![第六章動量守恒定律及其應(yīng)用_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/8325f75611c91e5469881edf2d6416f4/8325f75611c91e5469881edf2d6416f41.gif)
![第六章動量守恒定律及其應(yīng)用_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/8325f75611c91e5469881edf2d6416f4/8325f75611c91e5469881edf2d6416f42.gif)
![第六章動量守恒定律及其應(yīng)用_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/8325f75611c91e5469881edf2d6416f4/8325f75611c91e5469881edf2d6416f43.gif)
![第六章動量守恒定律及其應(yīng)用_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/8325f75611c91e5469881edf2d6416f4/8325f75611c91e5469881edf2d6416f44.gif)
![第六章動量守恒定律及其應(yīng)用_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/8325f75611c91e5469881edf2d6416f4/8325f75611c91e5469881edf2d6416f45.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第六章動量守恒定律及其應(yīng)用第一頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四內(nèi)容要求說明動量、動量守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ限于一維彈性碰撞和非彈性碰撞Ⅰ實驗:驗證動量守恒定律說明:“Ⅱ”級要求即“理解”和“應(yīng)用”。第二頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四動量、動能、動量變化量、沖量的比較第三頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四【答案】BD第四頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四【答案】B第五頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四【答案】C第六頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第七頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四【答案】AC第八頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第九頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第十頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第十一頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第十二頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第十三頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四知識回顧1、動量守恒定律的定義、表達式是什么?
一個系統(tǒng)不受外力或者受外力之和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持不變。2、動量守恒的條件是什么?1)系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力之和為零2)系統(tǒng)所受外力不為零,但內(nèi)力遠遠大于外力(如碰撞、打擊、爆炸等)3)系統(tǒng)所受外力不為零,但某一方向上不受外力或所受外力的合力為零。4)全過程的某一階段的合外力為零,則該階段系統(tǒng)動量守恒。第十四頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第十五頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四【答案】B第十六頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四【答案】AD考點1判斷系統(tǒng)動量守恒的條件第十七頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四11.在如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在其中,將彈簧壓縮到最短.若將子彈、木塊和彈簧合在一起作為系統(tǒng),則此系統(tǒng)在從子彈開始射入到彈簧被壓縮至最短的整個過程中()。A.動量守恒,機械能守恒B.動量不守恒,機械能不守恒C.動量守恒,機械能不守恒D.動量不守恒,機械能守恒B第十八頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四12.一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并留在其中,A、B用一根彈性良好的輕質(zhì)彈簧連在一起,如圖所示.則在子彈打擊木塊A及彈簧被壓縮的過程中,對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)().A.動量守恒,機械能守恒B.動量不守恒,機械能守恒C.動量守恒,機械能不守恒D.無法判定動量、機械能是否守恒答案C第十九頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四13、把一支槍水平固定在小車上,小車放在光滑的水平地面上,槍發(fā)射出子彈時,關(guān)于槍、子彈、車的下列說法正確的是()A.槍和子彈組成的系統(tǒng)動量守恒B.槍和車組成的系統(tǒng)動量守恒C.只有忽略不計子彈和槍筒之間的摩擦,槍、車和子彈組成的系統(tǒng)的動量才近似守恒D.槍、子彈、車組成的系統(tǒng)動量守恒D第二十頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四C第二十一頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四15、如圖所示,一內(nèi)外側(cè)均光滑的半圓柱槽置于光滑的水平面上.槽的左側(cè)有一豎直墻壁.現(xiàn)讓一小球(可認為質(zhì)點)自左端槽口A點的正上方從靜止開始下落,與半圓槽相切并從A點進入槽內(nèi),則下列說法正確的是().A.小球離開右側(cè)槽口以后,將做豎直上拋運動B.小球在槽內(nèi)運動的全過程中,只有重力對小球做功C.小球在槽內(nèi)運動的全過程中,小球與槽組成的系統(tǒng)機械能守恒D.小球在槽內(nèi)運動的全過程中,小球與槽組成的系統(tǒng)水平方向上的動量守恒答案C第二十二頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四例題2質(zhì)量是10g的子彈,以300m/s的速度射入質(zhì)量是40g靜止在水平桌面上的木塊,并留在木塊中。子彈留在木塊中以后,木塊運動的速度是多大?考點2動量守恒定律的應(yīng)用解:取子彈的初速度方向為正方向。子彈留在木塊中,設(shè)運動速度為v。子彈的質(zhì)量m1=1.0×10-2kg,木塊的質(zhì)量m2=4.0×10-2kg,由動量守恒定律有:m1v1=(m1+m2)v
解得v=60m/s第二十三頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四1、明確研究對象,分析研究過程
(相互作用物體--系統(tǒng))2、受力分析,判斷系統(tǒng)動量是否守恒3、規(guī)定正方向,明確初末狀態(tài),寫出初末狀態(tài)的總動量4、由動量守恒定律列式求解用動量守恒定律一般步驟第二十四頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四拋出的手雷在最高點時水平速度為10m/s,這時突然炸成兩塊,其中大塊質(zhì)量0.3kg仍按原方向飛行,其速度測得為50m/s,另一塊質(zhì)量為0.2kg。求它的速度大小和方向。練一練2解:設(shè)手雷在最高點水平速度的方向為正方向,大塊質(zhì)量為m1,小塊質(zhì)量為m2。則由動量守恒定律有
(m1+m2)v0=m1v1+m2v2解得v2=-50m/s另一塊質(zhì)量為0.2kg的速度大小為50m/s,方向與規(guī)定的正方向相反。第二十五頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四1、研究對象:系統(tǒng)性2、同一性:動量守恒定律中的所有速度是對同一參照物的(一般對地)3、同時性和矢量性:注意同一時刻(瞬時性)系統(tǒng)內(nèi)各物體的方向。動量守恒定律運用的注意點第二十六頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四質(zhì)量為m的物體A,以一定的速度v沿光滑的水平面運動,跟迎面而來速度大小為v/2的物體B,相碰撞,碰后兩個物體結(jié)合在一起沿碰前A的方向運動且它們的共同速度大小為v/3,則物體B的質(zhì)量是多少?練一練3解:設(shè)物體A原來的運動方向為正方向,碰撞過程中系統(tǒng)動量守恒則解得第二十七頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四
甲、乙兩物體沿同一直線相向運動,甲物體的速度大小是6m/s,乙物體的速度大小是2m/s,碰撞后兩物體都沿各自原方向的反方向運動,速度的大小都是4m/s,求甲,乙兩物體的質(zhì)量之比。
練一練4第二十八頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四1、動量守恒定律的使用條件2、動量守恒定律的解題步驟(1)明確研究對象(系統(tǒng));(2)受力分析檢驗條件;(3)確定研究過程(初態(tài)和末態(tài));(4)列方程求解;第二十九頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四考點3反沖現(xiàn)象在某些情況下,原來系統(tǒng)內(nèi)物體具有相同的速度,發(fā)生相互作用后各部分的末速度不再相同而分開.在這類問題的相互作用過程中系統(tǒng)的動能增大,有其他形式的能轉(zhuǎn)化為動能,這種情況稱為反沖.反沖過程動量守恒,動能增加,這是反沖與碰撞的顯著區(qū)別.物體發(fā)生爆炸與反沖現(xiàn)象的分析相類似.第三十頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第三十一頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第三十二頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第三十三頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第三十四頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第三十五頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第三十六頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四考點4碰撞模型碰撞是指在極短時間內(nèi)物體通過相互作用,動量發(fā)生顯著變化的過程.如圖所示,光滑水平面上小球A追上小球B發(fā)生相碰.在碰撞現(xiàn)象中,一般都滿足內(nèi)力遠大于外力,故可以用動量守恒定律處理碰撞問題.按碰撞前、后物體是否在同一條直線上有正碰和斜碰之分,中學物理中只研究正碰的情況.第三十七頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四正碰可分為以下幾種類型:(1)完全彈性碰撞:碰撞時產(chǎn)生彈性形變,碰撞后形變完全消失,碰撞過程系統(tǒng)的動量和機械能均守恒.(2)完全非彈性碰撞:碰撞后物體黏結(jié)成一體或相對靜止,即相互碰撞時產(chǎn)生的形變一點沒有恢復(fù),碰撞后相互作用的物體具有共同速度,系統(tǒng)動量守恒,但系統(tǒng)的機械能不守恒,此時損失的最多.(3)一般的碰撞:碰撞時產(chǎn)生的形變有部分恢復(fù),此時系統(tǒng)動量守恒,但機械能有部分損失.第三十八頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四關(guān)于對心完全彈性碰撞的討論:第三十九頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十一頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十二頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十三頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四【答案】AB第四十四頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十五頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十六頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四考點5“人船模型”及其應(yīng)用“人船模型”是初態(tài)均處于靜止狀態(tài)的兩物體發(fā)生相互作用的典型模型.1.模型概述:在水平方向所受合外力為0的兩個靜止物體(一個物體在另一個物體上),在系統(tǒng)內(nèi)力的相互作用下同時開始反向運動,這樣的力學系統(tǒng)可看作“人船”模型.2.模型特點:兩物體速度大小、位移大小均與質(zhì)量成反比,方向相反,兩物體同時運動,運動同時停止,遵從動量守恒定律,系統(tǒng)或每個物體的動能均發(fā)生變化:力對“人”做的功等于“人”動能的變化;力對“船”做的功等于“船”動能的變化.第四十七頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十八頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第四十九頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第五十頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四第五十一頁,共六十頁,編輯于2023年,星期四考點6子彈打木塊模型1.模型概述:子彈(或滑塊)以某一水平初速度v0射向靜止在光滑水平面上的木塊(或長板),子彈和木塊(或滑塊與長板)在摩擦力作用下分別做勻減速運動和勻加速運動,這樣的力學系統(tǒng)可看作“子彈打木塊(或滑塊類)”模型.2.模型特點:子彈和木塊的系統(tǒng)水平方向動量守恒,系統(tǒng)內(nèi)相互作用的兩物體間的一對摩擦力做功的總和恒為負值,部分機械能轉(zhuǎn)化的內(nèi)能為Q=f·s,f是滑動摩擦力的大小,s是兩個物體的相對位移(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年別墅建設(shè)合同范例
- 2025年農(nóng)村道路安全改善工程合同
- 2025年企業(yè)食堂經(jīng)營承包合同
- 2025年二手車交易雙方性權(quán)益保障協(xié)議書
- 2025年醫(yī)療康復(fù)人才交流策劃協(xié)議
- 2025年交通供電檢測裝備項目申請報告
- 2025年二手房產(chǎn)交易合同額外補充協(xié)議
- 2025年海洋臺站儀器項目提案報告
- 2025年度學生權(quán)益保障協(xié)議書
- 2025年太陽能熱電站交易合同模板
- 2021年人教版八年級物理上冊期末考試卷(完美版)
- TB 10009-2016 鐵路電力牽引供電設(shè)計規(guī)范
- 2024年東南亞雞蛋分級包裝設(shè)備市場深度研究及預(yù)測報告
- 2023高考數(shù)學藝考生一輪復(fù)習基礎(chǔ)講義(學生版)
- 2MW-5MWh微網(wǎng)儲能項目整體技術(shù)方案設(shè)計
- 圍手術(shù)期中醫(yī)護理
- 國測省測四年級勞動質(zhì)量檢測試卷
- 客車交通安全培訓課件
- 《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》
- 人教版一年數(shù)學下冊全冊分層作業(yè)設(shè)計
- 幼兒羽毛球培訓課件
評論
0/150
提交評論