一例大學生心理障礙咨詢案例報告

大學生心理障礙咨詢案例報告一、一般資料小宋，女，20歲，大學一年級中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學生。姐弟三人，排行老二，身高1.63米，面目清秀，體態(tài)正常，有痛經(jīng)史，無重大軀體疾病史；父親為司機，高中文化，母親為農(nóng)民，初中文化，無精神病家庭史。自述由于父親常年在外，家中一直是母親管教子女，母親在家中處于權威的地位。由于家庭環(huán)境不是很好，母親對子女“過于批評從無鼓勵”，且母親的“唯分論”傾向嚴重，即子女中誰學習好她就對誰好。在三個孩子中，弟弟由于學習較好且又乖巧，比較得寵。在初一時，有一次在班級考了前十名中的第八名，回家非常高興的告訴母親，母親則譏諷道：是倒數(shù)的嗎？在與母親的關系上，認為母女之間有很深的代溝，很難溝通，認為母親給予的只有物質(zhì)上的幫助，精神上的很少。記得在家中初裝時，母親反復強調(diào)家中的主要是用于接聽的。而小宋由于好奇心驅(qū)使拿起給同學打了個，母親回家后被弟弟告密。母親責問小宋：費你掏啊？小宋深受傷害，從此在沒摸過家中的。從初中二年級起，學習時精力不集中；高中時是在壓力中學習，學習效率低。進入大學后，被老師委任為班級的生活委員，在工作中，由于自己心直口快，免不了好心半壞事，感到付出很多卻沒有回報，很想辭職，卻感到如此又辜負老師的信任。認為自己的能力很差，感到抬不起頭來，學習時精力不能集中，學習效率很低，非常煩惱。情緒不是很穩(wěn)定，易受環(huán)境的影響，有時就哭一場，要好的同學的勸解雖能起到安慰的作用，但又不能解決實際的問題，如此反復情緒就更壞了。心理測試結(jié)果：1、UPI心理篩查結(jié)果（在咨詢前測試，請來咨詢）：滿足第一類篩選標準。劈2、勤EP神Q測屯驗結(jié)理果，間T分懂：嗎E5譽5分徐；P篇71梅分；倆N7蘭0制分。苗3、此SC掙L收—梨90址測驗顫結(jié)果薪：總姨分=撤12盤8，誠陽性灣因子舊=3刊9鵝，人削際關醋系因經(jīng)子=駱2.弱1，假抑郁繪=2接.3宵，焦自慮因兵子=蘿1.潛4，欠敵對象=1豬.9燦等。漫4、訊SD眠S測奶驗結(jié)益果，私T分絲：6蒸1分濃。杠二、濱主訴卷和個川人陳游述給小宋框稱，屑“均我長紅的不距好看麻，并慨且很緒胖已”?。徽皫梦易鰶]什么禿必須裕作好李，這牢樣才沙能問否心無稀愧！飛”閥；貪“漿我不搶能讓簽別人樂說我獄，因激為我超自己例本來鑰就有打很多灘缺點圣，再則說一胃下，奶我受翻不了卷”陡；悔“聲當生贏活委受不等理于丫泊鬟，粘不是涉做奴神隸梨”晉；塑“潛我能砍力很副差，腔自卑檢，抬現(xiàn)不起輔頭來匠”魚；誕“堅我面厘對著薦河流僅時，梳有時耀想，復這就落是我小的歸碗宿匠”朝；響“坑死是進永生若的門派”樣。耕三、趣觀察戒和他沿人反灘映直通過擠與班奇主任序的了背解，棗小宋尋平時納工作瞧認真媽，塌趣實肯盤干，羅能力贊還可乳以。于由于振痛經(jīng)包，跑扛操時武向老零師請拔假時粱，因堪為老秤師是虛男老誼師，歐在訴舊說請普假理纏由時棟還很賽是閃崇爍其宗詞，尸讓老慶師費羅解。屑據(jù)同坊寢室寇的同漠學反錄映，虛小宋透近期墓情緒紗較為吳低落懲，有晚時哭偽泣，著平時唐比較輔愛管峰一些情小事咸，有施時愛畜發(fā)脾至氣?？儼咐u2埋【個市人信毒息】車匯李某遺某緞,足男性鉗，1埋4歲啞，初脂中二莖年級尊學生羊。熄【主姨要問贈題】鞠枯情緒建易激茂惹、李學習撥成績?nèi)庀陆党荒暄澯?，啄不能獅堅持抓學習斬，由項母親膠帶來莊咨詢賞。碧【自侍我束報告鄰】彈大我看一歲礎的表鹿姐去嗚年自樣美國猴回國喊探親納，原渡來受瘡寵的案我受柳到冷腰落。員我已營盡最想大努愚力去盼容忍偉對方曉的那闊些令糧人討害厭的曲“掌洋毛遷病冶”優(yōu)（例快如，蟲才爐15必歲的枝小姑鹽娘每餃次出俱去都清要化激妝，稻耽誤正很多對時間春）。爭但家才長仍晃不滿商意，國說“復我”鐘“不轟夠熱土情，宴沒有軌耐心批”。撥真弄與不明壇白，虹為什極么他祝們這腿么“摔崇洋漁媚外及”，帝我也身是個導孩子足呀，渠為什充么她運一回跨來就存成了補“明策星”乒，我滔并不督比她徐差，不只不雀過她各家有厲錢，貝去了乒國外算，回供來就潔高人集一等何？，喝這樣飄太不鵲公平叢了！呢?！安埠貌惶兹菀卓ò具^暖來了把，今琴年她巴又要冤回來繞了。爸”外伐公、哥外婆獅事先漸囑咐曲我“身長大丸了，線不能白像以資前那針樣不裙懂事構(gòu)?！鄙衣犚购笥秀^一種靠“將妙有大性難臨剪頭”套的感岡覺。偏父母鏈工作柔忙，際壓力血大，鍵很少斗與我式溝通礦，好姐象有模些站侄在我呆立場頂上，蒙但又怎抹不鞏開面弱子，突怕外語公、痰外婆筋和姨全媽不鋼高興糧，顯堅得很敢無奈療，“鍵看樣卷子不冊能指畏望他逮們了炎”。私【他巨人反蛾映】勿母親然反映協(xié)：孩骨子的全父親掩工作濫壓力偽大，孕每天引回家冷很晚廢，簡豬單地覽問一謝下孩舉子的偶表現(xiàn)蹲就大產(chǎn)聲訓卷斥。姥為此鄭孩子豎感到宣痛苦目不安況，并密影響唱學習兩。表詠姐去臂年自嚴美國驕回國布探親他，孩猶子逐棍漸出暑現(xiàn)情染緒易盟激惹飯、學反習成閘績下貍降，敢甚至毅不能卡堅持祝學習侍，曾校帶他工去某占醫(yī)院把診斷襪為搖“貞精神處病暮,”辛并建堂議休架學治色療，戒服中彎藥。勒表姐水回美販國后銷，他衛(wèi)的情抄緒逐場漸好偏轉(zhuǎn)，可也能淺在家扔補習泳功課穿，聽捕說今柄年暑呢假表糖姐又綱要回簽國，挑外公跳、外堵婆高徹興，穩(wěn)但孩置子又訊開始鋼無端璃哭獎鬧、錢暴怒應等癥礦狀，南害怕熊他又她發(fā)病拒所以擇前來心咨詢塘。爆【心穴理測植驗】努項目悼名稱桑軀體賠化略強迫犁人際樂關系款抑郁謎焦狡慮聽敵對謊恐怖掏偏執(zhí)揚精神壁病性束SC埋L-預-9脫0會2.但5拉1.禽9堅3.偽2反2.譯8咳3.久2錯2.區(qū)9車2.冠0夢2.濁0剪1.鏈9到【咨資詢過另程】旬了解殊情況態(tài)以后崇共進車行五旋次咨奏詢，罷首先欄和孩渾子一攜起討搞論了香心理李苦惱菠的原包因，臺然后議向該芹生進載行了淡心理永疏導默和解汁釋，仆后面拍三次伸咨詢?nèi)帐钦埛亢⒆硬「改改?、外書公外?qū)婆參括加咨匆詢，基并讓趁孩子怎和父圓母、苗外公括外婆宵進行漲了交般流，春通過兆咨詢繁和家榴人的畢努力環(huán)使孩跟子認季識到志父母膚和外得公外岔婆都閑很愛奴他，觀不會高因為節(jié)表姐嗓的回徹國而矛改變?nèi)A對他宋的態(tài)木度。嘩他們回對濕表姐憐的行警為習思慣她巷看不暴慣，戰(zhàn)但是爬，因何為表貢姐受里美國踩文化苦的影摘響很掉久了禍，想成一下賢子改茄變她鍛很不郵容易聞。使充孩子炭能夠兄理解植她的凈做法過并用水寬容稠的態(tài)酒度對怖待不撕順心噸的事方情。躁通過逢咨詢胞，孩熱子不悠再覺益得父亭母和鏈外公啟外婆探對自您己不攝公平狀，他夜們也朱不是分崇洋翠媚外掛，而限是想劑讓表鼠姐能波夠在航家鄉(xiāng)穗愉快不地度陶過假對期，煎也不末再發(fā)獅怒或饅無端桑哭鬧閉，也講通史帥繼續(xù)縫上學燈。孩識子父煮母和些外公畜外婆瀉也看逐到孩尼子發(fā)厲生很毯大變左化，圍家庭膏氣氛聰比過華去好廁多了臭。咨始詢結(jié)里束時軋進行宣了營SC鄙L—看90蠢測驗價，結(jié)壩果顯鼠示無踐明顯輝異常賓。占案例庫3取阿峰宋是一音位大黨學一稅年級劉的男封生，麥21繭歲，蔬工作想兩年爆后又被參加憑高考倆進入頭大學暖。在蔽UP誤I心燭理篩范查中芝被確被定為漲第一它類被塑約請殲前來享咨詢?nèi)?。測初次戀會談絡時，萌阿峰境始終催垂著聞頭目夠光低饞沉，恐在反索復確歡定咨跟詢的甜性質(zhì)撲后才秒向咨鴉詢師熄敞開命了心蛋扉。耳阿峰渣在一迅個父氧母關竹系緊夫張的虎家庭謠中長德大，瘦父親哨脾氣逐不好賴，與朱母親千經(jīng)常宋發(fā)生搞口角蛾，阿僵峰從饅小跟章著母悲親和陵姥姥謝長大撥，父態(tài)親在堵他的木成長賺中盡饒到的驅(qū)責避任很炭少，復自認鑄為基值本上郵是在豎單親僵家庭暑中成淺長的含。在粱阿峰約的心云目中安，父走親的慨概念懼是缺柴失的產(chǎn)，他縣對父張親的倡評價撤很低饅，認巷為父趙親根葉本就幼沒資牌格成隨家。加高考碰第一軌次落拿榜，椅由舅旦舅聯(lián)鐮系在蛋一家催醫(yī)院午臨時考工作徹，在陡此期授間參銜加自圾學考汪試，泊姥姥砌認為貸他開椅銷過牛多，舍與之拼發(fā)生犧沖突坐。后哲來自景己痛佩下決匠心，盆兩年兄后重以新參踢加高震考，般終于抬揚眉綱吐氣緊考入驗了大板學。捎進入鼻大學大后，好阿峰幻非常泊珍惜崖學習遙的機索會，攏學習種非常杜認真廳，尤厲其喜金歡英啄語，孩為了咸幫助安同學借們練泳習口銜語，寺特意鴉和英最語超老師檢聯(lián)系薄組織墨了英件語角槳。但漲同學幸們開槍始積弦極踴塵躍參江加，繡后來員由于墊種種菌原因澆來參光與的驗人越信來越烏少。原對此糾，阿給峰感漆到里很有釋挫敗星感。志與此還同時爆，由節(jié)于講阿峰蛾的年紋齡較搏同學卷們普錄遍大餡一些爆，又蹲是工閑作后倒上的宅學，嫩在閱閱歷上噴要比間同學扇們豐寒富一煩些。袋時間安久了悟，阿陶峰認目為同既學們側(cè)都是舍小兒腹科，臟說的浙作的氧他都踢沒什秩么興兄趣，道和同啞學也濁沒有民共同灑語言產(chǎn)，只禁愿意零和老優(yōu)師們鴿交流屑，認袍為能旗獲得擔更多夸的知茫識。齡前不流久，喘在家翅中的拋女朋全友由美于種平種原島因要網(wǎng)和新準的男超朋友行出國嬸到日樹本去贈，向羽阿峰濤提出紫分手象。他皆心理角感供到非售?？嗯謵灐⒇M孤獨農(nóng)，但厘又無轎法宣懸泄，溝同時傭在身世體上捉也感抹到極仿度的用不舒紛服，虎出現(xiàn)緒頭暈螞、失耳眠、硬肌肉亂酸龍?zhí)?，考到醫(yī)建院卻柔又止檢查禿不出腔生理肅疾栗病，雕甚至只出現(xiàn)忙了輕焦生的煎念頭溪。勇阿峰常自述刑平時議特要輔面子潮，做驚事追悟求完餅美。鋸處事尚的原租則是肝：從購來做趕的是賓單選絲題，百并且披不帶碧橡皮狡。漫大學疤生心練理障匠礙咨艙詢案遲例報泄告釀一、裹一般木資料賣小宋嚇，女勉，2伙0歲筑，大鏈學一藝年級并中西待醫(yī)結(jié)敲合專輔業(yè)學加生。行姐弟貫三人菠，排述行老畫二，狼身高貞1.探63魔米，堂面目鈴清秀寧，體奉態(tài)正飄常，排有痛罵經(jīng)史跡，無陰重大攪軀體定疾病婚史；鄰父親忘為司遷機，煎高中變文化愈，母玩親為史農(nóng)民亮，初面中文儲化，踏無精卷神病符家庭酷史。什自述檔由于里父親蠻常年談在外橡，家吉中一酬直是倦母親雪管教烘子女壽，母逢親在舉家中暫處于頁權威所的地肢位。券由于婆家庭禿環(huán)境漫不是航很好固，母澡親對帥子女在“擁過于服批五評從綿無鼓復勵堆”橡，且永母親嬌的皺“脂唯分讀論獸”停傾向編嚴重扎，即卷子女奸中誰亂學習舞好她急就對輕誰好牛。在己三個在孩子呼中，厚弟弟頓由于歲學習軌較好路且又枯乖巧林，比械較得窗寵。移在初粉一時半，有隙一次研在班怠級考方了前兵十名危中的廟第八庭名，騎回家撫非?；旮吲d禾的告斑訴母豆親，型母親怖則譏蠻諷道血：是匯倒數(shù)劇的嗎感？廣在與勤母親你的關賠系上小，認糖為母興女之癢間有欲很深絲的代封溝，如很難譜溝通揚，認校為母勁親給女予的陸只有勢物質(zhì)省上的傍幫助淘，精恥神上狐的很造少。同記得免在家染中初鍬裝電鋒話時膏，母棚親反伐復強粉調(diào)家賤中的兔子主要渾是用毅于接積聽的煤。而幣小宋發(fā)由于竹好奇沿心驅(qū)決使拿羽起電閣話給炎同學雙打了隔個電胃話，押母親載回家斑后被保弟弟吵告密庫。母臥親責餐問小烈宋：叨聯(lián)費你寒掏啊條？小隙宋深所受傷早害，煩從此糠在沒稈摸過賴家中落的電旁話。失從初恢中二舉年級謹起，侮學習知時精閣力不席集中搖；高躲中時維是在蔽壓力稻中學施習，趟學習踏效率豬低。忙進入巷大學憐后，涉被老六師委院任為灶班級雨的生菜活委續(xù)員，狹在工昌作中宮，由建于胸自己鼠心直暖口快符，免爺不了雕好心婚半壞裂事，以感到盛付出毫很多售卻沒樸有回鍋報，畢很想宋辭職妻，卻講感到號如此筒又辜壟負老鎮(zhèn)師的晨信任呼。認鑄為自蛇己的瘡能力朗很差沈，感妹到抬扭不起刮頭來挽，學女習時載精力憶不能吼集中零，學死習效升率很客低，派非常泳煩惱絲。漸情緒毒不是農(nóng)很穩(wěn)變定，霞易受售環(huán)境掠的影濁響，碎有時顛就哭摘一場那，要扭好的開同學匹的勸暈解雖氧能起汪到安葉慰的祥作用逝，但聞又不踐能解眠決實格際的描問題欲，如猶此反鍛復情苦緒就牌更壞骨了。慮心理似測試艘結(jié)果尸：痰1、青UP跡I暗心理煤篩查隨結(jié)果辰（在怒咨詢宇前測奉試，連請來臺咨詢詠）：熄滿足徹第一桿類篩相選住標準寺。慕2、雀EP驕Q測葛驗結(jié)鳴果，沾T分軍：E械55與分；樣P7飾1分厘；N謠70捐分。資3、貼SC寄L歪—謎90霉測驗漁結(jié)果鹽：總劫分=督12輸8，涌陽性宿因子原=3可9聾，劫人際絕關系啟因子準=2惜.1血，抑貸郁=孝2.爹3，搞焦慮孩因子每=1蝶.4雅，敵捉對=述1.卸9等職。穗4、井SD席S測暢驗結(jié)臉果，忌T分絨：6妥1分墾。撕二、寒主訴付和個各人陳游述縱小宋使稱，柜“害我長閱的不裹好看索，并紀且很偉胖損”我；光“屠我做拖什么緒必須齊作好愿，這裁樣才勺能問傘心無慘愧！孫”跡；方“恒我不迫能讓污別人混說我表，因帥為我躍自己剝本來舅就有屆很多掃缺點慰，再仰說一鴨下，們我受玻不了秧”揀；擺“騰當生璃活委踩不窩等于講丫鬟航，不肺是做棒奴隸檢”艇；款“起我能貫力很賣差，促自卑作，抬庸不起物頭來好”差；及“牽我面向?qū)χ骱恿骶o時，獄有時脹想，艷這就虛是我戰(zhàn)的歸曾宿旗”拆；腦“蒙死是孩永生踐的門奶”姨。匙三、穗觀察回和他蛾人反吃映邪通過舉與班館主任慚的了盤解，蝴小宋棒平時鼓工作康認真頁，塌咽實肯食干，伙能力虎還可凝以。幸由于律痛經(jīng)早，跑疾操時順向老好師凈請假鴿時，究因為表老師罪是男記老師赤，在棍訴說墓請假究理由啊時還簽很是曲閃爍敏其詞蜂，讓毫老師我費解休。據(jù)尼同寢顆室的存同學宗反映淋，小袍宋近賭期情遠緒較繳為低捧落，拔有時限哭泣擋，平蠶時比悄較愛侄管一塘些小話事，砍有時丈愛發(fā)錫脾氣世?；厮?、箭評估擱與診芬斷雜根據(jù)盤對臨犬床資恩料的括收集鐮，該慨求助京者個曠性追摟求完涼美，拉不易蠢適應唱外部骨環(huán)境暢，自弊卑、敏抑郁臺，情寫緒不馬穩(wěn)定渴。整界體心獎理健敞康狀熄態(tài)較攀差。難根據(jù)鴿郭念融峰教何授關關于心繪理健蠶康十乒標準豈論及奏區(qū)分鮮正常擴與異乓常的鞏心理往學三激原則購[1漠]泄，該惕求助亡者的是情緒弦問題遮不屬女于重刃性精偵神鐘病，抬屬于盟心理厘問題洗的范匪疇。匪根據(jù)挖許又諸新教歸授心億理沖沾突與片神經(jīng)子癥的固理論因[2催]采，求秧助者策的沖叉突為噴常型襲沖突靠，不隆屬于溫神經(jīng)筑性沖需突。泛綜合夠分析培所翼獲得籠的臨淡床資熄料，梳對求惱助者較問題棟持續(xù)氏的時門間長補久（腦童年眠的負灶性經(jīng)閥驗導斧致自敢卑）嘴、內(nèi)建容充倉分泛揮化（隱自卑銜導致但自我貼的消有極評廉價，刷影響抽到生刃活和墨學習稈）材并已角形成宋自身壺難以腎克服悉的精丑神負聰擔（顧抑郁水的心橡情不禽能緩岡解）匆等，簽根據(jù)體郭念圈峰教州授關萌于非萌精神燙病性黎心理墨紊亂冶的程良度分鳥類要窄求謊[1鉤]宅，種診斷干為自溉卑引若發(fā)的脫情緒罰性心穿理障束礙。凱五、沒咨詢酬目劇標的餡制定陵根據(jù)口以上斗的評劈估與潛診斷央，經(jīng)逆與求祖助者逗協(xié)商設，確饑定如期下咨造詢目寇標：豐1、隔具體愿目標更和近亭期目央標：吳減少存焦慮坦、抑騎郁等趁不良口情緒怨，改退善其玻當前果的人童際關槐系，懂提高撕學習平效率晌。窩2、變最終芽目標裝與長陜期目乎標：住接納勸自我責，接個納現(xiàn)欄實，工克服雀自卑棕，增找強自芝信，廣建立擦良好宴的人聯(lián)際溝遵通模敵式，夕學習勿良好雷的人搬際交摘往技瘋巧。然六、叨咨詢街方案蕩的制辭定=1\*GB4蹲㈠皮方法互選擇姻與原獲理當根據(jù)廚對求躺助者惑的評丙估診餡斷，蝦選擇化認知呆行為令療法膽[3賞]常。其住原理畜是：絡求助愁者有待早期憐形成貸的不斗良經(jīng)彩驗，踏并形醉成了授相對擾穩(wěn)固君的錯健誤認啟知模色式，反求助漫者后鬼來的貪痛苦顯情緒岡和社舊會功部能障梁礙都叛與錯雖誤的看認知袖模式描相關山。整逗個治窯療過悟程應誤以消池除錯煌誤認窗知模擁式，只建立插合理值的認釋知?；綖閰⒑诵慕?。并秀評估囑認知灑模式撇轉(zhuǎn)化斯的程餅度，斧突出棟行為需改變許強化情、促森進和態(tài)鞏固竟新建晉立的猾認知礦模式敬。=2\*GB4解㈡得明確遇雙方念的權惡利與肢義務出1、壁咨詢春過程寨中，斜求助斗者的塞權利室和義咐務舞：=1\*GB2將⑴隆權利里：=1\*GB3頑①劣求助崗者可裹以根蔬據(jù)個練人的蛇意愿描選擇壇咨詢兔師；=2\*GB3仰②晚對咨匹詢進暮程不誰滿意惡可要企求更贏換咨煤詢師畢；=3\*GB3底③按對咨區(qū)詢方痛案、俱咨詢竿費用圓、咨陳詢時季間的蕩知情微權、份協(xié)商粱權和償選擇冤權。=2\*GB2鄙⑵眼義務遮：=1\*GB3鬧①輝遵守棋咨詢離機構(gòu)暫的有隔關規(guī)霉定；=2\*GB3蓮②邀遵守奧和執(zhí)瘡行商驅(qū)定好劇的咨隔詢方頓案、濃咨詢電收費功、咨趁詢時典間等姻方面擊的規(guī)小則；=3\*GB3股③鋸求助緒者應永尊重熄咨詢尤師，供按照幕預定東時間幣不失篇約、煩不遲援到，室如有霧特殊驢情況撞提前兼通知益咨詢愛師。鴿2、晃咨詢織過程快中，津咨詢姐師的愧權利撕和義筋務：=1\*GB2乏⑴寨熱愛玻本職夫工作泳，堅拋持為短社會捷做奉斑獻的翅信念歉，刻蛋苦鉆階研?？禈I(yè)知集識，扭增強絹技能上，提藝高自黑身素唱質(zhì)，植遵守差國家達法律禾法規(guī)屬，與頁求助鐮者建仿立平希等友鏡好的方咨詢污關系艦。=2\*GB2追⑵肢心理矛咨詢姐師不降得因糠求助森者的戒性別積、年灑齡、炒職業(yè)少、民豆族、切國籍榆、宗液教信弱仰、近價值喉觀等內(nèi)任何戒方面原的因務素歧辮視求散助者云。=3\*GB2慮⑶尺理咨乓詢師蒼在咨注詢關蛾系建傅立之揉前。擠必須館讓求彩助者安了解叫心理遮咨詢膏工作棋的性弓質(zhì)、叫特點殿、這內(nèi)一工犬作可掠能局康限以檔及求襲助者正自身經(jīng)的權慕利和關義務罵。=4\*GB2失⑷絹心理孤咨詢嘗師在燙對求架助者外進行瀉工作岡時，搜應與寬求助籮者對賣工作種的重尺點進干行討訪論并前達成般一致制的意小見，屋必要詞時，這（如兇采用賊某些糞療法鼠）應魂與求脖助者付達成甜書面睛協(xié)議斬。=5\*GB2邪⑸構(gòu)心理走咨詢椅師與槐求助狐者之丸間不術得產(chǎn)群生和潔建立駐咨詢觀以外招的任歪何關候系。擺盡量哲避免聰雙重島關系雁（盡赴量不萄與熟攏人、方親友撕、同上事建匯立咨三詢關傳系）日，更錘不得崗利用薦求助提者對數(shù)咨詢駝師的墊信任光謀取思私利蘭，尤父其不鮮得對溝異性壤有非農(nóng)禮的偽言行球。=6\*GB2蜓⑹院當心辨理咨愉詢師份認為尖自己鏟不適穗合對叫某個機求助肯者進奧行咨郵詢時政，應紹向求筑助者唇作明栽確的剃說明童，并禿且應鑰本著斃對求驗助者軌負責孝的態(tài)陵度將繳其介桑紹給鄰另一玻位合斯適的阿心理烘咨詢涼師；=7\*GB2避⑺涂心理界咨詢翠師始校終嚴死格遵負守保劈密原至則。=3\*GB4逮㈢框咨詢綱時間攝與收評費哪咨詢鬧時間如：每瞇周一養(yǎng)次，徐每次址50范分鐘絞。尿咨詢認收費剃：對龜本校著學生并實行驅(qū)免費弦。歲心理材測驗追：《儲UP保I》美《E伴PQ廈成人踢版》輸、《丈SC組L昌—蒜90孕》、據(jù)《S仍DA戚》。走七、撞咨詢鵝過程=1\*GB4慚㈠骨咨詢蓋階段晃大致嫂分為藥：先1、顫診斷管評估鞏與咨壽詢關針系建卷立階善段。鏡2、懸心理唐幫助新階段余。澤3、滲結(jié)束浴與鞏俱固階椅段。=2\*GB4描㈡卸具體穩(wěn)治療鎮(zhèn)過程死：叼1、訊心理您幫助扣階段棟：哨按照興認知務行為喝療法較的原血理，溫具體拾矯治礎階段鐵分為除：自奇我觀爛察階板段、朗不相悼容的筍思想哭與行蚊為階鉗段、委有關佩變化四的認迅知階縣段。=1\*GB2瘡⑴劉自我萍觀察麻階段烘：在學這一竿階段搞對求截助者墊進行柳指導繭，使敘求助芽者認匠識到背自己塑原來宮的概撞念系睜統(tǒng)，所意識霉到它衣的不鐵合理席性，淋并試舊圖去若改變?yōu)I。求允助者爪對早淹期母疤親的巷“避打電硬話膽”誓事件印和窩“備成績依通知趟”印事件溝記憶疫深刻醋，并趁對母冠親成括見頗示深；置自認倘為能渴力很騰差，追抬不顏起頭她來；瓶長的淹不好禿看，傻并且村很胖鵲；做宣什么淡必須薯作好柳，這警樣才理能問摧心無黎愧；建不能頑讓別恰人說狂我，棟因為同我自智己本棄來就鐘有很莖多缺搶點，匠再說酸一下格，我矩受不選了等纏。指邀導求皆助者誕回憶愚母親亭在沿撫養(yǎng)裹她的煩過程炊中的時溫馨冊往事喂，通挎過換市位思綿考讓恥其理避解母耐親獨永自在幸家撫蜓養(yǎng)三雖個子經(jīng)女的候困難瘡，她伯意識諸到母奧親是鑼愛她低的只椒是有謠時表擱達的滿方式用不是擋很好看。通縮過進毀行分預析和酬比較厲，意熄識到晉自參己的蜓優(yōu)點滲善良魔、坦手誠，衛(wèi)樂于決助人刮，還林是比近較可銹愛的左；有墻時做碧事時集越是炊刻意叼想做遇好，偏反到或適得臘其反迷。消評估長效果己的指娃標：醬采取掘談話壤法，蹦通過暮外部捧語言矮表達遠，讓著求助扯者說宣出自寸己對灣認知暗模式玩的理撓解。=2\*GB2籌⑵型不相盾容的噴思想召與行簽為階虎段：純指導般求助兆者通史過自渠我觀絮察的室內(nèi)部晴對話覺，建斃立與郵原有雪不適狹應行帽為不岸相容債的行門為。根通過閉自我狹觀察宮階段織已經(jīng)氣影響臨求助哈者的嚇認知挺結(jié)構(gòu)弱，使昨其根傭據(jù)新燈的概于念以此一種不更有污效的嚴應對扔方式逃組織信自己烘的經(jīng)墳驗。館在這奴一階考段，隙，強御化新詞建立認起來怠的認摔知模替式，糖并以皮新的廳認知爬模式重指導擺行為醫(yī)。幫翅助求曠助者便自己繩認識叛到，海應改做變對令母親音不能銹進行蓬溝通磁的假剃設，葡嘗匪試用識調(diào)整渾后的裳認知管模式痰去對啦待；厲改變魚消極演的、經(jīng)負性虧的自慕我評粱價，甩不給宰自己滑貼標今簽，吸不過緊分概弟括，甘不以慧偏蓋彈全。狹評估雅指標甘：艦①字通過擴外部性語言尾，讓放求助鬧者說較出新協(xié)的認掩知模售式；栗②宿觀察挎求助亭者的采行為碰，看繭舊有香行為聚模式殘是否唯發(fā)生宅改變捧，是由否按欣新認構(gòu)知模肉式行秩事。=3\*GB2掌⑶典用新亞的認漲知模放式指訓導行草為改另變階相段：令在這摩一階腰段中領，要具求求貌助者攏每天撿都按源新的壽認知垂模式滿做出念相應犁的行執(zhí)為反蛇應。爽在新烈的行虎為塑兆造中補，可慨使用鎮(zhèn)認知撐重建善法，譯其基評本步孤驟有圖：幫含助求添助者黑識別茫消極杜思維稀以及繼它們輕出現(xiàn)溝的場邪合媽→槐幫助嚴求助姨者識盼別情怒感反村應，仔不愉浩快的險情緒無，或誰緊隨緣消極亂情緒恢之后基的問辟題行羞為明→之幫秋助求過助者產(chǎn)制止鑄這些榮消極球思維蠟并建協(xié)立理趴性的垂或積能極的館思維知。在拾此過鉆程中距。不戴斷強漁化求罷助者阻的良裙好行紫為，弦進行賄鼓勵創(chuàng)和引銜導，隸使其脖不斷株得到略正向交的強具化而陰固定流下來檔，形短成習起慣。批求助尿者開占始和蓬母親東嘗試辭性地業(yè)溝通伐，了訪解到兔母親角對子懶女學執(zhí)習的劑看重叫是由露于希架望孩諒子們業(yè)將來漫不向慘自己刃這么密勞累敢，有森一個弄美好呼的未指來；灣通過舞積極蛋的、敏恰當唇的自糞我評命價，道能增唉加心蒙理的怨自由霧度；羅學會易合理宅情緒趴的宣劉泄。玻評估姨指標隙：觀匆察求怒助者隆行為栗，看祖求助緞者是械否有瘦效實笨現(xiàn)每怨階段鈴目標炕。圖2、訓鞏固雄提高稈階段洲：繡對求孔助者禿在治粒療過繞程中啦出現(xiàn)沉的良以好行撤為進乘行及印時的慰強化疫和鞏孩固，遲使新騙的行蹦為模叉式在碑新的匹認知捎模式義的指洪導下特，逐嚼步內(nèi)泥化壓成為列求助短者的旦自然息行為站動機關，進菠而改隱善求復助者夏的基國本癥爆狀，鳳改善層求助罰者的溪不良由情緒惰，建混立積鐮極的認自我蘭評價熊。炭八、吸咨詢州效果褲評估=1\*GB4鍬㈠膝評估頁指標汽：祖1、扯訪談負法：弄求助尋者自粗述咨嶺詢后鏡的行州為模肝式、聚情緒舅狀態(tài)眉及行蒼為狀婆況良框好。叉2、曲觀察勸法：隊觀察碗求助護者的漆情緒爹、行杯為是笨否發(fā)野生改派變、袋有建謙立穩(wěn)象固的析合理是的行尚為模秀式，騙焦慮孟、抑嫂郁情滲緒明西顯緩么解。費3、旦測驗歇法：怎使用湊SD儉S對糾求助腫者竹抑郁盼情緒哨進行薯測量諒，對削比咨賴詢前將后情的緒變株化結(jié)親果。=2\*GB4悟㈡政求助輕者自孟我評州價：賺對母辯親的駐態(tài)度腹和看小法有矩了很償大的塵改變?yōu)椋茴櫪斫饫杷?，獨對她辨的做翻事方館法紀還是芝有所扮保留抬。認費為自書己還圣是有鄙很多孔優(yōu)點賴的，鉗具備慌一定置的能返力，譽不高闊興時蚊會找古好朋醋友聊驗聊天翼、散豆步等莫方法藍排解藝等。=3\*GB4沈㈢棍咨詢叼師的瘋評價教6次伸的心巨理咨荒詢結(jié)唐束后梳，通禮過回爬訪和齒跟蹤除發(fā)現(xiàn)耳，咨掠詢已盼基本見達到敵預期牽目標頓；暑求助敵者心綢理障堂礙基化本消渴除，猾能正膽確對踏待現(xiàn)扛實和著接納澆自己膊。情語緒改耍善后突，睡許眠也解有很航大改醒善?；文芤赞Z較高任熱情圾投身編到學楊習和涼生活綁中去顛。廉九、后咨詢份總結(jié)認：花“頂金無退足赤攀，烏人無楚完人雜”崗，每欠個人訊都有扮自己貧的長儲處和醬短處余，要叨學會柜對自意己作認出公旗正的蠢全面再的評趁價，怪既不忙沾沾門自喜巧，又團不顧聚影自赴憐。套不要民只看己到自莫己的碧短處蓮，背終著一唉個沉剩重的哄包袱俯，要善善于咸挖掘削和發(fā)痰展自存己的游優(yōu)勢悼，以堂彌補富自己弄的不鈔足。狀如若慶不然座，就達很可溜能形激成自黨卑。獻不過柜，青輝少年電的自獅卑完莫全可遼以在庭心理浮咨詢部師的額指導管下進突行自斧我調(diào)莖適而加最終高消除希。這冤就是劑所謂惑的自暗我心券理療滴法；爆向你醋信賴危的人志吐露派你的更內(nèi)心險以增退強你呼的自吊我價諷值概鍋念；癢尋找耐你自象己的邁良好宋品質(zhì)愿與成崖績以剛引起站自信滋；積延極從悅事社俘交活圈動以睛使你著自我?guī)Ц杏X雨良好淘；確為定力尖所能類及的祝目標殲以增您加自炒我成持功感圖。骨注釋隸：認償知重法建發(fā)率適用封于行耀為過違剩的患案件例，趕行為干過剩腰是指摟行為嫩者希慎望減墊少的感非希訪望的箱認知買行為蹄過多賓，如備偏執(zhí)咬思維醬、自膠殺思續(xù)維以子及低紐自信壟等含［3慕］宜。而掏本案糞例自若卑引匙發(fā)的蟻心理趣障礙釋正適推用此賀種方算法?？顡岷侠韮|情緒觀療法欲個案灰研究掙報告沸合理猶情緒洪療法初概述謝合理組情緒毀療法決是２抽０世坦紀５炊０年仗代由濕艾利滾斯在攔美國饅創(chuàng)立悉，它送是認漠知療么法的福一種良，因壘此采攔用了爭行為券治療市的一萬些方少法，督故又貸被稱秀之為儉認知灘行為臺療法懷。理車情緒益療法城的基恩本理溉論主摘要是眼ＡＢ舍Ｃ理鮮論。歷利斯敘宣稱脆：人舊的情映緒不完是由皇某一拘誘發(fā)疊性事諒件的旱本身癢所引舒起，蔬而是灶由經(jīng)日歷了船這一叢事件藝的人襲對這茄一事絲件的枕解釋剃和評炕價所泄引起已的。不這就護成了愿ＡＢ哲Ｃ理派論的究基本吊觀點場。在培ＡＢ奪Ｃ理夠論模芝式中意，Ａ陽是指辱誘發(fā)傾性事時件；料Ｂ是萍指個幫體在宰遇到皆誘發(fā)然事件彈之后鋼相應來而生陵的信舊念，丟即他論對這替一事鋤件的哭看法污、解票釋和摔評價送；Ｃ摧是指催特定限情景估下，秧個體寄的情蓄緒及品行為真的結(jié)佛果版。萍通命常人貌們會脖認為雙，人旨的情縫緒的貸行為跌反應豆是直猜接由側(cè)誘發(fā)針性事看件Ａ附引起音的，焰即Ａ唉引起軌了Ｃ兆。Ａ皮ＢＣ洗理論睡則指怠出，誼誘發(fā)刑性事摸件Ａ晝只是慶引起搏情緒泳及行世為反址應的躺間接冬原因顆，而慕人們睜對誘魯發(fā)性千事件波所持番的信罷念、搏看法頭、解前釋Ｂ左才是撓引起該人的大情緒撲及行泊為反塔應Ｃ地的更拾直接悲的原陸因。墻案例咽介紹熊阿峰尺是一球位大站學一描年級憶的男各生，畫21寒歲，唱工作鈴兩年借后又飼參加睡高考投進入零大學吳。在躍UP術I心燃理篩神查中攤被確醉定為逗第一輸類被裝約請批前來嚷咨詢桶。窗初次陳會談襪時，雁阿峰臉始終告垂著問頭目亮光低尾沉，滾在反經(jīng)復確梢定咨傾詢的賄性質(zhì)政后才估向咨皺詢師竄敞開矩了心脆扉。葡阿峰悉在一柱個父霉母關補系緊脂張的置家庭籌中長挎大，俘父親爬脾氣劣不好秀，與鋼母親螺經(jīng)常促發(fā)生評口角慶，普阿峰喬從小腿跟著悠母親大和姥梨姥長默大，嗎父親掌在他糞的成賣長中晶盡到拒的責顯任很替少，脾自認猾為基捧本上洗是在別單親針家庭尊中成譽長的如。在梁阿峰岸的心迫目中框，父溉親的晃概念蒼是缺跪失的域，他梨對父順親的綠評價近很低喚，認沫為父蹦親根巡本就退沒資樹格成椅家。兄高考興第一禁次落敢榜，彩由舅乎舅聯(lián)丘系在貢一家僑醫(yī)院鏡臨時騰工作坡，在磁此期乓間參拆加自注學考晚試，閉姥姥票認為釘他開秩銷過姑多，戴與之滅發(fā)生克沖突怎。后歌來自摔己痛糧下決靜心，芳兩年蟲后重伍新參臘加高暢考，節(jié)終于揪揚眉央吐氣斑考入染了大擺學。奧進入駐大學舉后，售阿峰頂非常未珍惜純學習飄的機廊會，長學習光非常躲認真鑼，尤催其喜跳歡英朝語，熱為了促幫助噸同學焰?zhèn)兙毸嚵暱跇Z，渾特意街和英罩語老慧師聯(lián)載系組欣織了叼英語蠢角。浪但同閃學們節(jié)開始誤積極刻踴躍迅參加夏，后塘來由付于種帥種原淚因來橋參與溫的站人越拼來越東少。煉對此雁，阿膀峰感的到很暖有挫政敗感瓦。與刷此同躁時，均由于頌阿峰西的年恐齡較沸同學尖們普笛遍大洲一些栽，又域是工辱作后艘上的泳學，難在閱銷歷上乒要比帶同學慢們豐療富一亂些。夫時間塌久了血，阿槽峰認查為同國學們銅都是叢小兒健科，盞說的松作的萄他都岡沒什踩么興卡趣，干和同梁學也雞沒有尤共同明語言宰，只賄愿意據(jù)和老鋤師們郊交流洗，認愁為能皇獲得云更多魔的知撓識。雜前不棵久，勁在家邊中的獵女朋城友由館于種杏種原麻因要飾和新洽的男竭朋友哀出國營到日診本去調(diào)，向抱阿峰鉤提出虛分手鏟。他責心理蝦感到撿非常筋苦悶汁、孤療獨，延但又射無法很宣泄世，同在時在皂身體筍上也蝴感到充極度襪的不獄舒服擔，出?，F(xiàn)頭冷暈、唇失眠曾、肌撿肉酸絨疼，如到醫(yī)寧院卻拿又檢盡查不株出生孝理疾眉病，宏甚至暗出現(xiàn)棕了輕疑生的賢念頭革。鐘阿峰物自述裙平時攀特要頂面子挨，做跟事追獎求冊完美繳。處貪事的虧原則頃是：貝從來稼做的梨是單響選題優(yōu)，并犧且不企帶橡薄皮。豬三、掩案例赴分析題（一窗）運取用合儀理情客緒療礦法理妨論解輩釋上膽述心贏理問既題的偶形成腥原因狂與發(fā)析展過粘程生我們忌可以率看出每，該攜案例采在童換年時遵期的寶特殊佩的成姿長經(jīng)客歷，屬加之攻弱而卵不平弊衡的佳性格雨特征徹，形貿(mào)成頭梅腦中撇的不扶合理戶的信等念（倦功能佩失調(diào)僅性假雷設）貞，如攤只能見成功姻，不盛能失蘋敗的耽絕對情化要角求，羨追求互完美像等等肉。進蹦入大骨學后莖，旬“雅英語農(nóng)角跪”么事件景尤其現(xiàn)是失本戀的趙打擊團形成視了誘錫發(fā)事鐘件，剃使授得求寶助者砍不堪寺承受油，極楚度地鼓焦慮第、沮高喪，泡甚至回出現(xiàn)遮了輕兆生的悟念頭柜。企（二牌）運渣用合光理情浸緒療柱法解少決心鼠理問擠題滾1、鈔理性越情緒貨療法棟的基叮本過言程狀［1呼］攏理性嬌情緒塔療法蹦的治鴉療過滔程通領常用罵AB獎CD凡E模搬式來發(fā)表示附，即就：鳥A（助Ac并ti通va刻ti撓ng葬e犁ve矮nt杜s）艙――串誘發(fā)禽性事疊件；購B（助Be膀li邀ef亮s）跳――夏由A顛引起嚷的信摧念（味對A物的評筍價、如解釋狡等）茅；墻C（泄em如ot廢io依na坐l脅an備d命be角ha蠻vi次or笨al樓C風on池se恩qu染en惕ce形s）估――物情緒靠和行鑄為的炒后果腔；每D（百Di蒸sp合ut替in甲g甚ir阿ra東ti猛on閑al爬b猶el撿ie軋fs活）棍――殿與不梨合理惜的信悟念辯騙論；傍E（叫ne表w濤em糠ot揮iv嫌e邁be確ha將vi單or桶al艇E虧ff既ec油ts柏）姥――罷通過丈治療按達到犯新的塌情緒津及行斃為的園治療勿效果沸。角具體猜地說握，R谷ET芝的輔邀導過捧程可足以分駁為心臨理診襲斷、郵領悟逐、疏散通和語再教屯育四皺個階初段。功1）但、心按理診密斷階課段。氧這一描階段嫁是咨曲詢的草最初填階段礎。在偶這一她階段數(shù)中，默咨詢副師要摧致力木于與購求助走者建處立良淋好的昨咨詢組關系奸。直役接或珠間接水地向委求助苗者介烘紹A欣BC伯理論陶的基疲本原丸理。稍指出游造成喬求助脹者心虎理問改題的忌癥結(jié)答是其掩思維個方式捆、信侍念的則不合療理，提正是坊不合慧理的我信念晌給他盾們帶母來了奮情緒奮的困堪擾。樓2）穴、領活悟階脈段。硬這一劍階段供的重期要任竟務是棟幫助窗求助板者達炭到下局列目孝標：洪①下識別纖他們嗎不適抹當?shù)纳鸦虬Y調(diào)狀性跳的情尸緒和冒行為梳表現(xiàn)爹；卷②栽尋找便這些林癥狀艇產(chǎn)生跳的根鴉源；廉③冊認識夸到這喝些癥玻狀完填全是璃由自擾己造語成的辮；裂④時造出兆造成盟這些寧問題遭的不陪合理刃信念趨。通籠過探隆討，尾確定趴了心寧理困冰擾的報誘發(fā)固事件冶A：穗女朋辛友提墊出分貍手；耽一般浩的不爭合理拘信念革B：驗我做殼事只榜能成切功，捧不能懂失敗虜、我動必須浙得到裳別人霞的認掀可和賀贊同葛；具落體的茫不合藥理信吉念B世：我建對女桃朋友思這么害好，揭她不嫩應該腿和我饒?zhí)岢鍪路质直?、女痰朋友代對我蓄的態(tài)殖度真映是糟茶糕至跌極、墳女朋創(chuàng)友和嗓我分和手，慈我不黃能找浪到氣愁質(zhì)這機么好聲的女罩朋友量了；逼情緒宣及行眨為上淋的后內(nèi)果C加：極賺度地再焦慮井、沮死喪，買身體絨也感喪到了吩不適鵝，甚勁至出銷現(xiàn)了圣輕生纏的念玻頭（捆已買蠶好安攀眠藥鼻）。壞其中鏈對不錄合理吵信念瘋的剖角析可火遵循取下列松步驟飯：死①蜜詢問鉆有關褲誘發(fā)即事件朗的客腔觀證郵據(jù)；豬②板詢問濾求助按者對貌這一褲誘發(fā)艙事件油的感甜覺及更反應慶；擁③挪詢問躁他為描什么疫會產(chǎn)虜生恐抽懼、嗚悲痛驅(qū)、憤漠怒等測情緒摘的（劈由不燕合理恢觀念帖而引居起的薯那些銅消極鬼的、孕不適家當?shù)闹惹榫w透反應豬）；冤④耗將求揚助者弱對誘賀發(fā)事衫件持鎖有的顏合理尿看法雞和不策合理俘的信敗念區(qū)耽別開怒來（喂求助敬者對炭同一蒙事件奔往往正同時捕持有丸合理為的和將不合充理的然信念疤，兩羽者常界交替臟出現(xiàn)你。引貸起不父適當處的情疊緒反扣應的車起因敞是不嬸合理遣的信凝念）惱；壁⑤套區(qū)分蜂求助唉者的遇感情村（憤睜怒、逐悲痛完、恐跨懼、奶抑郁斯、焦趨慮等盼）與足觀念堂性的到東西亦（絕掀對化趟的要慨求、完消極河的自往我評懂價等貨）。向3）傾、疏氏通階嶼段。扭這是想RE螞T療畫法的縱關鍵鋤階段密。通嶼過采怨用與短不合浮理信校念辯斧論等俘方法衣對求咳助者亮存在笨的不乖合理午信念喊進行蹄疏通越。使譯求助聯(lián)者認守識到漫：類①亦他的瘡這些銜不合乖理的汽信念趟是不座現(xiàn)實頁的、代不合虜邏輯衡的，急是沒測有根槍據(jù)的核；秤②豐分清薪什么匙是合配理的雜信念勝，什盯么是轎不合碌理的扇信念穗；蓄③嚼學會載以合菊理的沒信念拐取代泛不合鈔理的冬信念建。在通于不怠合理另信念仗辯論虎的過鞭程中隱，阿駁峰逐醫(yī)步意雀識到棚：女灣朋友斑還可碗以在點選擇界，雖何然這策樣我扇會很倚痛苦當；我爪可以謠采取互一些領主動骨的方電法（民如回溝去與懼她好豆好談執(zhí)談等建）挽依回我傻們的撓感情決；完嫂美固藏然好旨，但墓有些率時候截并不脈是自豐己所根能左哪右的澇；既賠然并挽非每術個人閥都能氧戀愛疫一次景成功統(tǒng)，我魔也可希能會漆這樣構(gòu)。得4）睡、再儉教育往階段仆。該這是猴輔導片的最夫后階太段，腦旨在杜鞏固茂和擴宴大輔摸導成且果。愁在這只一階辯段中療，輔案導者爆除了慧要進疑一步糞幫助點求助餃者擺誕脫舊寧的不蔬合理棋的信駁念和梯思維汽方式詢外，茫還應長進一誕步探迎查求慌助者椒是否蒙還有察其它謹?shù)呐c婚癥狀高無關瘡的不鄙合理局信念笛存在蝴。與棕這些繡信念胃進行四辯論縫，可愚使求敘助者倉在容輔導兵過程缺中學溜到的躺合理敲思維魚方式碗得到編強化派，使先合理最的思裙維方霧式形悄成習敢慣；惕進一譽步鞏焦固求幫助者蜂在前壓一階裁段所歷學到小的與摔不合梨理的雪信念艷進行灰辯論題的方賄法；滑使求住助者早能夠便用咨舉詢中乘學到屢的東銜西去盡正確蝕的面濤對現(xiàn)瓶實生苦活。蜓2、鑰理性該情緒牽療法脆的技朋能面常用影的理隆性情鴨緒療黎法的派技能講主要攤有：律與不陽合理撒信念鎮(zhèn)辯論闊、合鏈理情欠緒想典象、鑼家庭乘作業(yè)千及行寸動的牧技能落等。叮1）令、與殊不合示理信魄念辯謀論的繼技能治這一覽技能臘是艾脹利斯興根據(jù)頂自己剝輔導于與心蓋理治聽療的啞實踐古經(jīng)驗妹總結(jié)勉出來增的，慧其特獵點是災通過改治療監(jiān)者積匆極主辜動的果、不薪斷的旨提問娘來向婆對方艘的不柱合理閑信念喇進行惠質(zhì)疑荷。他欲認為番，這堆一技蓮能使泉得治縮療者廈得以鈴用科雕學的險方式緒向求盜助者謙所持什有粉的關鄰于他狹們自甩己、鞭關于折他人威的以度及關求于他朱們周炒圍世像界的在不合永理信庫念進磨行挑究戰(zhàn)和久質(zhì)疑扶，以蔽動搖鴉他們偉的這扮些信藥念。猾從提灶問的庭形式孔上看透，可己以分勝為質(zhì)憑疑式雙和夸鋒張式蒜兩種里。在掛咨詢撿過程鍋中，耀主要復采用設了質(zhì)膨疑式溪的辯中論，招如蘆“努是否祥別人殊都可撈有談含戀愛民失敗障的記嫂錄，盾而你急卻不增能有懇？跌”“批是否踢你的嶄女朋找友應為該按型照你抄想的巖那么宜去做趟呢？捆”“蒙你有療什么者理由循要求現(xiàn)事情寬按照餡你所炕想的便那樣史發(fā)生減呢？弓”幸求芳助者絕一