2023學年完整公開課版盤古開天地

12盤古開天地第一課時看圖激趣，導入新課混沌

咔嚓

劈開

一丈

巍峨隆隆

四肢

軀干

血液

重而濁交流預習，促進發(fā)展混沌

咔嚓

劈開

一丈

巍峨隆隆

四肢

軀干

血液

重而濁交流預習，促進發(fā)展血

xuè血液

xiě流血

交流預習，促進發(fā)展交流預習，促進發(fā)展緩

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。請你讀一讀第一段，思考一下這個故事的起因是什么？交流預習，促進發(fā)展

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。交流預習，促進發(fā)展很久以前，天地一片混沌，盤古先

，然后

，最后他的身體

。交流預習，促進發(fā)展人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。交流預習，促進發(fā)展

巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。品讀感悟，體會人物

巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。品讀感悟，體會人物

巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去……品讀感悟，體會人物

巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗砍過去……天地分開以后，盤古怕他們還會合在一起，盤古就用頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。品讀感悟，體會人物天地分開以后，盤古怕他們還會合在一起，盤古就用頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。品讀感悟，體會人物盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。品讀感悟，體會人物盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……品讀感悟，體會人物盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……品讀感悟，體會人物盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。品讀感悟，體會人物拓展閱讀，布置作業(yè)作業(yè)布置：請同學們課下閱讀神話故事《夸父追日》，邊讀邊想象畫面，說說你心目中的夸父是什么樣的。第二課時復習鞏固，導入新課1.按照起因、經過、結果的順序說一說故事的主要內容。2.我們在這個故事中感受到盤古的什么特點呢？很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。繼續(xù)學習，感悟神奇有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，漸漸下降，變成了地。繼續(xù)學習，感悟神奇輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，漸漸下降，變成了地。繼續(xù)學習，感悟神奇

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，漸漸下降，變成了地。繼續(xù)學習，感悟神奇根據提示，復述故事女蝸造人天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說，總不免顯得有些荒涼寂寞。不知道什么時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片荒無人煙的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好?？墒?，添一點什么東西進去呢？拓展閱讀，實踐運用走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：“雖然，世間各種各樣的生物都有了，可單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？”想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。人的身體雖然小，但據說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。女媧對于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意愿，而她本人已經疲倦不堪了。最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?，震響在周圍。用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個難題。后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。拓展閱讀，實踐運用我知道女媧造人的原因是

；

經過是