初中班主任工作總結(jié)范本

初中班主任工作總結(jié)范本學(xué)校班主任工作總結(jié)

有人說(shuō)班主任是世界上最小的主任。

也有人說(shuō)班主任是學(xué)校里最苦的崗位。

在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)勝利的甘甜。

經(jīng)受過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。

一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的親密協(xié)作，班主任就是再有本領(lǐng)，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多閱歷，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的關(guān)心下，剛有些頭緒。

今日主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)

一、以“親”為主，以“勤”為輔。

“親”就是班主任對(duì)同學(xué)的態(tài)度和氣可親。

一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)急躁地賜予教育和引導(dǎo)當(dāng)同學(xué)有特別表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀看入微，準(zhǔn)時(shí)地與同學(xué)談心并關(guān)心解決問(wèn)題當(dāng)同學(xué)患病挫折時(shí)，他能“扶”起同學(xué)，鼓舞其樹立堅(jiān)決的意志和信念。

同學(xué)只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特殊是班中的“后進(jìn)生”，他們最簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)懷，更多的信任和更多的愛，必定會(huì)點(diǎn)燃他們奮勉向上的火花。

“勤”即工作要勤懇。

班主任要帶好幾十個(gè)同學(xué)，就必需兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即勤觀看、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。

勤觀看指的是不論上課或下課，留意觀看同學(xué)微小的變化，把握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，防范于未然。

勤動(dòng)腦指的是同學(xué)消失的問(wèn)題千變?nèi)f化，你得依據(jù)同學(xué)的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)同學(xué)的方法，解決他所遇到的問(wèn)題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。

勤動(dòng)手指的是同學(xué)在詳細(xì)工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教同學(xué)，關(guān)心他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。

勤家訪指的是常常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，可以通過(guò)電話或親自到同學(xué)家里去，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)同學(xué)在校的表現(xiàn)，這要花去老師許多時(shí)間，但卻能防止同學(xué)消失意外，關(guān)心同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。

勤談心指的是平常多與同學(xué)溝通，把同學(xué)當(dāng)伴侶，推心置腹地與同學(xué)談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。

最終還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。

二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

抓住教育同學(xué)的“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育同學(xué)的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要擅長(zhǎng)等待當(dāng)“時(shí)機(jī)”來(lái)臨時(shí)，要馬上抓住當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過(guò)，應(yīng)擅長(zhǎng)迂回并創(chuàng)設(shè)、捕獲另外的“時(shí)機(jī)”。

孔子說(shuō)機(jī)不行失，時(shí)不再來(lái)。

一次數(shù)學(xué)課上，我請(qǐng)同學(xué)99乘20進(jìn)行簡(jiǎn)算。

大家多高高的舉起手，隨后我請(qǐng)一個(gè)后進(jìn)生來(lái)板演，他上來(lái)就用豎式計(jì)算，教室里哄堂大笑，我想這個(gè)同學(xué)原來(lái)就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了?我得幫他!我嚴(yán)厲?地說(shuō)“你們還笑得出來(lái)?劉安穩(wěn)同學(xué)不但已經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)算來(lái)計(jì)算這道題，而且還知道了老師后面要用豎式計(jì)算來(lái)驗(yàn)證一下我們這道題做的對(duì)不對(duì)，只是他還沒(méi)說(shuō)完，是這樣吧?他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著感謝，教室里一片嘩然。

抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。

三、捕獲閃光點(diǎn)——鼓舞上進(jìn)。

捕獲閃光點(diǎn)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的同學(xué)難免也有不足之處，再差的同學(xué)身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)捕獲同學(xué)的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生樂(lè)觀的情感，從而以點(diǎn)帶面促使同學(xué)全面進(jìn)步。

這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。

在別人看來(lái)，后進(jìn)同學(xué)，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。

誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的霍少康每天為班級(jí)開門鎖門，孫天朗為班級(jí)擺桌椅，吳凡主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶，并給賣掉，把錢做班費(fèi)……這是發(fā)覺出來(lái)的，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。

抓住契機(jī)，鼓舞上進(jìn)。

從心理學(xué)的角度看一個(gè)人只要體驗(yàn)一次勝利的歡快，便會(huì)激起追求無(wú)休止的勝利的力氣和信念。

因此，引導(dǎo)同學(xué)了解自己的特長(zhǎng)和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增加學(xué)習(xí)的信念，他們學(xué)習(xí)成果雖然不很抱負(fù)，但我信任，經(jīng)過(guò)努力他們的學(xué)習(xí)成果會(huì)趕上來(lái)，必將是班上的佼佼者。

捕獲閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓舞上進(jìn)，有助于樹立同學(xué)的自信念。

四、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系。

每一位家長(zhǎng)都盼望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子，甚至盼望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的緣由就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷。

一個(gè)是自己最疼愛的孩子，一個(gè)是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批判孩子，背著老師的面來(lái)指責(zé)老師，這也值得我們思索，由于他們接到的信息都是自己不情愿看到和聽到的信息。

換一個(gè)角度想，這要是我們，我們會(huì)是什么樣子呢?我的同學(xué)中有一個(gè)叫王新雨的，是個(gè)淘氣的男孩，做題不馬虎的時(shí)候太少了，課上聽講也總是走神。

在期末考試還有兩天了的時(shí)候，我發(fā)覺他這天聽的很仔細(xì)，晚上回家，我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下，一句批判都沒(méi)有，全是表?yè)P(yáng)，而且很懇切的表?yè)P(yáng)，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告知孩子，家長(zhǎng)很興奮，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，孩子聽了出乎意料的興奮，由于他沒(méi)有想到，他今日的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng)，就在以后的兩天里，他上課的時(shí)候都特殊的仔細(xì)，計(jì)算力量也有所提高，家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特殊大，一看就知道得到了家長(zhǎng)的關(guān)心。

看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也