五年級下冊語文試卷及答案

五年級下冊語文試卷及答案

2016年五年級語文下冊期末試卷及答案一、選出帶點字的正確讀音畫“”線。(3分)阻撓(náoráo)勉強(qiǎnɡqiánɡ)厭惡(wùè)噴香(pēnpèn)稱心(chènchènɡ)倔強(juéjuè)二、看拼音寫詞語。(5分)jùnqiàochúnshúqīngmièhǔpòcánfèi()()()()()三、按要求填空(2分)“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應先找字母()。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應選擇第()種解釋。四、在括號里填上恰當?shù)淖衷~。(11分)1.()急跳墻車水()龍畫()添足()腸小道萬()更新聲名()藉2.認真對成功正如馬虎對()微笑對高興正如流淚對()點頭對同意正如搖頭對()3.()的表演飛快地()發(fā)出()()的湖面歡快地()完成()()的草地一遍一遍地()增加()4.老師()關(guān)心我們的學習，()關(guān)心我們的生活。李剛()刻苦學習，()成績優(yōu)秀。[積累運用]五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)1.科學是改善人類生活最偉大的動力。縮句：科學是改善生活的偉大動力。2.清澈的溪水流向遠方。改寫成擬人句：清澈的溪水像一位遠行者向遠方流去。3.在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：難道在困難面前，我們可以選擇逃避嗎？4.用“驕傲”的不同詞義造句。①(指不謙虛)他的驕傲讓他無法接受別人的幫助。②(指很自豪)他為自己的成就感到驕傲。5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：“愛國者愛的是人民，而不是統(tǒng)治者。”——郭沫若六、用修改符號修改病句：(3分)原句：我和媽媽昨天買了一些水果：蘋果、香蕉、橘子和葡萄。修改后：我和媽媽昨天買了一些水果，有蘋果、香蕉、橘子和葡萄。一、文章格式錯誤已修正，刪除了無意義的段落。改寫后如下：1.在大家的耐心幫助下，我認識到了自己的缺點。2.昨天中午刮了一整天的風。3.我們小隊已經(jīng)制定了暑假計劃。七、補充下列句子：1.青山有幸埋忠骨，百世留香照壯魂。2.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。3.知不足者好學，存謙虛之心永不止步。八、根據(jù)學過的課文內(nèi)容填空：1.下列人物是你學過的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長《草地》福勒《草地》貝多芬《致橡樹》諾貝爾《草地》孫臏《孫子兵法》。2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從海平面上升起來。銀色的海面上，霎時間泛起了微光。月光穿過云層照在海面上，海面上刮起了大風，被月光照得雪亮的浪花一個連一個跳躍著……九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題：1.孩子追逐猴子時的動詞是“追趕”和“喊”。2.可能的句子為“孩子只要一失足，就直摔到甲板上，那就沒有命了。”3.大家可能會說：“太危險了，你以后不能這樣了?！被蛘摺澳阏嬗赂遥遣灰倜半U了?！泵孛苡幸惶?，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁嚅著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上‘優(yōu)秀’兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1.√微薄2.B.全體同學對這件事都沒有疑義3.第⑤和第⑥自然段4.秘密是老師和小男孩之間的，內(nèi)容是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)，并保密只寫“優(yōu)秀”兩個字。4.老師和小男孩有一個秘密，就是老師用鉛筆給小男孩批改了作業(yè)。這個秘密讓小男孩感到很開心，因為他覺得老師很關(guān)心他的學習。(2分)5.小男孩做事很懂事，動作和神態(tài)都很好看。他也很善良，經(jīng)常幫助別人。(0.5分)11.我去過泉州的開元寺，它是一座古老的佛教寺廟，有著悠久的歷史和文化底蘊。這里的建筑風格獨特，寺內(nèi)還有許多珍貴的文物和佛像。(4分)評分標準：1.表達清晰，內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰，幾乎沒有錯別字和標點符號錯誤。(27-30分)2.表達清晰，內(nèi)容較具體，語句通順，條理清晰，有少量錯別字和標點符號錯誤。(24-26分)3.表達較清晰，內(nèi)容還具體，語句通順，條理較清晰，有一些錯別字