六年級老師周工作總結(jié)8篇

六年級老師周工作總結(jié)8篇六班級老師周工作總結(jié)篇1

作為一個學校六班級的班主任老師，本人已經(jīng)帶了x屆學校六班級畢業(yè)班的同學了，每一次學期結(jié)束，本人都會對自己的工作做一個總結(jié)，這一學期的結(jié)束也不例外，本人現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、培育同學的良好習慣

學校六班級雖已是學校階段的最終一個班級，但對于同學的習慣養(yǎng)成，仍是一個特別重要的時期，這一班級的學校生絕大多數(shù)告辭了學校前幾個班級的頑皮和稚嫩，有了比較成熟的個人意識，這時候連續(xù)對他們的良好習慣養(yǎng)成使一把力的話，他們也就能夠在學校時期養(yǎng)成個人的良好習慣，甚至于是個人一生的良好習慣。不論是學習習慣還是其他別的習慣，在這時候養(yǎng)成了良好的，那將來也就會始終受益。這也就是本人在學校六班級班主任管理閱歷中，一項不行不提的重要工作，班主任老師不能不比授課老師多一點責任，而對孩子們好習慣的養(yǎng)成，我認為班主任老師有這個責任和義務。

二、營造良好的學習氛圍

除了班主任老師的身份，本人還擔當著班級的語文教學工作，不論是當班主任也好，還是當語文老師也好，我始終覺得本人有著為班級里全部同學營造良好學習氛圍的責任，一是由于學校六班級怎么著也是一個即將畢業(yè)的班級，二是由于學校六班級的學習態(tài)度或許會被同學們帶到學校。在這個小升初的關鍵時期，本人還是將營造良好的學習氛圍列為自己的一項重要工作，時時想著方法讓班級小干部來帶動班級內(nèi)的學習氣氛，既熬煉了班級小干部的力量，也改善了同學們學習的氛圍。

三、重視美育和德育工作

在這學期的班主任工作總結(jié)中，本人最終想要記錄的是關于美育和德育的工作。對于同學的訓練，智育和體育是每一所學校都特別重視的，但美育和德育工作，卻始終以來都是學校所忽視的，一方面是美育和德育工作始終都不太受到重視，二是美育和德育方面的工作從基本的規(guī)定上就難以劃分出標準來，這使得這兩方面的工作始終都相當于是空缺著。本人不盼望自己班級的同學在將來的中學里是一個美育和德育欠缺的孩子，于是本人在這學期里，為同學們預備了一系列課余時間可以學習的美育以及德育方面的活動以及書籍，讓同學們都能夠有機會接觸到這些方面的學問，在將來的學習中，只需要不斷地澆水施肥，這兩顆種子就能發(fā)芽長成參天大樹。

六班級老師周工作總結(jié)篇2

做好學校階段的體育教學工作自然是需要付出不少的努力，因此我很重視本學年教學工作的綻開并事先制定了合理的教學方針，在有所預備的狀況下做好體育教學工作自然會變得簡單很多，因此我通過本學年在體育教學工作中的努力取得了很多成果，在年度考核之際回顧本學年完成的體育教學工作自然得做好相應的總結(jié)才行。

通過廣播體操的教育從而讓新生學會了這方面的動作，由于新生入校需要開展廣播體操競賽的原因自然要仔細對待才行，為了強化初一新生體質(zhì)自然要將每天做廣播體操的傳統(tǒng)堅持下去才行，所以我在體育課上很重視廣播體操的教育并常常親自進行示范，將廣播體操的動作進行分解以后再教育下去從而取得了抱負的效果，而且在每次的體育課上我也會對同學們不規(guī)范的動作進行訂正，究竟想要做好體育教學工作自然得加強對同學的管理才行，所幸有著各班班主任的幫助導致我能夠較好地完成廣播體操的教學工作。

做好了體育競賽的裁判工作從而做到公正公正，我樂觀參加到校運會的策劃工作中去并擔當裁判一職，因此在學校舉辦校運會期間能夠較好地履行裁判的職責，而且我也依據(jù)競賽類型的不同向運動員們講解規(guī)章，除此之外我也會和其他的工作人員看護好運動員們，主要是防止在跑步或者跳遠的過程中消失抽筋或者摔傷的狀況，通過預防機制的建立從而保障了運動會期間的平安，而且即便消失了意外狀況也能夠通過自身工作的綻開得處處理。

上好每一節(jié)體育課并做好體育設施的維護工作，為了保證教學質(zhì)量導致我對體育課的開展非常重視，除此之外我也會組織好學校的早操和課間操并進行監(jiān)督，上課期間也能夠仔細對待同學的要求并解答對方的疑慮，上體育課之前預備好體育器材并對操場進行布置，做好這項工作再去通知同學前來上課并盡到了自己的職責所在，雖然是體育課卻也非常注意同學會的思想建設與習慣培育，為了不干擾到其他班級上課往往會在體育課期間禁止同學在教室內(nèi)活動，通過體育課訓練內(nèi)容的完成從而保證了同學的體質(zhì)得到有效的熬煉。

正由于重視體育課程內(nèi)容的教育才能夠做好體育老師的各項工作，因此我會重視體育教學工作的綻開并爭取在以后做得更好，肩負著校領導的相信自然不能夠由于工作沒做好導致對方絕望，所以我會更加專心地做好自身的工作并成為更優(yōu)秀的體育老師。

六班級老師周工作總結(jié)篇3

回顧這學年來的工作，本人樂觀投身于訓練事業(yè)，聽從領導分工。本學年擔當本校的六、五班級英語教學工作，由于我是學習英語訓練的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。同學的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成果。

一、政治思想方面：

我仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。

二、訓練教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同同學在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

樂觀參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期樂觀參與學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細對待，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，樂觀與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、連續(xù)訓練學習方面。

本學期我校的連續(xù)訓練工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細學習有關書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四、組長工作。

本學期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄穑蠹以谄匠?，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。

訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

六班級老師周工作總結(jié)篇4

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、仔細學習，仔細備課。

本學期我仔細學習訓練理論，做了超多的學習筆記，提高了自己的業(yè)務水平。教學中，我不但做到了備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學資料及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出反思體會。

二、增加技能，提高質(zhì)量。

在課堂上共性留意調(diào)動同學的專心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得簡潔，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的潛力。充分利用信息技術，開展師生活動學習，開拓學習空間，激發(fā)同學學習熱忱，提高教學質(zhì)量。

三、作業(yè)批改，準時仔細。

仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關狀況準時改善教學方法，做到有的放矢。

四、了解同學，分層教學。

準時了解同學狀況，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、專心推動素養(yǎng)訓練。

為此，我在教學工作中留意了潛力的培育，把傳授學問、技能和進展智力、潛力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。但是也就應糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

六班級老師周工作總結(jié)篇5

隨著期末考試的接近，本學期的教學工作也步入尾聲。在這個學期中，我們順當?shù)赝瓿闪肆嗉壣蟽缘挠⒄Z教學。在學期剛開頭時，我所面臨的問題，六班級的學困生對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習的態(tài)度，把握良好的學習的方法，培育同學良好的學習習慣。同學經(jīng)過一個學期的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一些的愛好，對英語的基本學問與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力力量、口語表達力量、閱讀力量等等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下的相關工作：

一、仔細備課。

不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容和同學的實際狀況，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄好同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高學困生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，學困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了。

五、存在的問題。

1、在復習這個階段，大部分同學在課堂上的學習狀態(tài)是樂觀的，但是有少數(shù)同學由于緊急而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習狀況，也沒有盡的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。

2、在復習階段，由于復習的內(nèi)容內(nèi)容較多，不行能面面俱到。但是，老師在這時候應發(fā)揮應有的作用。為同學理順學問結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應當為了應付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學目的。同時，聽和說是同學在英語學習中最感愛好的部分，所以，復習階段，值得運用聽和說的活動連續(xù)培育同學的學習愛好，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

六、實行的措施。

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、在往后的教學中，我要更樂觀地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的樂觀性。

六班級老師周工作總結(jié)篇6

不知不覺，本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔當英語教學工作。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任，仔細學習新的訓練，深化討論新的教學方法，時刻以提高同學的語言運用力量和為同學今后語言進展奠定基礎作為目標。一個學期的努力，我在獵取了一些教學閱歷的同時，也深刻地熟悉到了自己在教學中仍有很多須提高和改進的地方。

教學相長就是與學是相互聯(lián)系，密不行分的。眾所周知，要想切實貫徹素養(yǎng)訓練的要求，老師必需要開展以同學為主體的課堂教學，為同學語言的運用供應真實的語境和制造機會。因此，了解并仔細分析同學狀況，有針對地開展英語教學對教學勝利與否至關重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標和同學的實際結(jié)合，仔細思索最適合同學的教學方法和手段。農(nóng)村的同學英語聽、說的力量相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學學習英語的愛好，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿意不同層次同學的需要。了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，能否做到因材施教，對課堂教學效果有直接影響，這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事明是值得的。

實踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學的樂觀性，同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住同學。英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣的大下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我實行了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化學問、生活故事，關心同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語，為他們學習英語供應動力和。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

六班級老師周工作總結(jié)篇7

六班級下學期緊急繁忙的英語教學工作即將告一段落，在工作中本人從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、做到了仔細備課

每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能

提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。對于六班級同學，培育小組長關心我檢查其他同學朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學

用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解學問、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問和技能本身。并常常啟發(fā)和組織六班級同學用英語簡潔爭論一些他們感愛好的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。

六班級老師周工作總結(jié)篇8

時間如梭，匆忙忙忙一學期結(jié)束了。回顧一學期來的教學工作，可謂兢兢業(yè)業(yè)，平凡中有創(chuàng)新，勞碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的總結(jié)如下:

我仔細鉆研了教材、課標，及各種相關的資料，了解每位同學的詳細狀況。開學之初，仔細地學習、研讀了課標、教材，認真討論了教材重難點及留意點和關鍵，了解了教材前后相關的學問體系，討論了班級狀況，把握了同學的學問結(jié)構(gòu)水平，思想狀況，家庭狀況及學習狀況和學習愛好狀況。仔細撰寫了課時教案。針對了解的狀況內(nèi)容狀況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級狀況的教案，并留意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便學問的彌補和信息反饋。仔細上好了每一節(jié)課，仔細批閱了同學的作業(yè)。在課前，我總仔細熟記教案內(nèi)容，分析可能消失的狀況;課堂上，有方案、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面對全體同學，面對同學各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給同學適量的適度的練習題，對同學的作業(yè)，我做到了仔細準時、全批全改。有的還適時注明批判，激勵同學學習的愛好。

課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課后，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用，提倡“自主性，同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新力量，”以“自