Unit 4 Where is my car？Part A Lets talk（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年英語三年級下冊

Unit4Whereismycar?PartALet’stalk(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年英語三年級下冊一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解并掌握5種不同場所和物品的英語表達方式能夠運用所學(xué)表達方式進行簡單的日常交流學(xué)習(xí)使用課文中的重點詞匯和句型二、學(xué)習(xí)重點5種不同場所和物品的英語表達課文中的重點詞匯和句型三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)場所和物品的英語表達在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多不同的場所和物品需要使用到英語進行相應(yīng)的表達。通過本課的學(xué)習(xí)，我們將掌握以下5種不同場所和物品的英語表達方式。家庭場所-Home辦公室場所-Office學(xué)校場所-School廚房物品-Kitchenitems玩具物品-Toys2.學(xué)習(xí)課文中的重點詞匯和句型本課文主要圍繞著“Whereismycar?”這個問題展開。通過學(xué)習(xí)課文中的重點詞匯和句型，我們將能夠更好地理解并掌握所學(xué)內(nèi)容。課文中的重點詞匯：Whereis…？-…在哪里？Hereitis!-在這里！under-在…下面on-在…上面課文中的重點句型：A:Whereismycar?B:Isitunderthetable?A:No,itisn’t.B:Isitonthechair?A:No,itisn’t.B:Oh,hereitis!四、學(xué)習(xí)方法在課前，復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容，打好基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)課文時，多聽多說，多動手操作，嘗試著進行日常交流充分利用課外時間，加強英語聽說讀寫的練習(xí)，達到真正的全面提高五、學(xué)習(xí)評價本課學(xué)習(xí)內(nèi)容對于學(xué)生們的英語表達能力的提升具有積極的推動作用。建議學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)積極參與，多做練習(xí)，爭取在理解的基礎(chǔ)上靈活運用所學(xué)的英語知識，取得更好的學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)習(xí)練習(xí)根據(jù)圖示中場所或物品的英文名稱，補全下列句子。1.Thecomputerisonthe__________.

2.Thesofaisinthe__________.

3.Thetoyisunderthe__________.

4.Thebookisonthe__________.

5.Thespoonisinthe__________.連線把場所或物品和它在對應(yīng)場所中的正確位置連線。表達模仿課文，根據(jù)下列情景進行對話。Dadcan’tfindhisphone，詢問兒子的意見，并找到手機。Tom找不到自己的手表，詢問媽媽的意見，并找到手表。場景表演小組合作，模擬不同場景的英語交流，力求讓口語表達更為自然流暢，達到真正和交流的目的。七、總結(jié)通過本次課程的學(xué)習(xí)，我們了解了5種不同場所和物品的英語表達方式，并學(xué)習(xí)了課文中