教師培訓學習總結001

教師培訓學習總結老師培訓學習總結（通用）

想到要進行為期一年的新老師培訓，總感覺這一年時間確定特別的漫長，可是轉(zhuǎn)瞬間已是培訓的末期了，即將結束，現(xiàn)在再來談談新老師培訓，我能自信的說：“在這一年中，我收獲了，成長了，老練了!”

一、確定目標，找準了人生的方向

時間會像流水般，靜靜趟過，而我的人生由畢業(yè)，然后經(jīng)受聘請考試，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過程是這么的緊密相連。可能當自己再認真想想時會有些迷茫，自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)?我們也像是一群孩子，需要有人來關懷，來開導，來指引你要前進的方向，讓我走出困惑，給我關心的是鄒振明老師以及包亞燕園長。

鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹，讓我對我的訓練之路布滿了盼望，人不會一輩子在一個地方停留，只要你努力，你想要，你會實現(xiàn)自己的抱負，總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中，我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來獨特的親近感，以及游刃有余的教學方法，這些都是我現(xiàn)在可能達不到的目標，我特別敬佩，但我也虛心向包老師學習，所以在這一年中，不僅新老師培訓讓我得到學問的增長，包老師的教導也讓我收獲了珍貴的教學閱歷。

二、理論提升，增長了豐富的學問

記得剛培訓時，那時的我也只是一個剛從學校畢業(yè)踏上工作崗位的新老師，可能在考試時背了大量有關于幼兒訓練的書籍，但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解許多了，是一位位來做講座的老師，解釋了其中的神秘，讓我在理論的層面上又更進一步。

幽默風趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領域講座時，很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現(xiàn)在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了許多實際例子給我們聽，讓理論聯(lián)系實際。從這之中我明白了，《綱要》如同我們的憲法一樣，我們的社會遵循法律，而我們訓練機構就依照《綱要》開展我們的日常活動，讓孩子在幼兒園不僅學到學問，更收獲歡樂，能夠歡樂成長。

而在幼兒園中，我閱讀了許多好書，例如每期的《幼兒訓練》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書籍中隱蔽了許多對我有關心的實際案例和訓練理論，我在閱讀中不斷汲取，不斷消化。

三、教學實踐，學會了處事的技巧

試驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人，從她身上我看到了才智。可能我現(xiàn)在是一位新老師，無論是想的方面還是動手做的方面，我都有所欠缺，從現(xiàn)在看我可能一下還不行能成為一名班主任，但是時間是飛速的，一轉(zhuǎn)瞬我可能就由一位新老師轉(zhuǎn)變成了一位班主任。假如等到自己已經(jīng)是班主任時再去思索如何成為一位好的班主任，那就太晚了，從顧老師的講座中我學到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法，這些方式方法，我已經(jīng)在我平常的教同學活中逐步探究摸索，查找屬于自己的一種方式。事實證明，好的方法能有好的收獲，讓我在成長中少走了一些彎路，更快的成長了。

不僅跟顧老師學到本事，在我的班主任高老師這里，我也學到了許多有用的學問，她對教學論文討論的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱忱主動，給我供應了很好的一個實際榜樣，我就這樣不斷的在高老師的身邊學習，相信經(jīng)過了這一年，我已經(jīng)得到了很好的熬煉，當我自己處理這些事情時，我更有方法了。

雖然新老師培訓只有一年，但是我給自己學習的時間不止一年，一年的學習讓我有了進步，但還不能讓我獨當一面，我必需連續(xù)虛心學習，積累閱歷，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下學習的腳步，這輩子就應當活到老學到老，學無止境!

老師培訓學習總結（通用）

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、思想政治方面

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓練教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何

組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

四、德育方面

加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。訓練同學要留意環(huán)保，樂觀參與學校組織的各項活動，增加自身平安、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學習，不斷提高自己的業(yè)務力量。盡職盡責地做好本職工作。愛是老師漂亮的語言，我們老師應有那顆與同學溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待同學，影響同學，關懷他們的成長。我們應當用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo同學鮮活的學問與技能，努力培育出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

老師培訓學習總結（通用）

20__年11月19日至30日在定安縣教研室的領導和組織下，我放下學校里每天勞碌的事務性工作，參與了20__年海南省骨干老師跟班學習培訓活動。在培訓學習過程中，我們仔細參加在海口市金盤試驗學校開展的聽課、評課活動，還傾聽了省級、國家級聞名專家的專題講座，我真有重返同學時代的感覺。但意識中我還是不斷地告知自己：我不是同學，我肩上有很重的的擔子，需要把自己這次得到最新理念好好消化，帶回去有效地轉(zhuǎn)化為自己工作中的實踐?；叵肫疬@十幾天來的跟班學習，我感慨萬分?，F(xiàn)簡潔地談談這段時間跟班學習的一些基本狀況和心得體會。

一、基本狀況。

跟班學習期間，我嚴格遵守該校的各項規(guī)章制度，聽從該校領導的支配，按時完成支配的各項工作任務，主動關心指導老師批改作業(yè)。嚴格要求自己，不遲到，不早退，不請假，盡職盡責。

在聽指導老師上課方面，聽課前先仔細備課；聽課時準時做好記錄，學習指導老師上課的優(yōu)點和教學風格，正視自己以前在教學上的不足；聽課后樂觀主動與指導老師溝通、溝通，向他請教在教學上遇到的問題和困惑以及如何去處理。在指導老師的急躁指導下，使我受益頗多，更加明確自己的學習目標。

在上課方面，經(jīng)過學習、觀摩一段時間后，已有了進一步的熟悉和提高。我就仔細備課，深化教材，吃透教材，樂觀寫好教案，制作課件、教具和學具。按質(zhì)按量上好每一節(jié)課。課后經(jīng)過指導老師的點評，知道自己在教學上的薄弱環(huán)節(jié)之處，處理不當之處，再加以改進，并寫課后反思。這樣反復循環(huán)的訓練，不斷提高自身的教學力量。

此外，本人還在跟班學校學習了訓練教學管理、領會跟班學校各名師的教學藝術，幫助指導老師管理班級，樂觀主動與指導老師溝通、溝通如何有效地管理班級。與學員之間共同探討教學中問題和困惑，溝通學習過程中的體會和收獲，使自己在跟班期間學有所成，學有所用，不斷提高業(yè)務水平。

二、學習體會。

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓練觀念，實現(xiàn)新課改

通過學習和培訓，我的腦海里充斥著新的教學理念及以人為本的教學態(tài)度。關注全體同學，放下架子把同學當作伴侶是我今后努力的方向。通過學習和培訓我對新課程下的課堂教學有了比較深刻的理解與體會。新課改轉(zhuǎn)變了以往的老師滔滔不絕地講，居高臨下地問，同學規(guī)法規(guī)矩地聽，當心翼翼地學。當同學公平、互尊的情感得到滿意時，才會輕松、開心地投入學習，才會主動探究。因此，現(xiàn)代課堂教學應確立師生公平的教學觀念，構建公平對話的教學平臺，使教學在師生公平的過程中進行，將師生關系理解為開心的合作，而不是意志間的沖突，對權威、尊嚴的威逼，讓同學在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學習。使同學處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學習。

2、上好課堂教學，最大限度的提高課堂教學效率。

（1）創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動好玩的問題情境，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，這樣使同學從生活閱歷和客觀事實動身，挖掘與同學實際生活親密相關的教學資源，拓寬同學的學習思路，加深對相關學問的理解，獲得不同程度的進展。

（2）嘉獎激勵，提高學習樂觀性。

在教學中，充分關注同學情感態(tài)度變化，實行樂觀的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你這個問題提得多好呀！昨天你預習功課確定特別用功！你想象力特別豐富！真聰慧等等！調(diào)動了同學樂觀探求學問的欲望，激發(fā)了同學學習的情感，讓每個同學體驗勝利，增加自信念。

通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱忱，借鑒學習的閱歷，用自己的才智和汗水，滿懷愛心地為同學制造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼當心靈的飛行，力量的進展創(chuàng)設一個漂亮的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，收獲勝利！

總之，通過本次骨干老師的跟班學習，我更深層地體會到在新課標思想的指導下，作為骨干老師，我們更應當以同學進展為本，指導同學合理選擇課程、制定學習方案；關心同學打好基礎，提高對數(shù)學的整體熟悉，進展同學的力量和應用意識，注意數(shù)學學問與實際的聯(lián)系，注意數(shù)學的文化價值，促進同學的科學觀的形成。

老師培訓學習總結（通用）

我的訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的總結：

一、學習科學的訓練理論。

吉林省幼師培訓基地培訓老師在理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒

教學實際工作讓我們了解如何在實踐中進行教學工作。幼兒訓練工作應當遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個

性健康進展。幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的訓練內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)

揮各種訓練手段的交互作用。創(chuàng)設與訓練相適應的良好環(huán)境，為幼兒供應活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓練于各項活動中。

二、學習技能技巧，提高個人力量。

這次的培訓還給我們支配了幼師培訓基地部分骨干老師的示范課，我們獲得了很大關心。

我們參觀了親子課、蒙氏課、奧爾夫音樂課、感統(tǒng)課、藝術課的實際示范課程，的確受益匪淺。通過這次培訓我知道了在設計活動的時候，往往我們考慮到的

只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒

學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡沒有激情，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。

十天的幼兒老師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。”這些勝利的閱歷為我今后的訓練教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。

老師培訓學習總結（通用）

時間匆忙的消逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著我已經(jīng)成為過去的暑假生活，不僅僅趣味，并且讓我學會了很多的道理。

暑假生活，是伴隨著酷熱款款而來。而酷熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不一樣，但求知的大門