表格信息的加工與表達(dá)分鐘

表格信息的加工與表達(dá)分鐘第一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@課前回顧文本信息的加工與表達(dá)常見的文本類型日常文本信息的加工與表達(dá)報刊類文本信息的加工與表達(dá)第二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@課前回顧常見的文本類型信函報告雜志報紙其他常見文本類型日常文本信息報刊類文本常見的文本類型日常文本信息的加工與表達(dá)報刊類文本信息的加工與表達(dá)第三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@課前回顧日常文本信息的加工與表達(dá)設(shè)置版面規(guī)格確定文本正文主體樣式添加效果對多頁文本添加頁面提示信息輸出文本常見文本類型日常文本信息報刊類文本第四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@課前回顧報刊類文本信息的加工與表達(dá)確定主題收集與選取材料設(shè)計版面制作作品評價修改常見文本類型日常文本信息報刊類文本第五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@第三章信息的加工與表達(dá)（上）3.2表格信息的加工與表達(dá)表格信息的加工和表達(dá)過程明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@3.2.1明確任務(wù)需求1.交流：提出任務(wù)2.需求分析3.選擇軟件

高一年級開展“文明班集體評優(yōu)活動”，作為班級管理的重要內(nèi)容，每周評比一次，每三周公布一次評比結(jié)果，以促進(jìn)各班形成良好的風(fēng)氣。評比的項目主要有三項：“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“禮儀”，各項均以100分為滿分。（1）想一想：需要處理哪些數(shù)據(jù)？（2）想一想：如何進(jìn)行處理和比較？可采用何種工具軟件來處理？

Excel需要處理的數(shù)據(jù)包括：各班每周的“紀(jì)律分”、“衛(wèi)生分”、“禮儀分”采用“二維表格”的形式進(jìn)行管理和統(tǒng)計，再利用圖表的形式將數(shù)據(jù)之間的對比情況直觀地展示出來，配上文字說明，以簡短的分析報告，提出建設(shè)性意見或結(jié)論。第三章信息的加工與表達(dá)（上）返回明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@第三章信息的加工與表達(dá)（上）3.2表格信息的加工與表達(dá)表格信息的加工和表達(dá)過程明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第八頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@3.2.2建立表格1.啟動Excel程序開始所有程序MicrosoftExcel2.建表:示例方法一：方法二：右擊目標(biāo)文件夾/桌面新建第三章信息的加工與表達(dá)（上）明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第九頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@第一周評比成績表第二周評比成績表第三周評比成績表第三章信息的加工與表達(dá)（上）明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第十頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@三周匯總統(tǒng)計表第三章信息的加工與表達(dá)（上）返回明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第十一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@第三章信息的加工與表達(dá)（上）3.2表格信息的加工與表達(dá)表格信息的加工和表達(dá)過程明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第十二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@3.2.3分析數(shù)據(jù)1.把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表，從而可以“簡單、直觀、清晰、明了”的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。2.如何將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表呢？示例第三章信息的加工與表達(dá)（上）返回明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第十三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@第三章信息的加工與表達(dá)（上）3.2表格信息的加工與表達(dá)表格信息的加工和表達(dá)過程明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第十四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@3.2.4形成報告

要形成報告，我們不能單純的使用圖表，還應(yīng)根據(jù)實際情況附上一些相關(guān)的文字說明，并進(jìn)行修飾，從而豐富報告形式，以方便閱讀、突出重點。第三章信息的加工與表達(dá)（上）明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第十五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@第三章信息的加工與表達(dá)（上）3.2表格信息的加工與表達(dá)表格信息的加工和表達(dá)過程可以通過左圖來表示：課堂小結(jié)明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告第十六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@本課習(xí)題請同學(xué)們認(rèn)真回答以下調(diào)查問卷，交到組長處匯總，最后由班長匯總?cè)?，并公布?shù)據(jù)。利用本課所學(xué)知識，同學(xué)們可選以下題目之一形成報告。（一）：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊（二）：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于第三章信息的加工與表達(dá)（上）第十七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2023/6/24E-mail：liruifeng@調(diào)查問卷1.你的性別A男B女2.你有無上過網(wǎng)？A.有B.沒有3.你的父母同意你上網(wǎng)嗎？A同意B不同意C在不影響學(xué)習(xí)的情況下同意4.你上網(wǎng)一般干什么？A玩游戲B調(diào)查資料C其他5.你一般在那里上網(wǎng)？A網(wǎng)吧B家里C不確定6.你上網(wǎng)的時間大概多長？A1-2hB2-3hC3h以上7.你覺得上網(wǎng)的用處是什么？A打發(fā)時間B增加課外知識C其他8.上網(wǎng)之后，你的學(xué)習(xí)成績有什么變化？A上升B下降C不變9.你能抵制網(wǎng)上的不良誘惑嗎？A能B不能C不清楚10.你覺得上網(wǎng)會導(dǎo)致高中生誤入歧途嗎？A會B不會C憑人而論11.上網(wǎng)時，你能遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范嗎？A能B不能C偶爾能12.你會去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？A會