XXX小學(xué)生書寫考級(jí)及小手拉大手規(guī)范漢字特色家庭評(píng)選活動(dòng)方案

XXX小學(xué)生書寫考級(jí)及小手拉大手規(guī)范漢字特色家庭評(píng)選活動(dòng)方案簡(jiǎn)介漢字是中華民族的文化瑰寶，書寫漢字是中華文化的傳承與發(fā)展，是中小學(xué)生的必修課程之一。然而，隨著電腦、智能手機(jī)等數(shù)字設(shè)備的普及，中小學(xué)生的漢字書寫水平不斷下降。為了提高學(xué)生的漢字書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字書寫的興趣，XXX小學(xué)組織了“小學(xué)生書寫考級(jí)及小手拉大手規(guī)范漢字特色家庭評(píng)選活動(dòng)”?；顒?dòng)內(nèi)容小學(xué)生書寫考級(jí)小學(xué)生書寫考級(jí)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。我們根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)定不同級(jí)別的書寫考級(jí)，分為A、B、C三個(gè)級(jí)別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇報(bào)名相應(yīng)級(jí)別的書寫考級(jí)?？技?jí)內(nèi)容每個(gè)級(jí)別的書寫考級(jí)分為兩個(gè)部分。第一部分是基礎(chǔ)漢字書寫，要求學(xué)生掌握相應(yīng)級(jí)別內(nèi)的漢字書寫，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書寫。第二部分是特色漢字書寫，要求學(xué)生掌握相應(yīng)級(jí)別內(nèi)的特色漢字，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書寫?？技?jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)級(jí)別的書寫考級(jí)根據(jù)正確率、速度和書寫規(guī)范度等因素綜合評(píng)分?？荚嚦煽?jī)分為合格和不合格兩種。合格者將獲得相應(yīng)級(jí)別的書寫證書和獎(jiǎng)勵(lì)。小手拉大手規(guī)范漢字小手拉大手規(guī)范漢字是本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。我們邀請(qǐng)了一些父母和老師來到學(xué)校，陪伴學(xué)生共同規(guī)范漢字書寫。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何正確握筆、用筆、書寫，幫助他們提高漢字書寫規(guī)范度。特色家庭評(píng)選特色家庭評(píng)選是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，旨在鼓勵(lì)和表彰在家庭中積極參與和推廣漢字書寫的家庭。評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)包括家長(zhǎng)是否給孩子營(yíng)造良好的書寫環(huán)境、是否能夠引導(dǎo)孩子積極參與漢字書寫活動(dòng)等。評(píng)選結(jié)果將在活動(dòng)結(jié)束后由評(píng)委公布?；顒?dòng)時(shí)間和地點(diǎn)本次活動(dòng)預(yù)計(jì)在下個(gè)月的第三個(gè)周六（具體日期待定）舉行，地點(diǎn)為XXX小學(xué)。活動(dòng)形式本次活動(dòng)主要以考試和親子活動(dòng)兩種形式展開。其中，小學(xué)生書寫考級(jí)采用考試形式；小手拉大手規(guī)范漢字采取親子模式，要求學(xué)生由親屬陪同參與；特色家庭評(píng)選則由家長(zhǎng)自行提交家庭情況和成績(jī)?；顒?dòng)預(yù)算本次活動(dòng)的主要預(yù)算如下：預(yù)算項(xiàng)預(yù)算金額（元）考證費(fèi)5000獎(jiǎng)勵(lì)金3000掛號(hào)信封800場(chǎng)地布置2000媒體宣傳1500評(píng)委費(fèi)用1500總計(jì)14,800活動(dòng)效果評(píng)估本次活動(dòng)結(jié)束后，我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)估。評(píng)估的內(nèi)容包括：學(xué)生漢字書寫水平的提高、家長(zhǎng)對(duì)漢字書寫的重視程度的提高、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的滿意度等。寫在最后漢字書寫是一種根植于中華民族文化中的藝術(shù)。作為小學(xué)生的基礎(chǔ)教育之一，帶領(lǐng)學(xué)生吸取中華文化的精髓，提高他們漢字書寫的能力，是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任。通過本次活動(dòng)