開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得參考6篇

開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得參考6篇開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得篇1

12月6日，兒子學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，自兒子上學(xué)校以來(lái)，這是其次次家長(zhǎng)會(huì)，上一次是孩子?jì)寢屓サ?，她是?xùn)練工，幾年來(lái)始終從事學(xué)校語(yǔ)文的教學(xué)教研工作，平常也以專家自詡，談起孩子訓(xùn)練來(lái)也頭頭是道，但開完會(huì)回家，傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感受也特別深，特別多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長(zhǎng)會(huì)肯定要讓我參與，接受一下明師的再訓(xùn)練，更新一下自己的訓(xùn)練理念。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，參與這次的家長(zhǎng)會(huì)，的確收獲很大，要談體會(huì)的話，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)孩子學(xué)校訓(xùn)練的信念更大。

家長(zhǎng)會(huì)一開頭，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái)，相信三小會(huì)又一次踏入高速進(jìn)展的快車道。孩子上一班級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上學(xué)校還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也遲疑不決，最終是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心。入學(xué)兩年來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師仔細(xì)、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子學(xué)校階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信念更大。

二是在訓(xùn)練孩子的思想熟悉上得到提高。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子的訓(xùn)練是一件特別簡(jiǎn)單和長(zhǎng)期艱難的工作，甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生勝利與否最重要的推斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子訓(xùn)練的好，那我們當(dāng)父母的就獲得最大的成就，孩子訓(xùn)練的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從誕生到現(xiàn)在，始終沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校布滿奇怪???心和愛好，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。對(duì)于孩子的日常訓(xùn)練，結(jié)合自身的經(jīng)受和相關(guān)的兒童訓(xùn)練理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子制造一個(gè)寬松的家庭氛圍，留意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培育孩子獨(dú)立力量和動(dòng)手愛好，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有肯定體現(xiàn)。但聽張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)閱歷介紹，我覺(jué)得在許多方面還需要更加留意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能自然?的在和孩子的相處溝通上不如孩子?jì)寢?，雖然平常盡量留意多和孩子溝通，用公平的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告知媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿態(tài)不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行訂正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，由于自己有晚睡的習(xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也經(jīng)常不能嚴(yán)格要求。

三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)。

每逢開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)懷的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)同學(xué)在學(xué)校的整體表現(xiàn)狀況分為聽課仔細(xì)、發(fā)言樂(lè)觀、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)樂(lè)觀四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽課仔細(xì)、勞動(dòng)樂(lè)觀兩個(gè)方面榜上出名，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，特別幸運(yùn)，張老師和井老師是特別負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)閱歷豐富，很受同學(xué)寵愛。在楊宸在校期間特別關(guān)懷他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)狀況，讓他擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，特別大地提高孩子的學(xué)習(xí)愛好和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成進(jìn)步步都打下一個(gè)好的基矗楊宸讀一班級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開頭在成果上不做過(guò)高的要求，以培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)覺(jué)問(wèn)題，孩子的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不夠堅(jiān)固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算力量還有不足，下一步，我們會(huì)更好的關(guān)心孩子把握好課本學(xué)問(wèn)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)解孩子在校表現(xiàn)狀況。

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康歡樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、健壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從微小處關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去關(guān)心和訓(xùn)練孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此誠(chéng)心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心和良好的影響。

開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得篇2

敬重的兩位老師：

您好！

今日參與了家長(zhǎng)會(huì)，感受頗深，也感覺(jué)到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)谧屑?xì)工作，可是無(wú)形中卻疏忽了對(duì)孩子的訓(xùn)練及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對(duì)比自我日常的行為，感覺(jué)的確慚愧。

一、孩子訓(xùn)練非常重要

自5月10日上饒市五小大事以后，作為家長(zhǎng)，深感家庭訓(xùn)練的重要性，在家長(zhǎng)會(huì)上周老師也強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我非常認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我也一向致力于家長(zhǎng)之間的溝通，可是有時(shí)由于工作繁忙，無(wú)法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長(zhǎng)都相互溝通，建立起良好的伴侶關(guān)系，這對(duì)孩子的進(jìn)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長(zhǎng)都有自我好的方法，大家多溝通多溝通，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長(zhǎng)都獲益。

二、好孩子是夸出來(lái)的

這句話給我的感受是觸動(dòng)了心弦的，由于這句話我聽過(guò)許多次，可是從來(lái)沒(méi)有像今日劉老師說(shuō)的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說(shuō)了很多次，可是我每次都難以掌握自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺(jué)，我心中真是百感交集。今日聽了周老師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，仿佛在那一刻，意外的發(fā)覺(jué)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批判我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不開心的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感謝劉老師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。

三、閱讀的引導(dǎo)

經(jīng)過(guò)那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉老師的教學(xué)方法讓我驚異，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子竟然能說(shuō)出“一段完善的人生”，我真的感覺(jué)匪夷所思。還有一個(gè)孩子說(shuō)每句話的結(jié)尾是其次句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是學(xué)校才會(huì)提出的，我瞬間感覺(jué)到原先一班級(jí)的孩子還能這么精彩?；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時(shí)候，說(shuō)心里話許多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的養(yǎng)分品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問(wèn)題。這讓我感覺(jué)非常慚愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。

四、提議

1、多傳授教學(xué)方法

請(qǐng)周老師和劉老師多思索一些家庭訓(xùn)練的方法，說(shuō)實(shí)在的，這些方法是家長(zhǎng)所缺乏的，可是又是對(duì)孩子非常重要的。請(qǐng)兩位老師能夠組織些文字，經(jīng)過(guò)班級(jí)群等方式逐步推廣給家長(zhǎng)，這樣家長(zhǎng)也能夠比較好的學(xué)習(xí)及協(xié)作。

2、多給家長(zhǎng)布置一些思索題

孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長(zhǎng)思索是為了更好的反思自我，改正自我訓(xùn)練孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭訓(xùn)練觀念。

3、多組織家校共建拓展活動(dòng)

拓展活動(dòng)是非常重要的，對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)都非常有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的熟悉生活，熟悉社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無(wú)法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必需大力支持。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)建立共贏

對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)，能夠提議她們多共享自我的訓(xùn)練方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長(zhǎng)，也能夠激勵(lì)她們改善自我的訓(xùn)練方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。

五、結(jié)束語(yǔ)

今日的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深有體會(huì)，其實(shí)還有許多想表達(dá)，可是以上是我內(nèi)心中最劇烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個(gè)及格分，期望將來(lái)我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，也請(qǐng)兩位老師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位老師說(shuō)一聲，老師，你們辛苦了，多保重身體。

開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得篇3

從這次的家長(zhǎng)會(huì)上，我的確是感受到家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)學(xué)校生活的忽視，更是對(duì)同學(xué)的關(guān)懷也比較的少。在與家長(zhǎng)們的溝通中我也是慢慢的在其中明白處處于現(xiàn)在這個(gè)階段的同學(xué)更是青春叛逆期，所以與家長(zhǎng)的溝通變少了，甚至許多的時(shí)候都會(huì)與家長(zhǎng)“唱反調(diào)”，這是特別不好的現(xiàn)象。所以我也在會(huì)議中表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，就是盼望家長(zhǎng)們能夠?qū)⒆痈嗟囊稽c(diǎn)的關(guān)懷，多與他們溝通，要站在他們的角度去想問(wèn)題。同學(xué)對(duì)于各個(gè)方面的事情都是有些認(rèn)知不全的，所以更是需要大家以更多的急躁去溝通，去講解更多的學(xué)問(wèn)。

雖然學(xué)校對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)有著特別重要的訓(xùn)練作用，但是同學(xué)的一切都不能只依靠老師，更多的是需要家長(zhǎng)有更為正確的引導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)的同學(xué)有這么多，老師的確也是不能夠真正的都管理得到，所以更多的還是需要家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我也明白家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)資源與各位老師都不夠了解，所以也是將這些都做了簡(jiǎn)潔的介紹，并且將一些的老師介紹給家長(zhǎng)們。另外也明確地將學(xué)校的一些規(guī)章制度講解給家長(zhǎng)，尤其是手機(jī)的管理，是完全禁止將手機(jī)帶到學(xué)校的，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作管理。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面也是著重的強(qiáng)調(diào)，讓家長(zhǎng)們能夠明白到學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)的重要性，以便于輔導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)上下更多的功夫。雖然學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有這么重，但是究竟是在為同學(xué)打好基礎(chǔ)，只有這些學(xué)問(wèn)都學(xué)好，那才能夠真正的在高中去才能有更好的成果。也盼望家長(zhǎng)們能夠正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，給同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便是能夠真正的讓學(xué)習(xí)更上一層樓。當(dāng)然一份較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，所以也需要家長(zhǎng)能夠?qū)ν瑢W(xué)有更好的管理，形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，便是能夠在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

在同學(xué)的訓(xùn)練上是有特別多的點(diǎn)需要去重視的，所以也更需要每一位家長(zhǎng)能夠與學(xué)校的老師相互的協(xié)作，將同學(xué)帶領(lǐng)好，也讓同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上得到成長(zhǎng)。而我作為班主任將來(lái)還有更多的方面都是需要為同學(xué)去做出努力，同時(shí)我在當(dāng)好班主任上也是需要更多的努力，所以我更是需要付出更多的心血才能讓同學(xué)們有更棒的成長(zhǎng)。

開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得篇4

晚上6點(diǎn)半，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如期在大禹路學(xué)校進(jìn)行。6點(diǎn)半，402班的家長(zhǎng)會(huì)都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了教室，等待和老師共享和溝通。

首先跟我們共享的是英語(yǔ)missxu。missxu一開頭就向我們闡述了四班級(jí)在孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。四班級(jí)是中班級(jí)向高班級(jí)過(guò)度的關(guān)鍵階段，因此四班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有承上啟下的作用。missxu提出了巧對(duì)變化的觀點(diǎn)。由于隨著考試制度的改革，現(xiàn)在的考試內(nèi)容越來(lái)越多樣化，需要孩子們了解更多的學(xué)問(wèn)，包括世界的。這就需要孩子們接觸更多范圍的學(xué)問(wèn)，了解不同地區(qū)，不同國(guó)家的差異性。還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)是持之以恒。由于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有靠長(zhǎng)期的聽和讀才能得到提高。

其次位跟我們共享是科學(xué)陳老師。科學(xué)是一門好玩的學(xué)科，包羅萬(wàn)象，孩子們對(duì)科學(xué)課都布滿了奇怪???，但是如何在奇怪???之余，帶著目的性去探究則顯得更為重要。陳老師盼望孩子們都能養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勝利是一種習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程是不簡(jiǎn)單的，養(yǎng)成之后對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)騎著至關(guān)重要的作用。

第三位跟家長(zhǎng)共享的是這學(xué)期新來(lái)的語(yǔ)文熊老師。作為一名新來(lái)的老師，在這半學(xué)期和同學(xué)們適應(yīng)磨合的過(guò)程中，可能也消失各種困難和問(wèn)題。但是熊老師靠著她的急躁和專業(yè)的訓(xùn)練精神，正和孩子們朝著更好的方向進(jìn)展。熊老師向我們匯報(bào)了孩子在校的狀況，包括課堂發(fā)言、作業(yè)習(xí)慣、進(jìn)步突出等方面。就期中考試的狀況也做了分析，提出了課外閱讀，親子閱讀的重要性，要讓孩子們愛上閱讀。

最終跟我們共享的是班主任許老師。許老師向我們報(bào)告了這半學(xué)期孩子們開展的活動(dòng)以及取得的榮譽(yù)。這學(xué)期開展的農(nóng)事早知道，有聲有色的農(nóng)博會(huì)，秋游，學(xué)做小農(nóng)夫等豐富多彩的課外活動(dòng)都取得了很好的效果。在這學(xué)期的體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班榮獲全校其次名，這是值得興奮的事情。王鈺獲得五項(xiàng)滿分，金曉雨，王晨程五項(xiàng)全優(yōu)。假日小隊(duì)朝陽(yáng)小隊(duì)，白羽小隊(duì)，紅黃藍(lán)小隊(duì)在假日手冊(cè)方面分別在學(xué)校和徐湖區(qū)評(píng)比中獲得了很好的名次。另外許老師跟我們共享了孩子們上課的表現(xiàn)、課堂作業(yè)的完成狀況和期中競(jìng)賽的狀況。家長(zhǎng)們從中也能更好地了解自己的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。此外，許老師跟我們共享的于丹老師的演講“學(xué)會(huì)為自己買單”也讓各位家長(zhǎng)受益匪淺?，F(xiàn)在的孩子在父母長(zhǎng)輩的庇護(hù)下，缺少了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。四班級(jí)，孩子們的思想也越來(lái)越成熟，這個(gè)階段是應(yīng)當(dāng)讓孩子們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓他們學(xué)會(huì)為自己今日的行為買單。另外金曉雨、趙翊岑、王鈺三位家長(zhǎng)就孩子自律性問(wèn)題的共享和探討也讓家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)到了許多好的閱歷和方法。每個(gè)孩子都是不一樣的，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己孩子的詳細(xì)狀況來(lái)制定適合孩子學(xué)習(xí)的方案和方案。只有這樣孩子才能學(xué)的快樂(lè)，歡樂(lè)！

許老師這次家長(zhǎng)會(huì)還給家長(zhǎng)們制造了驚喜，最終全班孩子向自己的爸爸媽媽表達(dá)的心里話讓家長(zhǎng)們的內(nèi)心布滿暖和和感動(dòng)，雖然只有短短幾句話但是卻表達(dá)了他們的感恩之情。懂得共享和感恩，是一份美德也是一種傳承。相信孩子們?cè)谶@樣布滿愛的學(xué)校環(huán)境里，肯定會(huì)收獲到許多人生珍貴的財(cái)寶。向全部辛苦工作的老師們道一聲真摯的感謝！

開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得篇5

9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

一、全面性首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參加率到達(dá)90%以上。其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間溝通的資料非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、平安工作、幼兒園一日活動(dòng)支配、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫、手指嬉戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次，凡是我們溝通到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康歡樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻熟悉到家庭訓(xùn)練的重要性，在今后的訓(xùn)練過(guò)程中能更加專心主動(dòng)地協(xié)作老師的工作。

二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性。此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的溝通側(cè)于衛(wèi)生保健工作及平安工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園協(xié)作，以訓(xùn)練為輔。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行綻開溝通。由于思索到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜愛帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)協(xié)作改正。

三、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)，有特色此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培育與家進(jìn)步行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指嬉戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的同學(xué)時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指嬉戲，真是不亦樂(lè)乎。也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？

開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)寫心得篇6

20xx年9月1滿懷欣喜地伴隨閨女到張家港試驗(yàn)學(xué)校xx班級(jí)（xx）班報(bào)到。孩子今年7周歲，如今踏入學(xué)校校門，已經(jīng)是一名學(xué)校生了！作為家長(zhǎng)，我非常感動(dòng)。

我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主