2022年山東省棗莊市滕州市濱湖鎮(zhèn)蓋村中學高二化學測試題含解析

2022年山東省棗莊市滕州市濱湖鎮(zhèn)蓋村中學高二化學測試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.通常把原子數(shù)和價電子總數(shù)都相等的分子或離子稱為等電子體，人們發(fā)現(xiàn)等電子體間的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似，B3N3H6與C6H6是等電子體，稱之為無機苯，下列關(guān)于無機苯的敘述不正確的是(

)

A．B3N3H6是由極性鍵組成的環(huán)狀分子

B．B3N3H6能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

C．B3N3H6具有堿性

D．B3N3H6所有原子在同一平面上參考答案：C2.下列說法正確的是

（

）A．相對分子質(zhì)量相同的物質(zhì)是同種物質(zhì)B．分子式相同的不同有機物一定是同分異構(gòu)體C．相對分子質(zhì)量相差14的兩種有機物，一定是屬于同系物。D．分子中含有碳與氫元素的化合物是烴類參考答案：D略3.有機物X能實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化，下列判斷一定錯誤的是

（

）

A、X可以是淀粉或纖維素

B、Y與CH3OCH3是同分異構(gòu)體

C、Y可以用于消除少量鈉屑

D、Y→乙醛屬于還原反應(yīng)參考答案：D略4.某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為

，則該物質(zhì)不能發(fā)生的反應(yīng)有(

)A．加成反應(yīng)

B．消去反應(yīng)

C．取代反應(yīng)

D．加聚反應(yīng)參考答案：B略5.下列說法中正確的是A.絕對不溶的物質(zhì)是存在的

B.不溶于水的物質(zhì)溶解度為0C.某物質(zhì)的溶解性為難溶，則該物質(zhì)不溶于水D.某離子被沉淀完全是指該離子在溶液中的濃度小于1×10-5mol／L參考答案：D略6.pH=4的醋酸和氯化銨溶液中，水的電離程度的關(guān)系前者與后者比較（）A．大于 B．小于 C．等于 D．無法確定參考答案：B【考點】弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡．【分析】含有弱根離子的鹽能促進水的電離，酸或堿能抑制水的電離，據(jù)此分析解答．【解答】解：水的電離方程式為：H20=H++OH﹣，加入酸或堿后，增大氫離子或氫氧根離子濃度導(dǎo)致水的電離平衡向逆反應(yīng)方向移動，即抑制水的電離；加入含有弱根離子的鹽后，能促進水的電離，所以加入醋酸能抑制水的電離，加入氯化銨能促進水的電離，故選B．7.能正確表示下列化學反應(yīng)的離子方程式是A．氫氧化銅溶液與鹽酸的反應(yīng)：OH－+H+=H2OB．澄清石灰水與稀鹽酸的反應(yīng)：Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2OC．銅片插入硝酸銀溶液中：Cu+Ag+=Cu2++AgD．碳酸鈣溶于稀鹽酸中：CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑參考答案：D略8.下列說法不正確的是（）A．離子反應(yīng)的活化能幾乎為零B．發(fā)生有效碰撞的分子一定是活化分子C．活化能對化學反應(yīng)的反應(yīng)熱會產(chǎn)生影響D．活化能指活化分子多出其它反應(yīng)物分子的那部分能量參考答案：C考點：活化能及其對化學反應(yīng)速率的影響．分析：A、在化學反應(yīng)中，只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞才可能發(fā)生化學反應(yīng)，這些分子被稱為活化分子．使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能；B、根據(jù)化學反應(yīng)歷程，發(fā)生有效碰撞的分子一定是活化分子；C、活化能越大，反應(yīng)越難以進行，但反應(yīng)熱和活化能無關(guān)；D、使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能．解答：解：A、離子反應(yīng)中，離子已是活化離子，故其活化能為零，故A正確；B、由化學反應(yīng)歷程可知，發(fā)生有效碰撞的分子一定是活化分子，故B正確；C、活化能越大，反應(yīng)越難以進行，但反應(yīng)熱和活化能無關(guān)，只與反應(yīng)物和生成物總能量有關(guān)，故C錯誤；D、使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能，即活化能指活化分子多出其它反應(yīng)物分子的那部分能量，故D正確．故選C．點評：本題考查了活化能以及有效有效碰撞，側(cè)重基礎(chǔ)總是的考查，題目難度不大．9.已知某溫度下，0.1mol/L強電解質(zhì)NaHB的溶液中，c(H＋)＞c(OH－)，下列判斷中一定正確的是()A．c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(B2－)＋c(OH－)B．c(Na＋)＝0.1mol/L≥c(B2－)C．c(H＋)·c(OH－)＝1.0×10－14D．c(H2B)＞c(B2－)參考答案：B10.對某酸性溶液（可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋）分別進行如下實驗：①加熱時放出的氣體可以使品紅溶液褪色②加堿調(diào)至堿性后，加熱時放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍；③加入氯水時，溶液略顯黃色，再加入BaCl2溶液時，產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸對于下列物質(zhì)不能確認其在溶液中是否存在的是A．Br－

B．SO42－

C．H2SO3

D．NH4＋參考答案：B11.在一個體積固定的密閉容器中加入2molA和1molB，發(fā)生反應(yīng)：2A（g）+B（g）?3C（g）+D（g），達到平衡時C的濃度為amol/L．若維持容器體積和溫度不變，按下列四種配比作為起始物質(zhì)，達到平衡后，C的濃度仍為amol/L的是（）A．4molA+2molBB．2molA+1molB+3molC+1molDC．3molC+1molD+1molBD．3molC+1molD參考答案：D考點：等效平衡．專題：化學平衡專題．分析：恒溫恒容下，不同途徑達到平衡后，C的濃度仍為amol/L，說明與原平衡為等效平衡，按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊，滿足n（A）=2mol，n（B）=1mol即可，據(jù)此解答．解答：解：A、開始加入4molA+2molB，相當于在加入2molA和1molB達平衡后，再加入2molA和1molB，平衡向正反應(yīng)進行，平衡時C的濃度大于amol/L，但轉(zhuǎn)化率降低，故C的濃度小于2amol/L，故A錯誤；B、開始加入2molA+1molB+3molC+1molD，將3molC、1molD按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊可得2molA、1molB，故等效為開始加入4molA+2molB所到達的平衡，由A中分析可知，平衡時C的濃度大于amol/L，故B錯誤；C、開始加入3molC+1molD+1molB，將3molC、1molD按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊可得2molA、1molB，故等效為開始加入2molA、2molB所到達的平衡，等效為在加入2molA和1molB達平衡后，再加入1molB，平衡向正反應(yīng)進行，平衡時C的濃度大于amol/L，故C錯誤；D、開始加入3molC、1molD，按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊可得2molA、1molB，與原平衡為等效平衡，故D正確；故選D．點評：考查化學平衡的有關(guān)計算、等效平衡，難度中等，構(gòu)建平衡建立的途徑是解題關(guān)鍵，注意等效平衡規(guī)律：1、恒溫恒壓下，按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到一邊，滿足對應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量之比相同，為等效平衡；2、恒溫恒容下，若反應(yīng)前后氣體氣體發(fā)生變化，按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到一邊，滿足對應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量相等，為等效平衡；若反應(yīng)前后氣體的體積不變，按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到一邊，滿足對應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量之比相同，為等效平衡．12.下列各組單質(zhì)中，前者在一定的條件下能將后者從其化合物中置換出來的是（

）①Al、Fe

②Cl2、S

③Mg、C

④H2、Cu

⑤C、Si

⑥Fe

H2A．只有①③⑥

B．只有②④⑥

C．只有①②③④⑥

D．①②③④⑤⑥參考答案：D略13.下列離子或分子組中能大量共存，且滿足相應(yīng)要求的是選項離子或分子要求AK＋、NO、Cl－、HCO3－c(K＋)＜c(Cl－)BCa2＋、NO、SO、Cl－滴加鹽酸立即有氣體產(chǎn)生CNH、Al3＋、SO、Br－逐滴滴加NaOH溶液立即有氣體產(chǎn)生DNa＋、HCO、Mg2＋、SO滴加氫氧化鈉溶液立即有沉淀產(chǎn)生參考答案：D略14.下列說法正確的是A.實驗室用玻璃瓶保存氫氟酸B.二氧化硅溶于水顯酸性C.二氧化硅是空間立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),因此它的性質(zhì)很活潑D.水晶，瑪瑙等做的手鏈不能用KOH溶液來清洗參考答案：D15.下列除雜(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))操作正確的是A．乙酸（乙酸鈉、水）：加入硫酸，后結(jié)晶、過濾B．乙酸乙酯（乙酸）：加入飽和碳酸鈉溶液，后分液C．苯（苯酚）：加入濃溴水，后過濾D．氫氧化鐵膠體（FeCl3）：滲析

參考答案：BD略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.某校課外小組同學制備Fe(OH)3膠體，并研究該膠體的性質(zhì)。(1)該小組同學采用了以下操作制備膠體，請將空白處填寫完整。取一個燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向燒杯中滴加1mL～2mL飽和__________溶液，繼續(xù)煮沸，至出現(xiàn)_________后，停止加熱；

(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi)，如上左圖所示，放置2min后，取少量半透膜外的液體于試管中，置于暗處，用一束強光從側(cè)面照射，觀察（填寫“有”或“無”）_________丁達爾現(xiàn)象：再向試管中加入用稀硝酸化的硝酸銀溶液，可觀察到的現(xiàn)象為______________________________；(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U型管中，如上右圖所示，在液體上方加入少量電解液以保護膠體，接通直流電后，觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)_____極附近顏色逐漸變深，其原因是_____________________________________。參考答案：略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.

在需控制溫度的實驗中溫度計有哪些使用方法？觀察上述裝置是否有錯誤，并思考分別適合進行什么實驗？

參考答案：1適合制取乙烯2裝置有錯誤溫度計水銀球位于支管附近可用于蒸餾3適合溶解度測定4可用于硝基苯制取酯的水解等需控溫的實驗特別是有易揮發(fā)的物質(zhì)的18.（4分）試用雜化軌道理論分析為什么BF3的空間構(gòu)型是平面三角形，而NF3是三角錐形的？參考答案：BF3中B的價電子結(jié)構(gòu)為2s22p1，形成分子時，進行sp2雜化，三個sp2雜化軌道分別與三個F原子的p軌道成鍵，故BF3分子為平面三角形；NF3中的N價電子結(jié)構(gòu)為2s22p3，形成分子時，進行sp3不等性雜化，其中一個sp3雜化軌道為孤對電子占有，另三個電子分別與F成鍵，故分子結(jié)構(gòu)為三角錐型。19.在下列條件下能否發(fā)生離子反應(yīng)？請說明理由．（1）CH3COONa溶液與HCl溶液混合．（2）向澄清的Ca（OH）2溶液中通入少量CO2．（3）CuCl2溶液與H2SO4溶液混合．參考答案：（1）能反應(yīng)，醋酸根離子能與氫離子結(jié)合為弱電解質(zhì)醋酸；（2）能反應(yīng)，因為鈣離子和氫氧根離子可吸收二氧化碳生成難溶物碳酸鈣和弱電解質(zhì)水；（3）不能反應(yīng)，CuCl2、H2SO4、CuSO4、HCl均溶于水考點：離子反應(yīng)發(fā)生的條件．專題：離子反應(yīng)專題．分析：（1）醋酸根離子能與氫離子結(jié)合為醋酸；（2）鈣離子和氫氧根離子可吸收二氧化碳生成難溶物碳酸鈣和弱電解質(zhì)水；（3）CuCl2、H2SO4、CuSO4、HCl均溶于水．解答：解：（1）醋酸鈉電離得到醋酸根離子和鈉離子，醋酸根離子能與氫離子結(jié)合為醋酸，醋酸為弱電解質(zhì)，符合離子反應(yīng)發(fā)生的條件，答：能反應(yīng)，醋酸根離子能與氫離子結(jié)合為弱