貴州省畢節(jié)市威寧縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

貴州省畢節(jié)市威寧縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題一、神奇小幫手。1．一輛小轎車，3小時(shí)行了210千米，平均每小時(shí)行駛（______）千米。2．用4塊同樣大小的小正方體分別搭成下面的立體圖形．（1）從左面看形狀相同的是（____）和（____）．（2）從正面看形狀相同的是（____）和（____）．3．在橫線上填上“>”“<”或“=”。8.099×5.6________5.6×8.09

1.59×74________15.9×7.415-2.5________16-3.05

1009米________1.09千米4．在上填入“＞”、“＜”或“＝”．10.07_____1.7774.30_____4.0325＋2.7＋7.3_____25＋（2.7＋7.3）5×A_____A×55．萱萱是育紅小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是2014年入學(xué)的，學(xué)號(hào)是5，她的學(xué)籍號(hào)是20140105，與她同校的李靜的學(xué)籍號(hào)是20130908，他是（________）年級(jí)（________）班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是（________）。6．算式25＋68＝68＋25，運(yùn)用的是（________）律，（40＋4）×25＝40×25＋4×25，運(yùn)用的是（________）律。7．兩根繩子分別長(zhǎng)16米和24米，要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段且不能有剩余，每段最長(zhǎng)是（______）米。8．.一本筆記本5.6元,一塊橡皮1.8元,小東買了4本筆記本和5塊橡皮,共用了（______）元二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．在加減法豎式中,“小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊”與“整數(shù)的末位要對(duì)齊”,它們的道理是一樣的,那就是相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加減。（____）10．要把7.3擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，只要在7.3末尾加兩個(gè)0即可。（____）11．三角形是軸對(duì)稱圖形。（______）12．12×97+3=12×100（_____）13．把2個(gè)完全一樣的直角三角形拼成一個(gè)大三角形，它的內(nèi)角和是360°。（_________）14．梯形中的一組對(duì)邊平行，這組對(duì)邊永不可能相等。（____）15．寫成小數(shù)是0.1．（_______）16．減法是加法的逆運(yùn)算，除法是乘法的逆運(yùn)算。（______）17．當(dāng)y=1時(shí)，1y=y1．（____）18．小華的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他們是同桌。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．下面各小數(shù)，去掉小數(shù)中的“0”不改變小數(shù)大小的是（）。A．0.05B．5.00C．100.7D．2.0120．在一個(gè)減法算式里，如果被減數(shù)、減數(shù)和差的和是6.8，那么被減數(shù)是（）。A．13.6 B．3.4 C．無(wú)法確定21．下面的物體是由5個(gè)小正方體搭成的，從上面看到的圖形是()。A．B．C．22．全校56個(gè)班的同學(xué)去林場(chǎng)植樹平均每班植樹118棵．聰聰用豎式計(jì)算全校共植樹多少棵時(shí)，他的豎式中箭頭所指的這一步是在計(jì)算（）A．56個(gè)班共植樹多少棵 B．6個(gè)班共植樹多少棵 C．50個(gè)班共植樹多少棵23．3千克30克=（）千克．A．3.3 B．3.03 C．3.00324．小軍在計(jì)算60÷（4＋2）×5時(shí)，把算式抄成60÷4＋2×5這樣兩題的計(jì)算結(jié)果相差是（）。A．40 B．25 C．1025．在乘法里，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大4倍，另一個(gè)因數(shù)縮小4倍，積（）。A．縮小2倍 B．?dāng)U大2倍 C．不變26．在進(jìn)行小數(shù)的加、減法時(shí)要注意（

）對(duì)齊。A．小數(shù)點(diǎn)B．末位C．最高位27．下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(）A．有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形．B．有直角，兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是正方形．C．正方形和長(zhǎng)方形都是特殊的平行四邊形．D．只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形．28．王紅練習(xí)跑步，上周5天中最少的一天跑了2.5千米，最多的一天跑了3千米，那么王紅這5天跑的總路程在（）。A．8～12千米之間 B．12.5～15千米之間 C．15千米以上四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫得數(shù)．1.28+0.5=8-2.9=0.43+0.57=14.7-8.3=0.37×100=1.6÷10=3.5+5.8+6.5=0÷9=30．用豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。10－3.06＝11.36＋8.54＝0.3－0.18＝9.6＋8.74＝31．脫式。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）五、操作題。32．在下面直線上用點(diǎn)表示出905000和1．六、解決問(wèn)題33．工廠使用節(jié)約爐后，每天燒煤12噸,比原計(jì)劃節(jié)約了4噸,那么原來(lái)燒48天的煤,現(xiàn)在可以燒多少天？34．四年級(jí)50名師生一起去劃船。閱讀以下信息，想一想，怎樣租船最省錢？最少需要多少錢。類別限乘人數(shù)價(jià)格小船4人20元大船6人25元35．為更好地做好新型冠狀病毒防疫工作，星星幼兒園為大班3個(gè)班采購(gòu)一次性口罩共690個(gè)，照這樣計(jì)算，如果再給中班5個(gè)班采購(gòu)?fù)瑯拥囊淮涡钥谡?，還需要采購(gòu)多少個(gè)？36．大涼山區(qū)的貧困兒童的學(xué)習(xí)條件牽動(dòng)著希望小學(xué)的心，他們這學(xué)期為山區(qū)兒童捐款。二年級(jí)學(xué)生共捐了785元，三年級(jí)的捐款數(shù)比二年級(jí)多10元，四年級(jí)的學(xué)生捐款數(shù)是二三年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)的總和的2倍。四年級(jí)捐款多少元？37．如圖是一個(gè)游樂場(chǎng)的平面示意圖．（1）請(qǐng)寫出游樂場(chǎng)各景點(diǎn)的位置：海洋世界（2，3），假山（，），騎馬場(chǎng)（，），溜冰場(chǎng)（，），兒童樂園（，）．（2）小剛的位置是（7，2），他想到溜冰場(chǎng)去，請(qǐng)畫出他的路線圖．

參考答案一、神奇小幫手。1、70【分析】根據(jù)“速度＝路程÷時(shí)間”列式計(jì)算即可解答?！驹斀狻?10÷3＝70（千米）故答案為：70。本題是一道簡(jiǎn)單的除法題，主要考查學(xué)生對(duì)路程、速度、時(shí)間三者之間關(guān)系的掌握和靈活運(yùn)用。2、②③①④【分析】觀察一個(gè)用小正方體搭建的立方體圖形，發(fā)現(xiàn)從不同的位置觀察到圖形的形狀可能是相同的，也可能是不同的?！驹斀狻竣诤廷蹚淖筮吙吹降亩际?；①和④從正面看到的都是。本題考查的是從不同方向觀察立體圖形，要有一定的空間想象能力。3、＞=＜＜【解析】第一題中有一個(gè)因數(shù)相同，另一個(gè)因數(shù)大的乘積就大；第二題可以根據(jù)積不變的規(guī)律判斷；第三題計(jì)算出得數(shù)后再判斷大小；第四題統(tǒng)一單位后比較大小?！驹斀狻?.099＞8.09，所以8.099×5.6＞5.6×8.09；1.59×74=15.9×7.4；15-2.5=12.5，16-3.05=12.95，所以15-2.5＜16-3.05；1009米=1.009千米，所以1009米＜1.09千米。故答案為：＞；=；＜；＜4、＞＞＝＝【分析】10.07和1.777以及4.30和4.03這兩組根據(jù)分?jǐn)?shù)大小的比較方法，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同，依次比較十分位，百分位……；25＋2.7＋7.3和25＋（2.7＋7.3）依據(jù)加法結(jié)合律解答；5×A和A×5即乘法交換律【詳解】10.07整數(shù)部分是10大于整數(shù)部分是1的1.7774.30和4.03兩數(shù)整數(shù)部分相同，十分位3大于0所以4.30＞4.0325＋2.7＋7.3運(yùn)用加法結(jié)合律等于25＋（2.7＋7.3）5×A運(yùn)用乘法交換律即是A×5故答案為＞，＞，＝，＝本題考查乘法以及加法的運(yùn)算定律、以及小數(shù)大小的比較．5、五98【分析】由萱萱是育紅小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是2014年入學(xué)的，學(xué)號(hào)是5，她的學(xué)籍號(hào)是20140105，可知學(xué)籍號(hào)的前四位表示入學(xué)年份，五六位表示班，七八位表示學(xué)號(hào)，根據(jù)這一規(guī)則可求出李靜的年級(jí)、班以及學(xué)號(hào)。【詳解】李靜的學(xué)號(hào)20130908，所以入學(xué)年份是2013年，2014－2013＝1，4＋1＝5，因?yàn)檩孑媸撬哪昙?jí)，所以李靜是五年級(jí)；五六位是09，所以李靜是9班的學(xué)生，七八位是08，所以李靜的學(xué)號(hào)是8。本題關(guān)鍵是先由已知的編號(hào)表示的意義找出各個(gè)位上數(shù)字表示的含義，再由這個(gè)含義求解。6、加法交換乘法分配【分析】（1）根據(jù)加法交換律：a＋b＝b＋a解答；（2）（40＋4）×25，運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算。【詳解】（1）25＋68＝68＋25＝93（2）（40＋4）×25＝40×25＋4×25＝1000＋100＝1100算式25＋68＝68＋25，運(yùn)用的是加法交換律，（40＋4）×25＝40×25＋4×25，運(yùn)用的是乘法分配律。故答案為：加法交換；乘法分配本題主要考查了學(xué)生對(duì)加法交換律和乘法分配律的掌握與運(yùn)用情況。7、8【分析】根據(jù)“要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段，沒有剩余”，要使每一段的長(zhǎng)度最長(zhǎng)，也就是求16和24的最大公因數(shù)，由此即可解答。【詳解】16＝2×2×2×224＝2×2×2×316和24的最大公因數(shù)是8；每段最長(zhǎng)是8米。此題主要考查學(xué)生應(yīng)用求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。8、31.4【解析】略二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、√【解析】略10、×【解析】略11、×【分析】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可解答。【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知，所有的三角形中等腰三角形和等邊三角形是軸對(duì)稱圖形，其它的一般三角形不是軸對(duì)稱圖形；所以，三角形不一定都是軸對(duì)稱圖形。故答案為：×。本題主要考查學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱圖形定義的理解和掌握，以及靈活運(yùn)用定義來(lái)判斷軸對(duì)稱圖形。12、錯(cuò)誤【分析】左邊先算乘法，再算加法，右邊按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法口算，計(jì)算出得數(shù)后再比較大小即可．【詳解】12×97+3=1164+3=116712×100=1200所以12×97+3<12×100，原題計(jì)算錯(cuò)誤．故答案為錯(cuò)誤13、×【解析】略14、√【分析】梯形中的一組平行邊不可能相等，如果相等，那么這個(gè)梯形就變成了平行四邊形?！驹斀狻刻菪沃械囊唤M對(duì)邊平行，這組對(duì)邊永不可能相等。故答案為：正確。本題考查的是梯形的特征及分類，關(guān)鍵是熟練掌握梯形的圖形特點(diǎn)，采用畫圖法能更快解題。15、√【詳解】略16、√【分析】根據(jù)加、減法的互逆關(guān)系和乘、除法的互逆關(guān)系，直接進(jìn)行判斷。【詳解】減法是加法的逆運(yùn)算，除法是乘法的逆運(yùn)算，這種說(shuō)法是正確的。故答案為：√。本題主要考查學(xué)生對(duì)減法是加法的逆運(yùn)算，除法是乘法的逆運(yùn)算的掌握。17、正確【分析】計(jì)算出當(dāng)y=1時(shí)，1y與y1的值，比較后判斷即可．本題考查了含字母式子的求值，關(guān)鍵是把y的值代入計(jì)算．【詳解】解：當(dāng)y=1時(shí)，1y=1×1=4y1=11=4，所以1y=y1．本題正確．故答案為正確．18、×【分析】根據(jù)數(shù)對(duì)的含義，小華的位置是（3，5），表示的是第3列第5行；小明的位置是（3，6），表示的是第3列第6行，因此他們?cè)谝涣猩?，同桌?yīng)在同一行，由此判斷?！驹斀狻啃∪A的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他們是前后桌；故答案為：×本題主要考查的是用數(shù)對(duì)表示位置，要記得在數(shù)對(duì)中左邊的數(shù)字表示第幾列，右邊的數(shù)字表示第幾行。三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、B【解析】略20、B【分析】根據(jù)被減數(shù)＝減數(shù)＋差，可得被減數(shù)＋減數(shù)＋差＝被減數(shù)＋被減數(shù)＝6.8，據(jù)此求出被減數(shù)是多少即可?！驹斀狻恳?yàn)楸粶p數(shù)＝減數(shù)＋差；

所以被減數(shù)＋減數(shù)＋差＝被減數(shù)＋被減數(shù)＝6.8；

所以被減數(shù)×2＝6.8；

因此被減數(shù)＝6.8÷2＝3.4；

故被減數(shù)是3.4。

故答案為：B解答此題的關(guān)鍵是判斷出被減數(shù)的2倍是6.8。21、B【解析】略22、C【詳解】乘數(shù)56十位上的5，表示5個(gè)十，與118相乘得50個(gè)118是多少，就表示50個(gè)118的和，即50個(gè)班共植樹多少棵．故選：C．23、B【詳解】解：3千克30克=3.03千克；故選B．本題是質(zhì)量的單位換算，由復(fù)名數(shù)化單名數(shù)，把30克除以進(jìn)率1000化成0.03千克，再與3千克相加即可．24、B【分析】先分別算出60÷（4＋2）×5和60÷4＋2×5的結(jié)果，再求差?！驹斀狻?0÷（4＋2）×5＝60÷6×5＝10×5＝5060÷4＋2×5＝15＋10＝2550－25＝25故選：B。有括號(hào)的混合運(yùn)算：先算括號(hào)里，再算括號(hào)外。沒有括號(hào)的混合運(yùn)算，先算乘除后算加減。25、C【解析】略26、A【解析】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊。【詳解】在進(jìn)行小數(shù)的加、減法時(shí)要注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。故答案為：A27、B【解析】略28、B【分析】用最少一天跑的量求出5天跑的量，再用最多的一天跑的量求出5天的總量，就可得到這5天跑的量的范圍。【詳解】5×2.5＝12.5（千米）5×3＝15（千米）所以總路程在12.5～15千米之間。故答案為：B本題根據(jù)已知條件求出最大值與最小值是完成本題的關(guān)鍵。四、勤奮的你來(lái)算一算。29、1.785.116.4370.1615.80【詳解】略30、6.94；19.90.12；18.34【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可求解，計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（相同數(shù)位對(duì)齊），從低位算起；注意都要進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】10－3.06＝6.9411.36＋8.54＝19.9驗(yàn)算：驗(yàn)算：0.3－0.18＝0.129.6＋8.74＝18.34驗(yàn)算：驗(yàn)算：考查了小數(shù)加減法，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算，基礎(chǔ)題，認(rèn)真仔細(xì)即可。31、14；5625.8；5.5【分析】（1）先算小括號(hào)里的減法，再算中括號(hào)里的乘法，最后算中括號(hào)外的除法；（2）應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（3）應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（4）應(yīng)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算?！驹斀狻浚?72÷[4×12]＝672÷48＝14＝（1＋97＋2）×0.56＝100×0.56＝56＝25.8×（0.25×4）＝25.8×1＝25.8＝12.5－（1.48＋5.52）＝12.5－7＝5.5本題考查了四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。五、操作題。32、【分析】根據(jù)90到100萬(wàn)之間有10個(gè)格子，所以說(shuō)明一格代表的是1萬(wàn)，再標(biāo)出數(shù)據(jù)即可?！驹斀狻繑?shù)字標(biāo)示如下：本題考查的是用數(shù)軸表示數(shù)，關(guān)鍵要明確一格代表的數(shù)量是多少。六、解決問(wèn)題33、64【