初中歷史-15明朝的對(duì)外關(guān)系教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱：《明朝的對(duì)外關(guān)系》學(xué)科：初中歷史年級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)人民教育出版社2016版主講單位：主講教師：我們身邊的歷史視頻中提到的鄭大人是誰(shuí)？鄭和國(guó)家寶藏之《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》第15課明朝的對(duì)外關(guān)系

第一篇章海上的朋友一、鄭和下西洋鄭和，原姓馬，回族，云南人，12歲喪父，在流離中被明軍擄去，送進(jìn)皇宮當(dāng)了太監(jiān)。后來(lái)跟隨燕王朱棣，屢建戰(zhàn)功。朱棣稱帝，是為明成祖。明成祖十分器重他，提拔他為內(nèi)宮太監(jiān)，并賜姓鄭，1431年，明朝第五位皇帝明宣宗欽封鄭和為“三寶太監(jiān)”。鄭和畫(huà)像人物掃描：西洋：指現(xiàn)在文萊以西的東南亞和印度洋一帶海域及沿岸地區(qū)。文萊西洋在何處？辨一辨：鄭和下西洋目的是什么？材料一：成祖欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)?！睹魇贰む嵑蛡鳌凡牧隙骸盎噬稀?，命和等統(tǒng)率官校旗軍數(shù)萬(wàn)人，乘巨舶百余艘，赍(jī

帶著)幣往賚(lài賜予)之，所以宣德化而柔遠(yuǎn)人也?！保ㄗg文）皇帝派遣鄭和率領(lǐng)龐大舟師運(yùn)載大量禮物回贈(zèng)他們，是為了宣揚(yáng)我們中國(guó)的道德文化，與他們建立和平友好關(guān)系。

——福建長(zhǎng)樂(lè)《天妃靈應(yīng)之記》碑主要目的

為了提高明朝在國(guó)外的地位和威望，同時(shí)也用中國(guó)的貨物去換取海外的奇珍。歷史放映廳：鄭和下西洋請(qǐng)找出？

次數(shù)在位皇帝出發(fā)地點(diǎn)裝載物品物品用途到達(dá)地區(qū)最遠(yuǎn)達(dá)到1405-1433年七次劉家港亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)非洲東海岸和紅海沿岸起止時(shí)間

明成祖理一理：鄭和下西洋概況絲綢、瓷器、茶葉、漆器、金銀貨幣慷慨送禮、貿(mào)易小組合作學(xué)習(xí)：結(jié)合材料,歸納鄭和下西洋成功的原因有哪些？材料一史書(shū)記載洪武末年時(shí):“倉(cāng)廩充積,天下太平?！苯ㄎ牡蹠r(shí):“家給人足,外門(mén)不闔?！钡接罉?lè)年間,明王朝統(tǒng)治已臻極盛。材料三宋元以來(lái),海船制造技術(shù)與航海水平大為提高,如指南針的應(yīng)用、地理知識(shí)日見(jiàn)豐富等。材料四鄭和，回族,出身于穆斯林家庭,又皈依佛教,熟悉伊斯蘭教和佛教。從小養(yǎng)成了吃苦耐勞和英勇無(wú)畏的氣概。在“靖難之役”中立下赫赫戰(zhàn)功，有一定的政治經(jīng)驗(yàn)和組織才能。明朝國(guó)力的強(qiáng)盛，提供了雄厚的基礎(chǔ)。材料二明成祖即位后,隨著國(guó)內(nèi)形勢(shì)的轉(zhuǎn)好,眼光開(kāi)始移向海外,要求擴(kuò)大對(duì)外關(guān)系,以遠(yuǎn)播明朝聲威,進(jìn)一步建立完整的朝貢體系。明成祖的大力支持造船技術(shù)的提高指南針的運(yùn)用地理知識(shí)的進(jìn)步根本原因151.8米24.5米鄭和寶船哥倫布旗艦通過(guò)對(duì)比歸納鄭和下西洋的特點(diǎn)？航海家鄭和哥倫布達(dá)·伽馬到達(dá)地點(diǎn)下“西洋”，最遠(yuǎn)到紅海沿岸和非洲東海岸到達(dá)美洲繞過(guò)好望角，到達(dá)印度時(shí)間1405—1433年1492—1504年1497—1498年次數(shù)7次4次1次船數(shù)共百余艘17艘4艘船只大小大寶船長(zhǎng)151.8米,寬61.6米旗艦長(zhǎng)24.5米,寬6米長(zhǎng)34米，寬8米航程遠(yuǎn)時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間早次數(shù)多規(guī)模大

鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉！15-16世紀(jì)中西方主要航?；顒?dòng)比較表印度官員陪同鄭和乘象游覽、群眾載歌載舞

非洲人民熱烈歡迎東方的使者返航時(shí)，許多國(guó)王、使臣搭乘鄭和的船只，前來(lái)中國(guó)訪問(wèn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，先后30多年間，共有400多批外國(guó)使團(tuán)來(lái)華。從下面內(nèi)容你可以得出什么歷史信息？“和平使者”

哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲殖民者、掠奪者鄭和下西洋的意義地位：鄭和的遠(yuǎn)航，時(shí)間之長(zhǎng)，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉。意義：①增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)；②開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)；③為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。

和平友好打造21世紀(jì)海上絲綢之路，是把沿線國(guó)家和地區(qū)串聯(lián)起來(lái)，找尋戰(zhàn)略平臺(tái)，攜手重現(xiàn)海上絲綢之路繁榮，促進(jìn)沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和共同富強(qiáng)。鄭和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和諧理念、“互聯(lián)互通、互利互惠”的合作理念、“重視海洋、經(jīng)略海洋”的海洋理念，為“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想提供了重要基礎(chǔ)。鄭和下西洋對(duì)“一帶一路”構(gòu)想提出有何啟示？三寶廟（印尼爪哇島）三寶廟（泰國(guó)）三寶廟（馬來(lái)西亞）明代繪畫(huà)《倭寇圖卷》（局部）倭寇搶劫放火明代繪畫(huà)《倭寇圖卷》（局部）民眾逃難第二篇章海上的敵人戚繼光

戚繼光：漢族，山東蓬萊人。明朝抗倭名將，杰出的軍事家、書(shū)法家、詩(shī)人、民族英雄。(1)倭寇指什么？(2)明朝中期為什么倭患嚴(yán)重？(3)倭患對(duì)我國(guó)東南沿海的騷擾造成了什么嚴(yán)重的后果？(4)戚繼光平定倭寇的過(guò)程及結(jié)果?一、概況自主學(xué)習(xí)元末明初，日本的武士和奸商，組成海盜集團(tuán)，到我國(guó)沿海地區(qū)進(jìn)行走私貿(mào)易和搶劫，沿海人民稱他們?yōu)椤百量堋?。明朝中期，日本?guó)內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩加劇，中國(guó)國(guó)力減弱、海防松弛。到處燒殺擄掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害1561年，戚繼光率軍在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患。又率軍進(jìn)入福建、廣東地區(qū)，與其他抗倭將領(lǐng)一起帶領(lǐng)廣大軍民與倭寇激戰(zhàn)，先后消滅了兩地的倭寇。

《凱歌》萬(wàn)眾一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛。

主將親我兮勝如父母，

干犯軍法兮身不自由。

號(hào)令明兮賞罰信。

赴水火兮敢遲留？

上報(bào)天子兮下救黔首，

殺盡倭奴兮覓個(gè)封侯?！镀萆俦Ｄ曜V耆[qí]編》探究：從這首軍歌中，能不能找出戚家軍抗倭取得勝利的其中一些原因？軍民配合，同仇敵愾紀(jì)律嚴(yán)明戰(zhàn)斗英勇材料一：(倭寇)“大肆毀掠，殺人無(wú)算，城邊流血數(shù)十里，河內(nèi)積滿千船?！薄顿磷兪侣浴贩辞致哉x戰(zhàn)爭(zhēng)材料二：戚繼光針對(duì)倭寇的作戰(zhàn)特點(diǎn)和江南的地理情況，創(chuàng)造“鴛鴦陣”，以12人為一作戰(zhàn)小組，長(zhǎng)短兵器結(jié)合攻防兩便，戰(zhàn)斗力大為增強(qiáng)。戰(zhàn)術(shù)正確，出色的指揮才能閱讀材料，抗倭勝利還有哪些原因？二、戚繼光抗倭勝利的原因12人鴛鴦陣圖長(zhǎng)短兵器結(jié)合，協(xié)同作戰(zhàn)，攻防兩便，戰(zhàn)斗力大為增強(qiáng)三、意義：

戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，他是我國(guó)歷史上一位偉大的。反侵略民族英雄發(fā)現(xiàn)身邊的歷史稍息、立正與歷史有何淵源呢？

據(jù)說(shuō)，戚繼光當(dāng)年在南方抗倭?xí)r，為了保持警覺(jué)，夜間也派出士兵沿海警戒，若發(fā)現(xiàn)敵情，及時(shí)報(bào)警。但夜間敵我分辨不清，怎么辦呢？戚繼光規(guī)定了口令。警戒的士兵都帶著竹哨，如果發(fā)現(xiàn)人影，要立刻端槍跨步，嘴里喊：“哨起！”意思是警哨要響起。對(duì)方若是自己人，要立刻停止行走，雙手下垂站正，嘴里喊：“立正?！币馑际撬⒖陶菊?。如果不這樣做，就會(huì)被認(rèn)為是倭寇，警哨要真的響起。后來(lái)，幾經(jīng)演變，“哨起”、“立正”竟成了軍隊(duì)隊(duì)列練習(xí)的正規(guī)口令，沿用至今，只是在口令的語(yǔ)音和意思上有了些變化。何時(shí)被擄去？今收回了嗎？你可知“Macau”不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”母親！我要回來(lái)，母親！1999年12月20日，中國(guó)收回了澳門(mén)主權(quán)。葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)課堂小結(jié)鄭和下西洋戚