教科室春學(xué)期工作計(jì)劃6篇

教科室春學(xué)期工作計(jì)劃6篇教科室春學(xué)期工作方案篇1

為全面提高我校老師訓(xùn)練及科研水平，連續(xù)促進(jìn)我校教科研工作的順當(dāng)開展，連續(xù)推動高效課堂的有效實(shí)施，特制定本學(xué)期教科室工作方案。

一、重點(diǎn)工作。

1、制定聽課方案，連續(xù)施行推門聽課和跟蹤聽課。本學(xué)期除連續(xù)堅(jiān)持西院的聽課制度外，擬定每周到東院聽課1-2次。準(zhǔn)時(shí)了解教情學(xué)情，仔細(xì)評課，對聽課狀況進(jìn)行總結(jié)反饋，督促執(zhí)教老師將評課意見準(zhǔn)時(shí)記錄并存檔。

2、連續(xù)加大對青年老師的培育力度，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容，關(guān)心他們不斷提高自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。力爭多為他們供應(yīng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，以增長見識，開闊眼界，盡快促使青年老師脫穎而出。

3、連續(xù)推動第十屆“青藍(lán)工程”活動。本學(xué)期本屆“青藍(lán)工程”即將結(jié)束，教科室將做好“青藍(lán)工程”各項(xiàng)驗(yàn)收工作。段考前后將對師徒的聽課記錄進(jìn)行檢查，期末結(jié)束，評比優(yōu)秀師徒。師傅要寫出對徒弟的評價(jià)，徒弟要寫出從師感悟，交教科室存檔。

4、切實(shí)做好“走出去，請進(jìn)來”工作。本學(xué)期，力爭有更多的機(jī)會讓老師們走出校門，開闊眼界，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道。

5、做好校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將重點(diǎn)做好數(shù)學(xué)幾何畫板培訓(xùn)和課題培訓(xùn)工作。

6、力爭盡快做完成圖書的入庫及管理工作。

7、鼓舞老師把日常工作中的教學(xué)感悟、教學(xué)反思和案例設(shè)計(jì)等記錄下來，擇優(yōu)編發(fā)在《教科研信息》上。

二、常規(guī)工作。

1、仔細(xì)完成上級訓(xùn)練主管部門支配的師資培訓(xùn)、課題申報(bào)等工作。

2、協(xié)作教務(wù)處做好教案和作業(yè)等教學(xué)常規(guī)檢查工作。

3、連續(xù)做好《教科研信息》的編發(fā)工作。

4、協(xié)作政教處做好班主任工作閱歷溝通及校內(nèi)文化建設(shè)工作。

本學(xué)期，教科室將連續(xù)樹立為教學(xué)一線服務(wù)的觀念，努力工作，力爭使我校的教科研工作提高一個(gè)新的水平。

教科室

20xx年xx月xx日

教科室春學(xué)期工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將在總結(jié)和反思去年工作的基礎(chǔ)上，連續(xù)加強(qiáng)深化和推動新課程改革的力度，直面學(xué)校教科研工作中的問題和不足，始終堅(jiān)持“源于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)”的教科研工作理念，大力提倡教科研的實(shí)效性和可持續(xù)進(jìn)展性，進(jìn)一步建立和健全訓(xùn)練教學(xué)科研方面的制度和評價(jià)機(jī)制，以校本研訓(xùn)為依托，充分調(diào)動每一位老師的科研樂觀性，對學(xué)校的教科研資源進(jìn)行合理的配置優(yōu)化，理直氣壯抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量，促使學(xué)校的教科研工作向日?；⒖茖W(xué)化、規(guī)范化的方向進(jìn)展，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高和老師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo)

立足校情，開闊思路，廣泛動員全體老師人人參加訓(xùn)練科研活動，達(dá)到以科研分散隊(duì)伍，以科研提高質(zhì)量的目標(biāo)。

1．以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，致力于“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)。

2．加強(qiáng)對已立項(xiàng)的省、市、縣級“十一五”課題討論的管理與調(diào)控，關(guān)注課題討論過程，切實(shí)掌控課題討論動態(tài)。

3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量。

4．發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢。

5．加大校本教研的推動力度。

三、詳細(xì)措施

（一）仔細(xì)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高科研素養(yǎng)

本年度教科室將進(jìn)一步規(guī)范老師的學(xué)習(xí)制度，圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型、討論型老師”的目標(biāo)，以解決教學(xué)問題為重點(diǎn)，開展以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)論壇為主的校本討論，深厚教科研校內(nèi)文化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

1．進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，連續(xù)實(shí)行每周三業(yè)務(wù)日（雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，單周集體備課）。老師的學(xué)習(xí)采納“主題學(xué)習(xí)”方式，由教科室供應(yīng)學(xué)習(xí)主題及引導(dǎo)學(xué)習(xí)材料，老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)反思，記好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。一學(xué)期每人不少于8篇，每篇不少于300字。

2．仔細(xì)積累、加強(qiáng)反思。除了周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，教科室還要求老師廣泛閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)及訓(xùn)練科研方面的雜志書刊，結(jié)合學(xué)習(xí)主題，勤做筆記、勤于反思、勤于體會。仔細(xì)完成4000字以上的學(xué)習(xí)筆記。依據(jù)要求撰寫好每月的隨筆。我們將進(jìn)一步做好隨筆、論文的收繳統(tǒng)計(jì)工作，并組織相關(guān)老師對案例、隨筆進(jìn)行評比，準(zhǔn)時(shí)反饋評比狀況。

3．樂觀上網(wǎng)、探討溝通。

4、連續(xù)為學(xué)校和老師的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)。

5、推舉暑假閱讀作品的名目，布置暑期科研任務(wù)。（新學(xué)期開學(xué)每人寫一篇讀書心得或相關(guān)論文交教科室。）

（二）抓實(shí)聽課、上課和評課工作。

1．聽課要求：教學(xué)一線的老師每人每周至少聽一節(jié)對應(yīng)學(xué)科的課，聽課時(shí)要仔細(xì)記錄，并作出必要的過程評價(jià)和總體評價(jià)以及建議。中層干部要堅(jiān)持每周一節(jié)推門聽課制，并提出建設(shè)性的意見。

2．上課要求。

（1）每人一節(jié)教研課。本學(xué)期我們將連續(xù)要求45周歲以下的老師每人在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課，要求教研組長在每周的星期一將本周本組的教研課節(jié)次報(bào)教科室，便于學(xué)校的檢查，上課時(shí)至少有一位主任參與聽課，上課的當(dāng)天放晚學(xué)前，將有關(guān)上課材料交教科室黃建愷主任處。

（2）教研組一節(jié)推舉課。要求每個(gè)教研組推選一人上校級公開課。教科室將在學(xué)期初兩周內(nèi)確定上課人員、上課內(nèi)容、上課時(shí)間，以便于上課老師提前作好預(yù)備，要求這節(jié)課要充分民揮教研組集體的才智。全部參加聽課的每一位老師要對所聽的課作具體的記載與評價(jià)。

（3）每個(gè)課題組一節(jié)課題課。每個(gè)課題組由課題組長負(fù)責(zé)，推舉本課題組一成員對本課題的討論實(shí)際上一節(jié)課題討論課。

（三）大力開展各項(xiàng)教研活動，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教研活動管理，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，是本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的重點(diǎn)，而且每次活動都要做到：時(shí)間保證，地點(diǎn)落實(shí)，組織嚴(yán)密，專題明確，群體投入，研討深化，實(shí)效顯著。

1．連續(xù)組織老師參與各科和各班級的培訓(xùn)、教研，在實(shí)踐中逐步感受到新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的不同，徹底從舊的教學(xué)觀念中解救出來，要求老師必需運(yùn)用新標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)方案，并進(jìn)行備課，特殊是1-4班級的老師要用好新教材，5-6班級老師要連續(xù)制造性的用好教材、使用新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

2．“走出去”、“請進(jìn)來”。樂觀爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與關(guān)心，樂觀參與各級學(xué)術(shù)研討會，實(shí)行請進(jìn)來、走出去的方法，樂觀吸取先進(jìn)的理論信息，調(diào)動一切樂觀因素，把本校教科研工作推向更高的層次。外出學(xué)習(xí)的同志回來后要主動與教科室聯(lián)系，將所學(xué)習(xí)的材料復(fù)印一份上繳教科室，教科室將視外出學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，組織外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行二次講座或上移植課。

3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量。本學(xué)期我們將對上學(xué)期新結(jié)的19對師徒開展跟蹤考評，要求根據(jù)結(jié)對協(xié)議進(jìn)行幫扶。并選派徒弟代表上匯報(bào)課。

4．45周歲以下的老師進(jìn)行系列過關(guān)活動。

5．做好縣、市級各級優(yōu)質(zhì)課競賽的選拔和預(yù)備工作。做到無特別狀況，凡參與縣級或縣級以上的課，首先進(jìn)行校級說課或課堂教學(xué)選拔。

（四）強(qiáng)化課題管理，全面推動課題討論。

1．上學(xué)期，我校緊緊把握“十一五”課題申報(bào)的大好契機(jī)，教科室在仔細(xì)做好前期預(yù)備等大量工作的基礎(chǔ)上，勝利申報(bào)了六項(xiàng)省、市級訓(xùn)練學(xué)會和教科院的“十一五”立項(xiàng)課題。本學(xué)期，教科室將對各級各類課題討論的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行抽測與評估，全面推動各課題的討論與實(shí)施，強(qiáng)化課題討論過程管理，時(shí)刻把握討論動態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作。

2．加強(qiáng)對老師課題討論工作的指導(dǎo)。充分利用教研活動時(shí)間，老師理論學(xué)習(xí)時(shí)間，向老師宣揚(yáng)介紹先進(jìn)的訓(xùn)練科研方法。鼓舞老師人人有課題，人人參加課題討論，以實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中提出問題，把問題作為課題討論的主要內(nèi)容，增加課題討論的實(shí)效性。

3．從本學(xué)期起在將開展校級課題的討論工作，規(guī)范老師校級課題的申報(bào)、立項(xiàng)、討論、結(jié)題等一系列工作的管理。樂觀推舉有較高討論價(jià)值的校級課題項(xiàng)目向縣級、市級課題組申報(bào)、立項(xiàng)討論。

4．完成縣級個(gè)人課題的結(jié)題工作。

（五）加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，推廣科研成果。

1本學(xué)期教科室將圍繞學(xué)校中心工作，以校內(nèi)網(wǎng)為宣揚(yáng)窗口，鼓舞發(fā)動老師樂觀參加學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)撰寫信息及文章，供應(yīng)給學(xué)校網(wǎng)的“訓(xùn)練動態(tài)”“百家爭鳴”，并會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載、編輯所需資料的力量。要求每位老師每學(xué)期必需登錄學(xué)校網(wǎng)站20次，并能保證每周至少發(fā)一個(gè)有價(jià)值的帖子，要求30歲以下的老師要求自己的博客。

2．本學(xué)期將著力組織老師樂觀參與各級各類的征文、論文競賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)把市級以上有關(guān)征文、競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)老師，并由教科室對老師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎層次、獲獎率高。同時(shí)老師應(yīng)樂觀推舉優(yōu)秀同學(xué)的習(xí)作，以充分展現(xiàn)射小素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展。

（六）強(qiáng)化集團(tuán)輻射功能，促進(jìn)整體素養(yǎng)提高。

其次集團(tuán)的引領(lǐng)工作，是我們集團(tuán)龍頭校教科室的工作之一，本學(xué)期，我們將依據(jù)縣訓(xùn)練局的有關(guān)要求，連續(xù)做好我校的示范、輻射作用，做好送教下鄉(xiāng)有關(guān)事宜。

（七）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高討論力量和服務(wù)水平。

1．教科室成員苦練內(nèi)功，不斷增加服務(wù)意識，提升服務(wù)力量。我們努力做到“四個(gè)一”，即“上好一堂課”、“作好一個(gè)講座”、“發(fā)表一篇論文”、“抓好一個(gè)課題”。確保在新課程推動過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

2．加強(qiáng)我們自身的理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)討論水平，特殊要提高對課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平。

（八）以科研考核引領(lǐng)老師參加。

為激發(fā)廣闊老師參加教科研活動的熱忱，使我校的教科研取得更多的成果，本學(xué)期學(xué)校將拿出常年資金的20%對老師教科研工作進(jìn)行考核。考核內(nèi)容分為課題討論、活動參加、科研成果三部分。在考核中突出科研活動的參加和科研成果的總結(jié)。

教科室春學(xué)期工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

全面落塌實(shí)的學(xué)問校工作方案，抓實(shí)過程，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓好規(guī)范，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體老師扎實(shí)工作、奮勉向上，闖出小組合作學(xué)習(xí)的新路子，開辦人民滿足學(xué)校。

二、工作重點(diǎn)

建立小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的討論，構(gòu)建高效有用的課堂教學(xué)新模式。

三、工作方針

1、構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)機(jī)制，逐步形成同學(xué)全員參加、共同提高的良好氛圍。

2、加強(qiáng)對"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的討論，增加針對性和有用性，建立順應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新模式。

3、連續(xù)加強(qiáng)教研聯(lián)合體的工作，進(jìn)一步促進(jìn)成員校之間的溝通與合作，切實(shí)促進(jìn)告竣"高位均衡成長"之方針。

4、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，起勁提高學(xué)習(xí)效率。

5、連續(xù)落實(shí)"科學(xué)討論興校"戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練科學(xué)討論工作。

四、主要工作方法

（一）構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)機(jī)制

1、成立指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對"小組合作學(xué)習(xí)"工作的指導(dǎo)，定期召開集會，部署任務(wù)，協(xié)調(diào)各班級、各學(xué)科的工作。

⑴制定具體的"小組合作學(xué)習(xí)"實(shí)施方案。

⑵注意對老師的培訓(xùn)。

⑶重視對同學(xué)的培訓(xùn)。

2、全面、有效地實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。

⑴切磋合理分組、編排座位，為小組合作學(xué)習(xí)供應(yīng)條件。

⑵充實(shí)利用學(xué)習(xí)小組的"四種機(jī)制"（幫扶機(jī)制、競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、檢查機(jī)制），有效地促進(jìn)教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶將小組合作學(xué)習(xí)由課堂延長到課前的預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo)、作業(yè)和常識過關(guān)等方面，減緩老師的負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的督導(dǎo)，提高小組合作學(xué)習(xí)的效能。

⑷以學(xué)習(xí)小組為單位建立班級衛(wèi)生小組、紀(jì)律小組、幫扶小組，"三組合一"，既增加同學(xué)的小組意識，又為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍供應(yīng)包管。

3、完善和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

⑴進(jìn)一步討論、細(xì)化、落實(shí)"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟、操作流程、注意事項(xiàng)，使課堂教學(xué)模式更具有可操作性、實(shí)效性，以順應(yīng)"小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制"的新形勢。

⑵討論"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的實(shí)施策略。優(yōu)化課前籌辦策略、優(yōu)化課內(nèi)時(shí)間管理策略、優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略、優(yōu)化課內(nèi)解惑策略、優(yōu)化課內(nèi)訓(xùn)練策略、優(yōu)化課后增效策略。

⑶深切探究差別學(xué)科、差別課型（新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等）、差別教學(xué)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的課堂教學(xué)模式詳細(xì)的實(shí)施步驟、操作流程。

（二）深切切磋提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法

進(jìn)一步增加提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充實(shí)熟悉課堂教學(xué)在全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵作用，充實(shí)發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，樂觀實(shí)踐，仔細(xì)總結(jié)，指導(dǎo)老師處理好課堂教學(xué)中傳授常識與培育力量的關(guān)系，注意培育同學(xué)的獨(dú)立性和自主性，進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的渠道，豐富學(xué)習(xí)的信息，提高同學(xué)自覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量。

教科室春學(xué)期工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

在市教研室和教科所的統(tǒng)一部署下，圍繞學(xué)校三年主動進(jìn)展規(guī)劃，堅(jiān)持“加強(qiáng)規(guī)范、重視過程、講究有效”的工作理念，讓教科研成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn)，讓教科研成為老師職業(yè)需要的追求，提升老師素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn)，提升科研品質(zhì)，提煉科研成果，引領(lǐng)老師成長，促進(jìn)我校訓(xùn)練科研工作再上新臺階。

二、主要工作：

（一）優(yōu)化學(xué)習(xí)理念，提高老師的職業(yè)修養(yǎng)

1．學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)名著、專著

老師每天都和書打交道，每天都在看書、讀書，但可能大多數(shù)僅局限在自己的教科書、教參書、教輔用書，還有一些可能主要是報(bào)紙、雜志，富有訓(xùn)練思想的名著、訓(xùn)練專著或許看得就較少。有位學(xué)者曾說“老師要向同學(xué)釋放學(xué)問的能量，首先自己要有豐富的庫藏；要散布陽光到人心里，自己心中必有一輪太陽”。老師唯有厚積薄發(fā)，預(yù)先具備了較深的內(nèi)功，不斷增長職業(yè)才智，才能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光線，布滿著制造的歡樂。因此，本學(xué)期，采納自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣闊老師連續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)放的《高效的3分鐘課堂巡察》、《課堂觀看：走向?qū)I(yè)的聽評課》、《送給老師的心靈雞湯》這三本書外，仍要求老師制定自己的學(xué)習(xí)方案，其中必需要包括一本訓(xùn)練教學(xué)方面的名著或?qū)Ｖ?，并?jiān)持撰寫學(xué)習(xí)心得。同時(shí)以教研組為單位利用隔周周三下午第三節(jié)課的教研活動時(shí)間進(jìn)行不少于3次的溝通，并作好記錄，每一位老師都要把讀書心得上傳至校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)的我。學(xué)校對以上要求將進(jìn)行檢查和督促。

2.學(xué)習(xí)討論訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)

老師成天埋頭于上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)，要反思自己的教學(xué)行為是否規(guī)范，因此，教研組長要帶領(lǐng)本組老師學(xué)習(xí)市教研室制定的《常州市中學(xué)校課堂教學(xué)建議》（20xx年版）、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀教研組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，來提高老師解讀文本的力量，引領(lǐng)教研組的進(jìn)展；學(xué)習(xí)學(xué)校生心理方面的書籍，討論同學(xué)，了解同學(xué)已有的學(xué)問，了解同學(xué)的思想動態(tài)，了解同學(xué)的心理狀態(tài)，切實(shí)地關(guān)心同學(xué)健康成長；討論課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，變革自己的教學(xué)方式方法，力求既能減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。九班級的老師要以備課組為單位學(xué)習(xí)討論探討《中考說明》，明確中考的范圍、要求和思路，以不變應(yīng)萬變。

（二）創(chuàng)新校本研訓(xùn)，進(jìn)展老師的專業(yè)水平

1.重視專家引領(lǐng)

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況和老師的需求，邀請有關(guān)專家就課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、有效性以及教科研方面的問題來校為廣闊老師作專題講座和對話。更有針對性地關(guān)心老師解決訓(xùn)練教學(xué)中的困惑，開闊討論視野，加快老師專業(yè)進(jìn)展的步伐。

2.開展同伴互助

主要落實(shí)在平常的教研組活動和備課組活動，體現(xiàn)在備課組每周一次的集備以及隔周一次的教研組以聽課、議課、評課、學(xué)習(xí)、溝通等為主要內(nèi)容的活動，更多的是老師上完課之后的探討和爭辯，以實(shí)現(xiàn)資源共享、成果共享。

學(xué)校組織校級的以“同題異構(gòu)”為主要形式的課堂教學(xué)討論課；由學(xué)校教科室牽頭，支配兩個(gè)教研組承辦不同主題的全校性的校本教研（比如：復(fù)習(xí)課的一課兩上、主題沙龍）。

連續(xù)在青年老師中開展基本功競賽活動，本學(xué)期主要支配作業(yè)點(diǎn)評和命題和解題三項(xiàng)內(nèi)容。

開展網(wǎng)上教研活動。學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)上開拓了觀課議課、才智樂園、德育天地三個(gè)我有重點(diǎn)、有針對性地引導(dǎo)全體老師參加網(wǎng)上教研活動，引導(dǎo)老師暢所欲言，避開了受時(shí)間和空間的限制，使老師成為了校本教研的主動參加者，有助于實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科老師之間真正意義上的互動。

提倡、支持各備課組開展校際溝通。盼望每個(gè)備課組都能采納走出去或請進(jìn)來的方式樂觀開展校際溝通活動，便準(zhǔn)時(shí)了解信息，拓寬眼界、取長補(bǔ)短。邀請城鄉(xiāng)友好結(jié)對學(xué)校來校聽課評課。

3.關(guān)注自我反思

作為校本教研最基本形式的自我反思對于老師的成長特別重要。學(xué)校將從兩個(gè)層次開展和促使老師自我反思，第一是老師每天的日常訓(xùn)練教學(xué)，要求老師反省、思索、探究和解決訓(xùn)練教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題、自己應(yīng)當(dāng)吸取的閱歷和教訓(xùn)等，可以體現(xiàn)在備課本上的教后心得、教案上的修改等。其次是通過召開教學(xué)研討會、同學(xué)評教、網(wǎng)上教研等形式促使老師反思。

（三）引領(lǐng)課題討論，增加老師的科研力量

1．加強(qiáng)理論指導(dǎo)

一方面邀請課題討論方面的專家來校為廣闊老師進(jìn)行理論指導(dǎo)和困惑解答，另一方面在課題組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)《學(xué)校訓(xùn)練科學(xué)討論指南》這本書，增加老師科研方面的理論學(xué)問，為開展課題討論作好肯定的預(yù)備。

2．督促過程討論

依靠教科研方面的規(guī)章制度來進(jìn)一步規(guī)范課題討論的過程，通過定期召開課題組會議，課題討論專題研討會，探討課題討論過程中的問題和困惑，溝通課題討論過程中的閱歷和做法，引導(dǎo)廣闊老師開展真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的討論。督促課題組準(zhǔn)時(shí)上傳資料到校內(nèi)網(wǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，避開只重視結(jié)果，不重視過程的討論。

3．啟動新的課題

整理原來的三個(gè)市級課題結(jié)題的材料，并做好各項(xiàng)預(yù)備工作，以便能順當(dāng)結(jié)題。布置新一輪課題討論工作，鼓舞老師從自己日常的訓(xùn)練教學(xué)行為中查找小的切口作為課題討論的問題，力求人人有課題，個(gè)個(gè)做討論，真正的做到科研為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，推動學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展。

4．努力多出成果

學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)把教科研方面的信息傳達(dá)給老師，不放棄任何一次機(jī)會，鼓舞、支持老師樂觀展現(xiàn)自己的科研成果。有序的組織老師參與各級各類征文、論文評比（比如“師陶杯”、各科的年會等）；鼓舞老師向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有肯定數(shù)量的發(fā)表率。

教科室春學(xué)期工作方案篇5

指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作支配，遵照“訓(xùn)練科研要為訓(xùn)練教學(xué)決策服務(wù)，為訓(xùn)練改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校訓(xùn)練科研事業(yè)進(jìn)展服務(wù)，為促進(jìn)老師專業(yè)成長服務(wù)”的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用?！耙越塘⒀校匝写俳獭保?xì)心打造我校訓(xùn)練科研特色，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的進(jìn)展，新的突破，新的高度。

工作目標(biāo)和措施：

一、營造討論氛圍，讓科研走近老師

本年期，我校教科研將主動融人學(xué)校教研以及少先隊(duì)等工作，不斷更新老師的科研觀，鼓舞老師將科研與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合，讓老師深感：“科研是我的事業(yè)”，從而著力打造我校的校本科研亮點(diǎn)。例如：從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問題入手，以各種形式組織老師綻開研討。讓每位老師熟悉到：科研就是發(fā)覺工作中的問題，發(fā)覺就是科研；是反思教學(xué)行為，反思就是科研；是質(zhì)疑手中的教材，質(zhì)疑就是科研；是端詳留給同學(xué)的作業(yè)，端詳就是科研；是探討不能獨(dú)立解決的難題，探討就是科研……讓全體老師都能精彩邁入教科研門檻。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓氛圍倍感濃郁

依據(jù)老師的建議，本學(xué)期，將組織老師開展閱讀名師著作，研讀訓(xùn)練雜志等相關(guān)活動。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀，準(zhǔn)時(shí)了解訓(xùn)練教學(xué)前沿信息，寫好讀書筆記。并且通過訓(xùn)練博客展現(xiàn)出來，與同事以及廣闊網(wǎng)友共享自己的閱讀收獲。

三、抓好過程管理，使討論走向常態(tài)

20xx年的市區(qū)級教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作。本學(xué)期開頭，我校對于教科研工作在過程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視。將對學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控。教科室將就“討論過程”這一主體部分，制定相關(guān)的監(jiān)掌握度，細(xì)化對課題討論的各項(xiàng)指標(biāo)要求，各課題組要對課題討論進(jìn)展進(jìn)行月報(bào)。在月底前將當(dāng)月所開展的工作進(jìn)行匯報(bào)。為每個(gè)課題組預(yù)備討論袋，以搜集整理過程性資料。從開學(xué)第一天開頭，就要為課題結(jié)題工作做好充分預(yù)備，以此提高討論成效。

四、抓好城鄉(xiāng)結(jié)對，使進(jìn)展日趨均衡

我校與揚(yáng)州梅嶺學(xué)校、江都區(qū)塘頭學(xué)校和邗江甘泉學(xué)校是一組城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校，經(jīng)過前期的工作，被評為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校。尤其是與梅嶺學(xué)校之間的結(jié)對活動形式多樣，參加度較高。工作受到了揚(yáng)州市、江都區(qū)、邗江區(qū)兩級訓(xùn)練局以及揚(yáng)州電教館的好評。本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)合作，以進(jìn)一步提高合作效果，優(yōu)化溝通工作運(yùn)行質(zhì)態(tài)，為老師成長服務(wù)，為同學(xué)進(jìn)展服務(wù)。

五、做好賽事參加，使成果更加優(yōu)化

本學(xué)期，教科室將支配專人負(fù)責(zé)老師論文以及其他各項(xiàng)競賽的組織參加工作。做到凡是論文競賽，40周歲以下的老師必需全員參加，其他老師樂觀參加。全體參加老師在上報(bào)成果的時(shí)候，必需同時(shí)上報(bào)電子稿。同時(shí)，樂觀鼓舞老師在報(bào)刊雜志上發(fā)表訓(xùn)練教學(xué)論文。凡是，獲獎與發(fā)表的教科研成果，必需在第一時(shí)間上報(bào)給負(fù)責(zé)人。由負(fù)責(zé)人做好登記與公示工作，以促進(jìn)更多的老師樂觀參加。

六、抓好網(wǎng)站建設(shè)，使窗口更為亮麗

學(xué)校網(wǎng)站是我校的門戶。本學(xué)期將樂觀制造條件，改版學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)，將組織教育處、大隊(duì)部等部門開展探討，對學(xué)校新版網(wǎng)站的我設(shè)置、內(nèi)容更新、網(wǎng)絡(luò)考核等事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商，將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次提高。

七、抓好博客建設(shè)，使揚(yáng)博成為平臺

前四屆的揚(yáng)州訓(xùn)練博客風(fēng)采大賽，使我校的老師更多了在全揚(yáng)州市展現(xiàn)的機(jī)會。揚(yáng)州訓(xùn)練博客已經(jīng)成為我們宜陵學(xué)校宣揚(yáng)學(xué)校，促進(jìn)老師專業(yè)成長很好的平臺。本學(xué)期將連續(xù)奇妙運(yùn)用揚(yáng)州訓(xùn)練博客，促進(jìn)我校老師專業(yè)成長水平的整體提升，并且就此問題進(jìn)行研討。最終使得老師博客在獲獎的前提下，為我校校本教研與科研工作供應(yīng)有力的平臺支撐。此項(xiàng)工作將在績效考核工作中有所體現(xiàn)。

八、抓好鼓舞環(huán)節(jié)，使機(jī)制更能發(fā)力

從去年以來的教科研嘉獎申報(bào)工作看，我校的校級訓(xùn)練科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)勢上升的特點(diǎn)。但是我們也應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到：盡管我校獲獎以及發(fā)表的人次在不斷攀升，但是獲獎與發(fā)表的面還不夠?qū)?，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面照舊存在空白。訓(xùn)練局每年的訓(xùn)練科研嘉獎工作中，我校的所占比例越來越大，檔次也越來越高高。本學(xué)期，將對訓(xùn)練科研嘉獎機(jī)制進(jìn)行必要的修訂，重新出臺相關(guān)細(xì)則。真正做到激勵(lì)全體老師參加訓(xùn)練科研。

九、抓好技術(shù)服務(wù)，使裝備效率更高

教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，還有電教設(shè)備管理管理、數(shù)字宜小等工作。在電教設(shè)備管理方面，學(xué)校對職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測一到兩次，以保證全部設(shè)備平安高效運(yùn)行。對于在使用過程中自然損壞的電教設(shè)備，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，準(zhǔn)時(shí)修理，確保高質(zhì)量地為訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。并且充分利用訓(xùn)練裝備管理信息系統(tǒng)對我校的訓(xùn)練技術(shù)裝備進(jìn)行全程動態(tài)管理。

十、抓好訓(xùn)練宣揚(yáng)，使展現(xiàn)走向立體

本學(xué)期的訓(xùn)練宣揚(yáng)工作將連續(xù)開展報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣揚(yáng)模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣揚(yáng)學(xué)校，推介學(xué)校名師，在更大的范圍內(nèi)展現(xiàn)學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣揚(yáng)資料收集與整理工作。

詳細(xì)工作支配

二月：

1、完成教科室工作方案。

2、參與區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對工作展評。

3、建立課題討論月報(bào)制度。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)論文評比。

三月：

1、組織老師對話名師論著。

2、改版學(xué)校網(wǎng)站。

3、揚(yáng)州訓(xùn)練博客校內(nèi)推動活動。

四月：

1、協(xié)作教育處做好“東陵之春”展現(xiàn)活動。

五月份

1、組織老師訓(xùn)練科研理論學(xué)習(xí)。

2、布置相關(guān)課題結(jié)題工作。

六月份：

1、各課題組上交課題討論資料。

2、整理、匯編老師優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案。

3、梳理課題討論工作，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作方案。

附我校目前正在討論的課題：

夏為全數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)方式的選擇

朱學(xué)軍農(nóng)村學(xué)校體驗(yàn)語文教學(xué)實(shí)踐討論

尤興勝學(xué)校生養(yǎng)成訓(xùn)練討論

孟愛軍備課組教研組班級組的功能定位與相互作用討論

禹克宏信息技術(shù)在語文教學(xué)中有效運(yùn)用的討論

朱學(xué)軍王軍語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思有效性的討論

孔維清陳立基于同學(xué)人文素養(yǎng)提升的經(jīng)典誦讀實(shí)踐討論

潘湘云佴文武網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師學(xué)習(xí)（討論）共同體建設(shè)和實(shí)踐討論

教科室春學(xué)期工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹上級訓(xùn)練行政部門的通知、意見和精神，以提升老師專業(yè)化素養(yǎng)和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題討論為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化全局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，仔細(xì)做好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，提升老師執(zhí)教力量和水平。

2、堅(jiān)固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。

3、大力推動學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡采納新奇可行的教學(xué)方式手段。

4、加強(qiáng)教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。

5、有效開展“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，使老師教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。

6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，開展教學(xué)評比活動，鼓舞老師樂觀參與。

7、連續(xù)做好新老師的培育工作，架設(shè)快速成長舞臺，發(fā)揮骨干老師作用。

8、切實(shí)完善管理制度，校內(nèi)文化氛圍更加深厚，科研氣息更加劇烈。

三、工作重點(diǎn)：

（一）明確組織形式，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。

教科室確立“教學(xué)副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——老師個(gè)人”五級管理體系，通過組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責(zé)分明，形成一套暢通的訓(xùn)練科研管理網(wǎng)絡(luò)，使訓(xùn)練科研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)對開展教科研工作重要性的宣揚(yáng)力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順當(dāng)有序、樂觀地開展。

（二）完善半日教研活動制度，發(fā)揮其作為老師專業(yè)進(jìn)展助推器的作用。

1、半日教研活動是老師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時(shí)間，為老師溝通教學(xué)閱歷、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動，并且要進(jìn)一步增加教研活動內(nèi)容的針對性，從老師教學(xué)和專業(yè)進(jìn)展的需要動身，科學(xué)支配內(nèi)容，專時(shí)專用，使老師們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得（教學(xué)實(shí)踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實(shí)際的思索）、有所為（學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的老師實(shí)踐）。

2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織，也是最具活力和實(shí)效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配的指導(dǎo)原則是“從老師中來，到老師中去”，以教研組為單位開展較深化的主題討論，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和將來校本教研的進(jìn)展方向，是老師專業(yè)進(jìn)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴(yán)格地執(zhí)行教研活動“主題化”的實(shí)施方案，使活動有針對性和實(shí)效性。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有方案、有記錄、有總結(jié)），開展敏捷多樣、講求實(shí)效的教學(xué)討論活動，要注意調(diào)動老師的樂觀性，加強(qiáng)對青年老師的培育。

4、教研組要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)厲?學(xué)習(xí)態(tài)度，為樂觀主動進(jìn)展的老師營造更寬松的環(huán)境，為目標(biāo)不明確老師師供應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，為懈怠應(yīng)付的老師施加肯定的壓力，逐步形成老師專業(yè)進(jìn)展的自覺性。通過提高教研組活動的規(guī)范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校老師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。

5、本學(xué)期的教研組、備課組活動時(shí)間依據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動要求，將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午——?dú)v史和社會；周二下午——音、體、美、信息；周三上午——語文；周三下午——數(shù)學(xué)；周四上午——英語；周四下午——科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課，學(xué)區(qū)教研記為集體備課，學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史和社會教研活動共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動做實(shí)做好，爭取在第15周學(xué)區(qū)“先進(jìn)校本教研組和備課組”評比活動中榜上出名。

6、關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)特殊說明。依據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作指導(dǎo)意見》的要求，集體備課主要進(jìn)行單元備課，以備課組為單位加強(qiáng)討論教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法。集體備課實(shí)行以個(gè)人思索為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不行照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織老師定期閱讀訓(xùn)練教學(xué)著作，也可以集體進(jìn)行教學(xué)反思溝通活動，并由此撰寫心得體會，也可以在條件許可下或時(shí)機(jī)成熟的基礎(chǔ)上支配一次教學(xué)基本功大練兵活動。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)效能，營造共性化進(jìn)展空間。

1、教學(xué)常規(guī)流程要成為老師日常教學(xué)過程中自覺遵守的最低標(biāo)準(zhǔn)。

xx年年我校中考取得了空前可喜的成果,為今后建立更加有利于提高訓(xùn)練教學(xué)的秩序，推動學(xué)校新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科老師在規(guī)范教學(xué)行為時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評、錯(cuò)必糾，應(yīng)當(dāng)自覺做到教學(xué)“六個(gè)心”：細(xì)心備好每一節(jié)課，專心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)同學(xué)，用心討論每一個(gè)課題。

2、每月教學(xué)常規(guī)檢查之后，組織進(jìn)行教學(xué)考評報(bào)表抽查。

連續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結(jié)果適當(dāng)公布，對于做的較好老師要樹立榜樣，賜予評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)的嘉獎，對于做的較差要提出批判，限期改正，全面提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的效率。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的月備課、改作落實(shí)狀況將由校長負(fù)責(zé)抽查，各教研組長和備課組長的月備課、改作落實(shí)狀況將由教科室負(fù)責(zé)抽查，抽查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)評價(jià)的重要組成部分，引導(dǎo)全部一線老師向過程要質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)過程中消失的新問題新狀況。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)全過程，從點(diǎn)滴做起，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。

方案：制定教學(xué)方案包括以下內(nèi)容：

（1）教學(xué)對象分析。分析同學(xué)學(xué)問、力量、情感等狀況，包括后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，優(yōu)秀生提高措施。

（2）學(xué)期教學(xué)要求。在仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)和通讀教材的基礎(chǔ)