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幼升小指導：家長應提前為幼升小做準備

幼升小指導：家長應提前為幼升小做準備

大班孩子9月就要上小學了，進入小學后，兒童的生活條件和學習條件將發(fā)生新的變化。那么這段時間該做哪些準備呢？

為了能在入學后盡快適應小學的生活節(jié)奏，在假期幼兒要逐步減少午睡，早睡早起。提高孩子的自理能力。除會穿衣、褲、鞋外，還應學會管理自己的學習用品。在家里自己做完手工或?qū)W習結束后要練習自己整理書包，愛惜學習用品。還應該練習做一些力所能及的勞動，如：掃地、擦桌子、洗手絹等。

其次，要有目的、有計劃地培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力。

、培養(yǎng)孩子良好的聽的習慣。家長在給孩子講故事時，密切注意孩子聽的習慣，要讓孩子學會傾聽，在聽的過程中，不分心，不亂插嘴，有始有終。

2、培養(yǎng)孩子說話的積極性?？衫每磮D講述等激發(fā)孩子說話的勇氣和興趣，增強孩子口語表達的自信心，提高其表達能力。

3、培養(yǎng)孩子閱讀興趣和良好的閱讀習慣，每天要安排一定的時間讓孩子讀自己喜歡讀的書。在讀的過程中培養(yǎng)孩子一定的讀書技能，如：按頁碼翻書，橫排版與豎排版的閱讀順序，翻頁的注意事項等等。

4、加強孩子小手的小肌肉協(xié)調(diào)性的訓練，以盡快適應小學生活中的漢字書寫練習。要培養(yǎng)孩子正確的執(zhí)筆姿勢。孩子在繪畫活動時家長一定要求孩子正確握筆，通過正確的書寫姿勢提高對手的控制能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。還可利用小學一年級識字教學中出現(xiàn)的四線格、田字格，讓幼兒在格內(nèi)構圖，或設計游戲，做判定方位的練習，以促進孩子進入漢字學習后對漢字識記及辨析的能力。

另外，小學生的課余時間是由自己支配的，因而應有目的地訓練孩子獨立生活的能力，幫助孩子樹立時間觀念。和孩子堅持說普通話，如播放普通話故事、詩歌的錄音帶，收聽普通話廣播，收看電視等，培養(yǎng)幼兒在日常生活中堅持使用普通話。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)也很重要，

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