答案為：ab＋ac本題考查的是乘法分配律，牢記定理是關(guān)鍵。11、50.46【解析】略二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）12、正確【解析】略13、×【解析】略14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【解析】略17、×【解析】略18、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是指聰聰所在的小組的同學(xué)體重之和除以人數(shù)，同理，樂樂所在的小組同學(xué)平均體重是指樂樂所在的小組體重之和除以人數(shù)，平均體重受偏重或偏輕同學(xué)的影響，聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無(wú)法判定聰聰與樂樂誰(shuí)重。【詳解】聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，或樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無(wú)法判定聰聰與樂樂誰(shuí)重。所以判斷錯(cuò)誤。平均數(shù)受極端數(shù)據(jù)的影響較大，它不能反映個(gè)體的情況。19、√【詳解】根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系，三角形兩邊之和大于第三邊，三角形兩邊之差小于第三邊，所以原題說法正確。三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20、C【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。所以方程必須具備兩個(gè)條件：①含有未知數(shù)；②等式。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．36x＋18x，含有未知數(shù)，但不是等式，不是方程；B．5600÷70＝80，是等式，但沒有含有未知數(shù)，不是方程；C．3x＋6＝18，是含有未知數(shù)的等式，是方程；D．a(chǎn)x÷8＞15，含有未知數(shù)，但不是等式，不是方程。故答案為：C此題考查根據(jù)方程的意義進(jìn)行方程的辨識(shí)：只有含有未知數(shù)的等式才是方程。21、A【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。根據(jù)這個(gè)定義，每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可。【詳解】A、3x＋78＝100，含有未知數(shù)x且是等式，所以A是方程；B、2.5×2＋1.5＝6.5，是等式但是沒含有未知數(shù)，所以B不是方程；C、2x，含未知數(shù)但不是等式，所以C不是方程。故答案為：A此題考查方程的定義，含未知數(shù)且是等式，滿足這兩點(diǎn)，進(jìn)行判斷即可。22、B【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。根據(jù)這個(gè)定義，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．6x＋8，含未知數(shù)x但不是等式，所以A不是方程。B．x＋9＝20，含有未知數(shù)x且是等式，所以B是方程；C．x－9＞10，含未知數(shù)x但不是等式，所以C不是方程。故答案為：B此題考查方程的定義，含未知數(shù)且是等式，滿足這兩點(diǎn)，進(jìn)行判斷即可。23、C【分析】觀察數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)特點(diǎn)，此題要先算小括號(hào)里面的乘法，再算小括號(hào)里面的加法，最后算小括號(hào)外面的減法。【詳解】2400－（756＋24×37）＝2400－（756＋888）＝2400－1644＝756故答案為：C解答本題的關(guān)鍵是先看清運(yùn)算順序，再根據(jù)運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。24、A【分析】三角形穩(wěn)定性是指三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)。而四邊形具有不穩(wěn)定性；據(jù)此進(jìn)行判斷。【詳解】A．自行車的三腳架是三角形。B．桌子是四邊形。C．柵欄是平行四邊形。故答案為：A。解答此題的關(guān)鍵是明確三角形的穩(wěn)定性，生活中還有很多利用三角形穩(wěn)定性的例子，比如三角形房架、矩形門框的斜拉條、起重機(jī)的三角形吊臂和高壓輸電線的鐵塔等。25、B【分析】理解掌握加法結(jié)合律的意義，并且能夠靈活運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．【詳解】56+72+28=56+（72+28）=56+100=156用了加法結(jié)合律．故選B．26、A【分析】根據(jù)三角形的分類和三角形的三條邊之間的關(guān)系（三角形任意兩條邊的和大于第三條邊）以及平行四邊形的內(nèi)角和度數(shù)去判斷?！驹斀狻緼．一個(gè)三角形中最多有兩個(gè)銳角。三角形三個(gè)角的和是180度，最多有3個(gè)銳角，稱為銳角三角形，故說法錯(cuò)誤。B．等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是60°。等邊三角形三個(gè)角大小相等，所以每個(gè)角都是60度，故說法正確。C．三角形任意兩邊之和大于第三邊。根據(jù)三角形三條邊之間的關(guān)系，任意兩邊之和大于第三邊。故說法正確。D．平行四邊形的內(nèi)角和是360°。所有四邊形的內(nèi)角和都是360度。故說法正確。故答案為：A此題考查的是有關(guān)三角形和四邊形認(rèn)識(shí)的知識(shí)。要熟練掌握三角形的分類和等邊三角形的特征。27、B【分析】對(duì)各個(gè)選項(xiàng)小數(shù)的千分位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，求出保留兩位小數(shù)的近似數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻緼．7.565≈7.57B．7.558≈7.56C．6.563≈6.56D．7.652≈7.65故答案為：B。熟練掌握“四舍五入法”求小數(shù)近似數(shù)方法是解答本題的關(guān)鍵。四、仔細(xì)計(jì)算。28、3600；5500；0；2530000；8；780；19萬(wàn)【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?2×300＝360050×110＝5500800×0＝07×5÷7×5＝35÷7×5＝5×5＝25600×50＝30000400÷50＝826×30＝78052萬(wàn)―33萬(wàn)＝19萬(wàn)本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，看清數(shù)字。29、34500374791073039000【詳解】750×46=34500403×93=37479185×58=10730650×60=39000五、圖形與統(tǒng)計(jì)30、（1）題畫法不唯一【詳解】略31、（1）（2）（3）答案見下圖【詳解】略六、生活中的數(shù)學(xué)。32、∠1=40°∠2=80°∠3=100°【解析】略33、111棵【解析】（32×3＋32）-17=111（棵）答：五年級(jí)共澆了111棵。34、(1)605本(2)13本【解析】可以根據(jù)表中每個(gè)年級(jí)捐書的數(shù)量,求出四個(gè)年級(jí)捐書的總數(shù):180+90+150+185=605(本)。