聲音的特性(教案和)

二聲音的特性單擊此處添加副標(biāo)題1.外界傳來(lái)的聲音引起______振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)________及其他組織傳給__________，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給______，這樣人就聽(tīng)到了聲音。

2.聲音通過(guò)______、______也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，這種傳導(dǎo)方式叫________。鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦頭骨頜骨骨傳聲溫故知新傾聽(tīng)聲音感受不同想想議議這兩段音樂(lè)中的聲音有哪些差別?1.聲音時(shí)大時(shí)小(時(shí)強(qiáng)時(shí)弱)，大小(強(qiáng)弱)有差別；2.聲音的高低(調(diào)子)有差別；3.不同樂(lè)器演奏出的聲音不一樣；4.······

聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。物體發(fā)出的聲音必然與物體的振動(dòng)有聯(lián)系，那么物體的振動(dòng)有哪些特點(diǎn)呢?

物體振動(dòng)的快慢、幅度和不同物體振動(dòng)的方式不同。那么聲音的這些不同特點(diǎn)與振動(dòng)的這些不同點(diǎn)之間有什么聯(lián)系呢?下面讓我們一起探究。探究實(shí)驗(yàn)

總結(jié):

物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動(dòng)的慢，發(fā)出的音調(diào)就低。1.頻率：把物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量。單位是赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)為Hz。

2.人能聽(tīng)到的頻率范圍從20Hz～20000Hz。

3.頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波。

4.頻率越大，音調(diào)越高，波形越密。一、音調(diào)(聲音的高低)

觀(guān)察聲波的波形實(shí)驗(yàn)1：通過(guò)示波器觀(guān)察不同頻率音叉聲音的波形，比較不同頻率的聲音的波形有什么差別？實(shí)驗(yàn)2：通過(guò)示波器觀(guān)察兩首歌曲(男低音與女高音獨(dú)唱曲)的波形，比較男低音與女高音獨(dú)唱的波形有什么不同?音調(diào)(頻率)音調(diào)(頻率)演示實(shí)驗(yàn)

振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到蚊子聲?

蝴蝶的翅膀一秒鐘振動(dòng)不超過(guò)10次，蚊子的翅膀一秒鐘振動(dòng)500～600次，由于蝴蝶的翅膀振動(dòng)的頻率低于人耳能夠聽(tīng)到的頻率范圍，當(dāng)然人耳聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音。而蚊子翅膀的振動(dòng)頻率在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，人耳就能聽(tīng)到蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音。想想議議探究實(shí)驗(yàn)二、響度1.響度：聲音的強(qiáng)弱，叫做響度。2.振幅：物體振動(dòng)的幅度，叫做振幅。3.物體的振幅越大，響度越大，波形幅度越大。響度(振幅)響度

(振幅)1.所有同學(xué)閉上眼睛，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)用不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，猜一猜，用了什么樂(lè)器?(如口琴、塑笛或小提琴)2.猜一猜，是誰(shuí)在朗讀?想想做做為什么我們能分辨出不同物體發(fā)出的聲音?不同物體發(fā)出聲音的品質(zhì)不一樣。想想議議音叉

二胡

笛子

圓號(hào)

音色:表示聲音的品質(zhì)，與物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同樂(lè)器發(fā)出相同音調(diào)時(shí)的波形三、音色四、樂(lè)音和樂(lè)器樂(lè)音和樂(lè)器樂(lè)音聲音是多種多樣的。許多聲音悠揚(yáng)、悅耳、聽(tīng)到時(shí)感覺(jué)非常舒服，例如歌唱家的歌聲、演奏家演奏的樂(lè)曲聲。人們把這類(lèi)聲音叫做樂(lè)音。從鋼琴和長(zhǎng)笛的波形圖中可以看出，樂(lè)音的波形是有規(guī)則的。

樂(lè)器為了欣賞各種樂(lè)音，千百年來(lái)世界各地、各民族的人民發(fā)明了各種各樣的樂(lè)器。雖然各種樂(lè)器看上去千差萬(wàn)別，音色和演奏方式也各不相同，但所有樂(lè)器的物理原理都是一樣的:通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音。樂(lè)器可以分為三種主要的類(lèi)型:打擊樂(lè)器、弦樂(lè)器和管樂(lè)器。

打擊樂(lè)器鼓、鑼等樂(lè)器受到打擊時(shí)發(fā)生振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高。擊鼓的力量越大，鼓皮的振動(dòng)幅度就越大，聲音就越響亮。

弦樂(lè)器二胡、小提琴和鋼琴通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲。長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高。繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低。弦的振動(dòng)幅度越大，聲音就越響。弦樂(lè)器通常有一個(gè)木制的共鳴箱來(lái)使聲音更洪亮。

管樂(lè)器長(zhǎng)笛、簫等樂(lè)器，包含一段空氣柱，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音調(diào)。長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。各種號(hào)也是常見(jiàn)的管樂(lè)器。音調(diào)(頻率)音調(diào)(頻率)響度(振幅)響度

(振幅)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.聲音的高低叫做_____，物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做_____；頻率的單位是_____，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)____。

2.音調(diào)跟物體振動(dòng)的____有關(guān)，物體振動(dòng)得越快，頻率越____，音調(diào)越____。

3.對(duì)于同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源的____有關(guān)。音調(diào)頻率赫茲大高頻率振幅Hz4.把左欄的文字與右欄相關(guān)的說(shuō)明連接起來(lái)。音色響度音調(diào)聲波的振幅物體的材料、結(jié)構(gòu)聲波的頻率5.下列兩個(gè)波形與下列哪個(gè)聲音特性是相同的()A.頻率B.振幅

C.音色A

6.地震前，老鼠會(huì)從洞里跑出來(lái)，這是因?yàn)?)A.老鼠能聽(tīng)到低于20Hz的聲音

B.老鼠能聽(tīng)到高于20Hz的聲音

C.老鼠能聽(tīng)到20～20000Hz的聲音

D.老鼠能聽(tīng)到20000Hz的聲音A

7.醫(yī)用B超機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?)A.聲音的響度太小B.聲音的響度太大

C.聲音的音調(diào)太低D.聲音的音調(diào)太高D8.弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器

——擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音樂(lè)D.傳播方向A9.醫(yī)生給病人檢查時(shí)使用“聽(tīng)診器”的目的是()A.保持聲音的音調(diào)

B.保持聲音的音色

C.保持聲音的頻率

D.減少聲音的分散，增大響度D10.會(huì)場(chǎng)里的擴(kuò)音設(shè)備是用來(lái)()A.增大聲音的響度

B.提高聲音的音調(diào)

C.改變聲音的音色

D.加快聲音的速度A11.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A.“引吭高歌”中的“高”是指響度大

B.“起音太高上不去”中的“高”是指音調(diào)

C.“尖聲細(xì)嗓”指的是音調(diào)

D.“細(xì)聲細(xì)語(yǔ)”指的是音調(diào)D12.物體在振動(dòng)，但我們沒(méi)有聽(tīng)到聲音，其原因是()A.沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)

B.聲音為超聲波

C.聲音為次聲波

D.以上都有可能D13.向保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)?)A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大

D.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小A

聽(tīng)聲辨瓶小明和媽媽去商店買(mǎi)保溫瓶，媽媽把耳朵貼在瓶膽口聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō):“這個(gè)質(zhì)量不好，服務(wù)員請(qǐng)換一個(gè)?！毙∶骱芷婀?，為什么媽媽能聽(tīng)出瓶膽的好與壞?拓展探究

不同物體本身都具有一定的頻率，叫做物體的固有頻率。當(dāng)兩個(gè)物體的固有頻率相同時(shí)，其中一個(gè)物體振動(dòng)發(fā)聲，另一個(gè)物體也要隨之振動(dòng)發(fā)聲，且聲音較強(qiáng)，這種現(xiàn)象叫做聲音的共鳴。

我們周?chē)臻g有各種不同頻率的聲音，其中有些聲音的頻率與瓶膽內(nèi)的空氣柱的固有頻率相同或相近，這樣瓶膽里的空氣柱就與其發(fā)生共鳴，我們就可以從瓶膽口聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音。為了提高瓶膽的保溫效果，瓶膽內(nèi)都是由雙層玻璃制成，并且把兩層間的空氣抽空。我們知道，聲音是不能在真空中傳播的，因此瓶膽內(nèi)空氣柱共鳴產(chǎn)生的“嗡嗡”聲，不能透過(guò)瓶壁從真空層中傳出去，聲音的全部能量只能從瓶口傳出，所以質(zhì)量好的瓶膽“嗡嗡”聲較強(qiáng)。如果瓶膽底部抽氣封閉處碰壞，就是我們看到的底部小凸起處受損，或者是瓶膽不慎碰碎成了單層，瓶膽內(nèi)共鳴產(chǎn)生的聲音有部分就可以通過(guò)膽壁傳到周?chē)諝饫?，從而帶走了部分能量，從瓶膽口傳出的聲音能量減少了，聽(tīng)到的“嗡嗡”聲就小了。小明的媽媽是根據(jù)這一原理來(lái)判斷瓶膽質(zhì)量的好壞。哨聲探究用剪刀在距吸管一端