小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《未來(lái)城參觀記》教案

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《未來(lái)城參觀記》教案《將來(lái)城參觀記》描述參觀的將來(lái)城景點(diǎn)風(fēng)光，以及自己欣賞時(shí)的感受。下面就是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文《將來(lái)城參觀記》教案，盼望關(guān)心到大家!

學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文《將來(lái)城參觀記》教案一

教學(xué)要求：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1.熟悉"鈕、構(gòu)、英、熾'4個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文。

3.感受將來(lái)城的奇怪好玩。

情感目標(biāo)

1.培育同學(xué)豐富的想象力。

2.激勵(lì)同學(xué)建設(shè)美妙家園的志向。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.難點(diǎn)：培育大膽、合理的想象。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1.同學(xué)們，將來(lái)的世界會(huì)是怎樣?你們想知道嗎?今日就讓我們隨課文《將來(lái)城參觀記》去瞧瞧，將來(lái)究竟什么樣的!

2.板書課題。(你們可以拿出手跟老師一起寫課題，寫好了嗎?寫得美麗嗎?有我的美麗嗎?)

3.齊讀課題。

4.解題。

大家讀得真仔細(xì)。那對(duì)于課題，你有什么不懂得地方嗎?"參觀記'是什么?有誰(shuí)知道?(參觀記就是旅游日記，是記敘文的一種。描述參觀的景點(diǎn)風(fēng)光，以及自己欣賞時(shí)的感受。)明白了嗎?明白了課題，看大家滿臉迫不及的樣子，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文去看看將來(lái)城吧!

二、初讀課文，整體感知

1.各位同學(xué)留意，我們乘坐著"幻想號(hào)'飛機(jī)漸漸減速了。將來(lái)城快到了你們預(yù)備好了嗎?要想順當(dāng)參觀將來(lái)城，我們先看看有哪些學(xué)習(xí)要求。

出示自學(xué)提示;

★自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

★找一找："我'和巧巧在將來(lái)城看到了什么?

2.同學(xué)按自學(xué)。

(老師巡察、指導(dǎo)，"讀書，貴在思索，請(qǐng)你們好好思索這兩個(gè)問(wèn)題'提示同學(xué)思索問(wèn)題、"不動(dòng)筆墨不讀書'提示同學(xué)動(dòng)筆畫畫找到的答案)

三、溝通自學(xué)體會(huì)

1、檢查同學(xué)自同學(xué)字狀況。

檢查同學(xué)認(rèn)讀狀況：以"開火車'的形式讀帶有生字的詞語(yǔ)。

出示生字：按鈕構(gòu)造酷熱豆莢(和煦)

重點(diǎn)指導(dǎo)讀："鈕'的聲母是n"熾'是翹舌音酷熱：形容溫度極高、極熱。

和煦：暖和(輪到哪位同學(xué)難讀準(zhǔn)的詞語(yǔ)，即讓這位同學(xué)提示全班這個(gè)詞的讀音、解釋詞義。)對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)的讀音你有什么要提示大家的嗎?請(qǐng)你當(dāng)"小老師'帶大家讀讀!這個(gè)詞的意思你能說(shuō)給大家聽聽嗎?你們都聽明白了嗎?

2、"我'和巧巧在將來(lái)城看到了什么?(板書：體育館、綠色城、球形旅館、大氣泡)(2分鐘)

四、指導(dǎo)朗讀，感受將來(lái)城的奇怪、好玩。

1.分組合作爭(zhēng)論。

(出示)爭(zhēng)論問(wèn)題：在參觀的這些地方你最喜愛哪個(gè)地方?你能向大家介紹一下，你喜愛的地方嗎?小組內(nèi)相互爭(zhēng)論。(引導(dǎo)同學(xué)用多種方法介紹，如：畫一畫再說(shuō)、用第一人稱自我介紹、合作表演、敘述故事、導(dǎo)游講解等)

2.點(diǎn)名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜愛的地方，并向大家介紹。(相機(jī)指導(dǎo)朗讀(個(gè)人讀、分組讀、齊讀))

◆(出示)看的是變形體育館，它的入口處，有一排按鈕，人們只要輕輕一按，體育館就會(huì)像變形金剛一樣，變出籃球場(chǎng)、游泳館、滑冰場(chǎng)來(lái)，真是奇怪好玩。指導(dǎo)同學(xué)讀出變形體育館的奇怪好玩及興奮的心情。

◆(出示)導(dǎo)游華阿姨告知我們，"綠色成'是仿照動(dòng)物。植物的結(jié)構(gòu)造出來(lái)的新式房子。有的房子像蜜蜂窩，叫"蜂窩醫(yī)院';有的房子像大樹，取名"大樹飯店';還有的房子像豌豆莢，叫"豆莢公寓'。指導(dǎo)同學(xué)讀出"綠色城'的奇怪好玩。引導(dǎo)同學(xué)用"有的有的還有的'想象我們將來(lái)的教室(你能用"有的有的還有的'想象我們將來(lái)的教室嗎?但是，這么長(zhǎng)長(zhǎng)的一句話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)該怎么用呢?引導(dǎo)同學(xué)明白排比句中，分號(hào)的用法。

◆(出示)晚上，我和巧巧住在一個(gè)仿照分子結(jié)構(gòu)的球形旅館里。這里的每個(gè)房間都是一個(gè)球，球與球之間有管子相通。房間四周都有窗，坐在球形沙發(fā)里，上可看星辰，下可看街景。指導(dǎo)同學(xué)讀書球形體育館的舒適、閑適。

◆(出示)不一會(huì)兒，前方消失了一個(gè)閃閃發(fā)光的大氣泡，在酷熱的陽(yáng)光下顯得特別刺眼。直升機(jī)沖進(jìn)了大氣泡，眼前消失了和煦的早春景色。引導(dǎo)同學(xué)理解詞語(yǔ)"和煦'。(文章用了一個(gè)詞形容早春景色?這個(gè)詞什么意思?)看到這樣的大氣泡，你想說(shuō)什么?(指導(dǎo)同學(xué)把自己的體會(huì)加進(jìn)去，有感情地讀)

五、大膽想象"小練筆'。

導(dǎo)語(yǔ)：大家說(shuō)得各有特色，我為你們感到傲慢!可是，來(lái)到這么奇怪的地方你想離開嗎?是啊，巧巧他們跟大家一樣，也不想離開。大家齊讀最終一個(gè)自然段。(生讀)華阿姨說(shuō)了一句什么話?(你們回去，也造一座將來(lái)城，說(shuō)不定比這還美呢!)你能"造'一座比這還美的將來(lái)城嗎?動(dòng)手畫畫吧!

1.同學(xué)動(dòng)手畫。

2.畫完后展現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)。

六、總結(jié)下課

這節(jié)課，我們隨著課文參觀了奇怪的將來(lái)城。雖然是想象，但是我盼望全部的同學(xué)也能夠這樣"奇思妙想'!

學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文《將來(lái)城參觀記》教案二

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確認(rèn)讀4個(gè)生字。正確認(rèn)讀生詞。

2、理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解將來(lái)城的變化與進(jìn)步，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好

教學(xué)方法：

引導(dǎo)法，爭(zhēng)論、溝通、自學(xué)

課時(shí)支配：

一課時(shí)

教學(xué)流程：

一、情景導(dǎo)入

1、播放將來(lái)城的圖片。同學(xué)觀看、溝通。

2、同學(xué)們，想知道這是什么地方嗎?想到這兒來(lái)參觀嗎?那么請(qǐng)隨課文---《將來(lái)城參觀記》一起去欣賞吧!板書課題

二、自學(xué)課文

1、同學(xué)自由讀課文。

2、投影出示自學(xué)要求：自由讀文，讀準(zhǔn)字音;運(yùn)用工具書或聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞語(yǔ);按鈕結(jié)構(gòu)豌豆莢酷熱陽(yáng)光和煦

3、"我'和巧巧在將來(lái)城看到了些什么?在課文中找到

三、全班溝通匯報(bào)

1、認(rèn)讀生字、生詞，再練習(xí)讀課文。

2、同學(xué)自由質(zhì)疑，爭(zhēng)論解疑。

3、匯報(bào)溝通思索的問(wèn)題："我'和巧巧在將來(lái)城看到了些什么?下飛機(jī)以后，我們看到看的是()，接著我們到100公里外的()，晚上我們住在()其次天，前方消失()。變形體育館是怎樣的?在綠色城里又看到了些什么?我們住宿的旅館是個(gè)什么樣的?大氣泡里有些什么，有什么特別的地方，是什么做的?在課文中找到答案，簡(jiǎn)潔回家上述問(wèn)題。

4、"有的有的還有的'造句練習(xí)，及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握。

5、指導(dǎo)同學(xué)正確、流利地朗讀課文。

四、拓展延長(zhǎng)

1.怎么樣，我們一起游了將來(lái)城，你有怎樣的感受呢?與同學(xué)們溝通一下吧!

2.假如由你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)造一座什么樣的將來(lái)城呢?

動(dòng)手畫一畫;以設(shè)計(jì)者的身份，介紹一下你的將來(lái)城吧!評(píng)比創(chuàng)意作品。

板書設(shè)計(jì)：

來(lái)到將來(lái)城：興奮

變形體育館：奇怪好玩

將來(lái)城參觀記參觀將來(lái)城

綠色城：好新穎啊

大氣泡：真夠新奇

離開將來(lái)城：留戀不舍

學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文《將來(lái)城參觀記》教案三

一、教學(xué)要求

1熟悉"鈕、構(gòu)、英、熾，,4個(gè)生字。

2有感情地朗讀課文。

3了解"我'和巧巧在將來(lái)城參觀的經(jīng)過(guò)，感受豐富的想象。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1有感情地朗讀課文，了解"我'和巧巧在將來(lái)城參觀的經(jīng)過(guò)。

2感受豐富的想象，激發(fā)喜愛科學(xué)、制服世界的思想感情。

(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1同學(xué)們，你們肯定喜愛看《西游記》，崇拜神通廣闊的孫悟空，也肯定喜愛看《哈利波特》，艷羨哈利波特奇異的魔幻之旅那么，將來(lái)的世界會(huì)是怎樣?你們想知道嗎?

2板書課題。讓我們隨著的想象去將來(lái)城參觀吧!齊讀課題。

(二)初讀課文，整體感知

1旅客們留意，將來(lái)城快到了你們預(yù)備好了嗎?(課件出示課文圖畫一將來(lái)城畫面)要想順當(dāng)參觀將來(lái)城，我們先看看有哪些學(xué)習(xí)要求。

出示自學(xué)提示：

(l)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

(2)"我'和巧巧在將來(lái)城看到了什么?找出有關(guān)句子讀一讀。

(3)這次奇異的將來(lái)城之旅讓你有什么感受?

2同學(xué)按自學(xué)提示要求自學(xué)。(同學(xué)輕聲閱讀課文，老師巡察、指導(dǎo))

(三)溝通自學(xué)體會(huì)

1檢查同學(xué)自同學(xué)字狀況。('重點(diǎn)指導(dǎo)："鈕'的聲母是n;"熾'是翹舌音。

(2)同學(xué)相互檢查認(rèn)讀狀況：通過(guò)開火車的嬉戲形式讀帶有生字的詞語(yǔ)。

(3)分小組分自然段輪讀課文。

2"我'和巧巧在將來(lái)城看到了什么?

引導(dǎo)同學(xué)找出下列句子相機(jī)指導(dǎo)：

1)看的是變形體育館，它的人口處，有一排按鈕，人們只要輕輕一按，體育館就會(huì)像變形金剛一樣，變出籃球場(chǎng)、游泳館、滑冰場(chǎng)來(lái)，真是奇怪好玩。

①你喜愛這樣的體育館嗎?和我們現(xiàn)在的體育館比一比，它奇怪在什么地方?

②指導(dǎo)朗讀。

(2)接著，我們到100公里外的"綠色城'參觀。

①"綠色城'里有些什么樣的房子?(課件出示："綠色城'是仿照動(dòng)物、植物結(jié)構(gòu)造出來(lái)的新式房子。有的房子像蜜蜂窩叫"蜂窩醫(yī)院'有的房子像大樹取名"大樹飯店'還有的房子像豌豆莢叫"豆莢公寓')

②給以上句子補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。

③你能用上"有的有的還有的'想象一下我們將來(lái)的教室是什么樣的嗎?

④指導(dǎo)朗讀，提示同學(xué)邊想象那些奇形怪狀的房子表演讀。也可采納指名讀、男女生賽讀等形式。

(3)不一會(huì)兒，前方消失了一個(gè)閃閃發(fā)光的大氣泡，在酷熱的陽(yáng)光下顯得特別刺眼。

①這句話應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，誰(shuí)來(lái)試試?

②大氣泡里有些什么?(課件出示稻田、菜園、牧場(chǎng)、工廠、商店的圖片)

③突然，菜園上空降雨15分鐘。這是