長豐縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考長豐縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）。A.認知結(jié)構(gòu)B.先行組織者C.比較性組織者D.固定點【答案】：B2.系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學測量B.教學鑒定C.教學評價D.教學測驗【答案】：C3.學校因管理不當發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（）。A.刑事責任B.行政責任C.違憲責任D.民事責任【答案】：A4.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體規(guī)范B.群體氣氛C.群體凝聚力D.人際關(guān)系【答案】：C5.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.情境教學B.合作學習C.程序教學D.計算機輔助教學【答案】：D6.學生在教師有計劃、有步驟的引導下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做（）。A.智育B.上課C.教育D.教學【答案】：D7.下述說法中不正確的是（）。A.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程B.受教育者是教育過程中“學”的主體C.教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體D.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體【答案】：A8.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德認識B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：D9.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.變式C.反例D.概括【答案】：B10.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.氣質(zhì)B.意志C.能力D.興趣【答案】：A11.認為兒童的道德行為或道德品質(zhì)的形成，并不以年齡大小為轉(zhuǎn)移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.李伯黍B.皮亞杰C.柯爾伯格D.梅和哈特肖恩【答案】：D12.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約D.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約【答案】：C13.先行組織者教學技術(shù)常用于（）。A.接受學習B.程序教學C.個別化教學D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：A14.下列屬于社會文化的是（）。A.企業(yè)文化B.學校文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C15.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.廣闊興趣B.間接興趣C.中心興趣D.直接興趣【答案】：A16.當代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導地位的德育模式是道德教育的（）。A.體諒模式B.社會模仿模式C.建構(gòu)主義模式D.認知模式【答案】：D17.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.立德樹人B.教書育人C.教育平等D.教育均衡【答案】：A18.上好課的先決條件是（）。A.備好課B.先進的教學設備C.和諧的師生關(guān)系D.了解學生【答案】：A19.關(guān)于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力【答案】：B20.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.根源特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.個人特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：C21.品德是一種（）。A.個性心理特征B.社會現(xiàn)象C.意識形態(tài)D.道德標準【答案】：A22.教學是學校教育的（）工作。A.中心B.重要C.唯一D.必要【答案】：A23.把課程分為學科課程和經(jīng)驗課程的依據(jù)是（）。A.課程制定者B.課程任務C.課程管理層次D.課程內(nèi)容的組織方式【答案】：D24.（）要求學生樹立“強力而行”的刻苦磨煉精神,特別強調(diào)道德行為的鍛煉。A.孔子B.老子C.莊子D.墨子【答案】：D25.（）的學生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況。A.沖動型B.場獨立性占優(yōu)勢C.思考型D.場依存性占優(yōu)勢【答案】：D26.提出“教學具有教育性”觀點的是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.凱洛夫【答案】：C27.班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是（）。A.班委會B.共青團C.少先隊D.班主任【答案】：D28.義務教育階段的教學計劃是《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定實施的計劃,這說明義務教育階段的教學計劃具有（）。A.普遍性B.全民性C.強制性D.基礎性【答案】：C29.（）又稱自我評價，指由課程設計者或使用者自己實施的評價。A.內(nèi)部評價B.相對性評價C.個體內(nèi)差異評價D.絕對性評價【答案】：A30.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）。A.作出判斷B.進行評估C.作出決策D.作出分析【答案】：C31.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.觀察分析階段D.積極的驗證階段【答案】：C32.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.10-12歲B.6-8歲C.0-5歲D.8-10歲【答案】：B33.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.層次性B.動力性C.選擇性D.整體性【答案】：A34.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.班級授課B.講座C.個別授課D.個別輔導【答案】：A35.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產(chǎn)生影響【答案】：D36.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.縱向遷移B.側(cè)向遷移C.學會學習D.特殊遷移【答案】：B37.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.立即性B.共情C.澄清D.具體化【答案】：A38.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400~500種不同的漆色，這種能力的形成是因為受到了（）的影響。A.學校教育B.主觀能動性C.早期經(jīng)驗D.實踐活動【答案】：D39.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.無關(guān)刺激B.中性刺激C.無條件刺激D.條件刺激【答案】：D40.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）。A.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記B.某教育局局長C.某市公安局D.某市市長【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內(nèi)化B.原型改變?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD42.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.預防功能C.發(fā)展功能D.教育功能【答案】：ABCD43.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.學習材料B.學習目標C.非智力因素D.智力因素【答案】：CD44.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.普遍性、職業(yè)性C.繼承性和相對穩(wěn)定性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD45.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的道德觀D.錯誤的人才【答案】：ABD46.學術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學術(shù)研究的總原則B.學術(shù)研究的流程C.高層次的規(guī)范D.學術(shù)研究中的具體規(guī)則【答案】：CD47.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.經(jīng)師是教學問的B.是教師的兩種人格C.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一D.人師是教學問的【答案】：ABC48.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：ACD49.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC50.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.有助于弘揚團隊精神B.遏制歪風邪氣，改善環(huán)境C.樹立良好形象D.贏得社會的信任與尊重【答案】：AB51.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.基本專業(yè)B.應用專業(yè)C.學科專業(yè)D.特設專業(yè)【答案】：AD52.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.社會經(jīng)濟C.社會法律D.傳統(tǒng)習慣E.社會輿論【答案】：ADE53.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.永遠保持艱苦奮斗的作風B.樹立不怕困難的信念C.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵D.過苦日子【答案】：BC54.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻精神B.堅持高尚情操C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.自覺抵制社會不良風氣【答案】：BCD55.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護期B.自覺期C.盡責期D.墨守成規(guī)期E.自治期【答案】：ACDE56.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.隨機通達教學B.程序性教學C.情景性教學D.支架式教學【答案】：ACD57.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.意志B.學習任務C.觀察力D.想象力【答案】：ACD58.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展D.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展【答案】：ABCD59.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務B.技術(shù)精湛C.以身作則D.開拓創(chuàng)新【答案】：AB60.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作C.辛苦我一個，方便千萬家D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負【答案】：AC61.個性心理特征包括（）。A.注意B.性格C.能力D.氣質(zhì)【答案】：BCD62.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風B.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：ABD63.按照性質(zhì)，