初中優(yōu)秀作文集合15篇

第初中優(yōu)秀作文集合15篇初中優(yōu)秀作文1

我愛我的校園，我愛我的校園，我愛她的恬靜與美好，熱鬧與繁華。我愛一個人獨自漫步于校園，感受著校園的清新，體它會著它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的美好與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有說不出名字的小鳥從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片自然而美好的景象。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

春回大地，萬物復蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，連我們校園都顯得更加生機勃勃了。林蔭小道旁的花壇里盛開著紫紅色的鮮花，路邊的空地里也開了一些黃色的野花，是不是春風把種子悄悄撒下？才繪畫出這一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也令人感覺到校園美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動：我們不就像是那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎？吮吸著知識的甘露，遨游在知識的海洋，正在努力地茁壯成長！等待著收獲的那一天，正是有了校園，才有了現(xiàn)在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。

雨后的清晨，空氣中帶著淡淡的濕潤，令人心曠神怡。校園里的行人來來往往，有獨自一人閑庭信步，也有一群人嬉皮打笑的，還有的與老師一起去上課的`。

校園里一派生機勃勃，熱鬧繁華，令人不由自主的便融入其中，感受其中的溫馨與美好。

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，便感到一陣心曠神怡，感受到這校園是屬于我的是屬于我們大家的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

我愛我的校園。初中優(yōu)秀作文2

記得我9歲那年，也就是4年級時勤工儉學。那是我勞動的開端。

當時，記得老師說了聲下個星期一勤工儉學，同學們歡呼雀躍。而我卻鴉雀無聲，因為，我在思考：既然勤工儉學要帶什么工具，還要帶什么食物呢?我懷著疑惑而又興奮的心情，熬到了星期一。當時我非常高興，因為我還不知道勤工儉學是什么樣的呢!我坐上了開往勞動地點的專車，高高興興去目的地。在車上，我看到窗外的景色是多么的美麗，高大的白楊樹、遼闊的平原等等?？戳耸刮倚那橛淇?，愈來愈高興。

到了目的地，呈現(xiàn)在我眼前的是空闊的西紅柿地。空氣中彌漫這泥土的芳香。我干勁十足，一開始就熱火朝天的'干了起來，剛開始領(lǐng)先他人?？珊髞碛鷣碛?，愈來愈沒勁。落到了隊伍的最后，老師提醒了我?guī)状危形铱煲稽c，可我就是提不起來速度。經(jīng)過一段漫長的煎熬，終于到了午休的時候。我打開“吃”界，吃了兩塊面包、一包零食、兩瓶水，才有了精神。

下午和上午一樣，都是剛開始有勁，越干越?jīng)]勁。最后我都快睡到地里了!終于到了可以回家的時候，沒想到老師居然說干的快的先走。我只好等···結(jié)果我是最后一批回家的。

我到了家，才明白干活多么的不容易。我們一定要節(jié)約糧食，不要浪費。

每天父母都在做家務(wù)，而我都在學習，沒有幫到父母，自感慚愧。有一天，媽媽做家務(wù)時，不小心把手弄傷了，我趕緊拿“創(chuàng)口貼”幫媽媽貼上。過了一會，媽媽就上班了。我決定幫媽媽做家務(wù)，于是我就先拿起抹布把地擦一遍，再把桌上的灰擦掉，再洗一遍抹布，再擦一遍。我費好大功夫可算擦完了。我坐在沙發(fā)上，看著地上一塊黑一塊白的，我看了一遍，我又擦起來，仔細地擦，終于又擦完了。心想;這小次可不能再弄臟了，否則又白擦了，我又把拖鞋擦了一遍，心想;這次地不會再弄臟了，可算擦完了。媽媽回到家，看到家里收拾得這么干凈，表揚了我，還對我說：“以后要多參加勞動，只有會勞動的人，才是有用的人?！拔衣犃藡寢尩脑挘瑳Q定一定會勞動、有用的人。通過這件事，我有了勞動的開端，我今后一定會多多勞動。初中優(yōu)秀作文3

早上家人還在夢中，我在鳥鳴聲中走上房頂，我的“袖珍”菜園，就在房頂?shù)臇|南角，小得不能再小，僅僅接納了三棵黃瓜，五棵西紅柿，六七株辣椒，七八棵豆莢，還有學生送我的一株玻璃翠。

我用心給我的寶貝們澆水，黃瓜本栽了六棵，一場大風，夭折了三棵，剩下的三棵好生了得，截止目前女兒已經(jīng)摘了三根，現(xiàn)在還有兩根大的，好幾根小的，看著就讓人喜歡，我伸手摸摸黃瓜上的小刺，再嗅嗅頂在黃頭尖上的小花，心里暗自得意，我也能種出這么美麗的黃瓜，真的好好了不起哦。西紅柿苗和辣椒苗是從母親家?guī)Щ貋淼模瑤Щ貋頃r母親還小心翼翼給我包了許多娘家土，回來栽種成活率百分之百，小心撥去西紅柿苗上的小叉，用手觸摸一下那個有彈彈子大的西紅柿，心里笑了，嘿嘿，你還叫什么番茄啊，害的`我那次惹表哥笑疼肚子，表哥讓我去買番茄，我卻給買回幾個大紫茄子，哪能怪我啊，我咋知道你還有個那么“洋氣”的名字呢？我的豆莢該搭架子了，她們在晨光中肆意伸展著身體，把綠色手掌到處伸，試圖抓住什么。辣椒也長高了，不幾天就會開出白色的小花，結(jié)出可愛的小果。那棵可愛的玻璃翠，肥厚的葉子滿是質(zhì)感，很容易讓人想起愛情，美輪美奐，卻易碎成殘片。接水的間隙，我用手指輕輕拔去“袖珍”菜園里的小雜草，或者用“袖珍”小鐵锨鏟點平房邊沿的腐葉土送到菜園里。

伺弄完“袖珍”小菜園，我站在平房上放眼望去，南坡上核桃林枝繁葉茂，碩果累累，布谷鳥隱匿其中，和無數(shù)的鳥兒在舉行歌詠比賽，緊鄰南坡的一排人家都掩映在綠樹濃蔭里，詩意無比。以前總抱怨自己住在這個道路不順暢的地方，今天才發(fā)現(xiàn)這個地方如此美麗，熱鬧而不喧嚷，清靜而不寂寞，滋神養(yǎng)心。

“袖珍”小菜園讓我如此留戀，讓我對回家有了些許的期盼，忽然想到我們這個地方要搞社區(qū)，真到那時，大家都住進鋼筋水泥籠子里，哪里去找這養(yǎng)眼的綠色，哪里去聽這婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴，我的“袖珍”小菜園該安放到何處，可能只能安放在小小的花盆里?？杀蓢@！這樣想著，我又蹲在我的“袖珍”小菜園邊，把小菜園攬在懷里，一起融進大自然的懷抱，做一世綠意無比的美夢。初中優(yōu)秀作文4

打開我們心靈快樂的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那么，鎖住我們心靈的那把鎖，就會被我們打開，敞開心扉，讓我們變得快樂，開心……——題記那天，那把快樂的鑰匙，被我撿到了。

幾周前，在我學鋼琴的那所學校，要舉行一次比較大型的音樂會。老師選定了讓我當主持人，并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長鼓舞》這個曲子。

當老師把這個消息告訴我之后，我的心里有一絲喜悅，但又夾雜著一些緊張。喜悅是因為老師選我當主持人，讓我領(lǐng)奏那首曲子，是老師對我的信任。

而緊張是，萬一我主持的`不好，彈琴時出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學校的臉。讓觀眾怎么想我？怎么想學校？怎么讓這么個小女孩領(lǐng)奏？怎么讓這么個小女孩主持？這種想法一直浮現(xiàn)在我的腦海里。

我該怎么辦？距離音樂會還有幾周的時間。在這幾周，回到家，完成作業(yè)之后，我就開始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。

練得我手指麻木，口干舌燥……一切都準備的非常充實，在老師面前朗誦，領(lǐng)奏曲子。都非常順利。

可不知為什么，在臨上臺前：我彈不好怎么辦？萬一緊張讀錯主持詞怎么辦？一連串的問好在我的腦海里浮現(xiàn)出來。我越想甩掉它們，可它們就越纏著我不放。

唉！真不知道該怎么辦好了。在不知不覺中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺。

起初，我只是以為在彩排，就沒怎么在意，可誰知，這已經(jīng)是正式開始了。我發(fā)覺這并不是那么可怕，也沒有什么可以讓我緊張，因為我已經(jīng)準備的很充足了！一次次的上臺主持，與觀眾互動，彈曲子，我沒有感覺到一絲的緊張。

雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒有看到一點人。就這樣，一兩個小時的音樂會在不知不覺中結(jié)束了。

我也很好的完成了這項“艱巨”的任務(wù)。我們致完閉幕詞后，我在臺下，在人群中尋找著爸爸媽媽。

忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，是老師：“今天晚上表現(xiàn)不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒看出你緊張！”這時，爸媽也過來了，并且也表揚了我！今天，我撿到了快樂的鑰匙，打開了我的心靈那扇快樂之門，讓我沒有了緊張，沒有了擔憂……那一天，我——撿到了那把快樂的鑰匙。初中優(yōu)秀作文5

上午的放學鈴已經(jīng)打響，同學們?nèi)齼蓛傻仉x開教室。我從媽媽為我準備的保溫袋中取出飯盒，依次擺放在桌上，可稱得上是饕餮盛宴了。“這么豐盛啊，是你媽媽做的吧，可真是貼心呀!”我見同桌一臉艷羨，心忽然被觸動了一下。是啊，媽媽，您的確是我最貼心的人。

猶記得一次考試后，大雨傾盆而下，恍若銀河倒瀉。這雨來得突然，幾乎所有人都沒帶傘，不得不坐在教室中焦躁不安地等待父母。漸漸地，班級里的人陸續(xù)離開，他們迎接家長時那溢于言表的喜悅與我的落寞形成了鮮明的對比。很快，只剩我一個人了。我在走廊的欄桿前望著外面如注的暴雨，不禁開始責怪你：怎么還不來?一分鐘，兩分鐘……表上的時針指向了數(shù)字7.我自暴自棄地闖進雨幕中，從人潮中擠出，抄著近路直往前沖。豆大的雨點猛烈地擊打著我，好像在嘲笑我的落魄。

暴雨狂襲我的衣物，本不寬松的衣物在被浸透之后，嚴絲密縫地貼在身上，幾縷發(fā)絲也調(diào)皮地趴在臉上，刺骨的寒意驅(qū)使我愈走愈快，隱而不發(fā)的委屈迅疾化為熊熊怒火。

站在家門前，我正欲掏出鑰匙開鎖，不料沒帶鑰匙。我無奈地抬起頭，發(fā)現(xiàn)門竟是虛掩著的'。溫暖的橘色燈光透過縫隙，點亮了一束空氣中上下翻飛的塵土。我怔怔地拉開門，只見父親端坐在餐桌一旁，微皺著眉，擺弄著手機?！澳阍趺匆粋€人回來了?你媽做好了飯就去接你了。”我一怔，有些茫然無措。“哎，你回來了，我怎么——”你一臉疲憊地進了門，淺色的褲腿沾滿了泥水。我鼻頭一酸，豁然開朗——我抄近路回來的，你走大路去接我，怎么會碰到我呢?！笆菋寢尣缓?，應(yīng)該早點去接你的?！蔽彝郎蠠釟怛v騰的菜肴，愧疚與懊喪如潮水般將我牢牢包裹，凝滯的空氣令我喘不過氣來。明明是我的錯，你卻貼心地解釋，怕我責怪你。你見我面露痛苦之色，便溫柔地拍拍我的肩，又猛地捏緊：“呀，你全身都濕了，快去洗個熱水澡，以免感冒?！闭f著便不顧你濕透的褲腿，將我推進浴室后，又忙到櫥柜里為我取干凈的衣服。我想，還有誰能比你更貼心呢?

媽媽，你是我最貼心的人，請你耐心等一等，等我成長到能為你遮風擋雨時，我也要成為你最貼心的人!初中優(yōu)秀作文6

什么是真摯？我苦苦思索著。也許這個世界上早已沒有了真摯。怎么，你不信？看：公交車上小偷偷偷的將手伸進別人的腰包，車上的人都瞪大了眼睛注視著，卻沒有一個人見義勇為；看似真誠的兩個朋友在愉快地玩耍，卻不一會就為了自己的利益鬧得不歡而散；在小店里，客人給大鈔，小店主人卻總是少找人錢

這些都是證據(jù)，讓真摯早已在人的字典里消失。

不，你說。也許你只看到了反面教材。瞧。

黃昏的`下午。末班車的到來，讓原本空空的車廂頓時坐不下，坐下的人都沾沾自喜，心想搶了個好位子。站著的人只好無奈的聳聳肩，等著下車的人。車到了第二站，上來了一位腿腳蹣跚的老人，一下子站起來七八個人，司機以為他們要下車，便停住看。沒想到他們一起說：大爺，來這兒坐吧！司機笑了，全車人笑了。啊，老人與青年人之間的真摯。

7點30分整。曉明要遲到了，背起書包一顛一顛地跑。一位盲人正躑躅不前，不確定前面是否有車。曉明看到，趕忙跑過來，攙扶著叔叔過了馬路。盲叔叔說：世上還是好人多?。悦麟m然遲到了，但心里美滋滋的。啊，殘疾人與健全人之間的愛。

下雨了。嗚嗚嗚一個小女孩摔倒了，她的朋友們聽到哭聲趕緊下樓來扶著她。雨越下越大，孩子們卻毫不退縮，圍著女孩詢問病情，扶著她去醫(yī)務(wù)室。不知什么時候，女孩頭上呈現(xiàn)出一片淡藍，一把傘。而打傘的孩子卻被淋在雨中。啊，朋友與朋友之間的真摯。

在學校中。一位同學受了傷，血嘩嘩的往外流。同學們扶著她去見老師。老師關(guān)心的問這問那，臉上流露出焦急的神色。聽他說完，血卻還沒止住，老師二話不說，背起這個學生就向醫(yī)院跑去。到醫(yī)院后，直到聽見學生已經(jīng)脫離危險，老師的臉上才露出欣慰的笑。啊，老師與學生之間的真摯。

你又給我指了好多，我信了。正如老子說的那樣：一切事物都有它對立的一面，能夠相互轉(zhuǎn)化，有和無，難和易，長和短，上和下，前和后。

這樣說，無真摯，就一定---有真摯。初中優(yōu)秀作文7

記憶中總有一幅畫面：你牽著我的手穿行在人群中，你的手的溫暖，我永遠不會忘記。

——題記

那天和你一起散步，體態(tài)略為臃腫的你絆了一下，我連忙牽著你的手，讓你穩(wěn)下來。看著你的頭發(fā)已有了幾縷銀絲，我才意識到我在長大，你也在變老。再感受你手的溫度，已不是當年那種溫暖了，夾雜著一種被歲月腐蝕的蒼涼。

小時候，你總是接我放學，總是牽著我往回走。這是我小時候?qū)δ愕恼J識。那一次，我從校門口出來，發(fā)現(xiàn)你常站的那個位置站了一個陌生人，我心中很慌，急促地到處轉(zhuǎn)，根本找不到家的方向。這時，你出現(xiàn)了，拉住我的手緊緊地牽著。我感到了那種熟悉的感覺，抬頭對你笑笑，你也回了我一個溫暖的笑容。用那溫暖的.大手牽著我的小手，帶我穿行在人群中，踏上回家的路。

我慢慢長大了，你也不把我當小孩子了，很少牽我的手。但我覺得，依然有一只無形的手牽著我，指引我正確的道路，領(lǐng)我走到成功的大門前。你總是那么了解我，知道我有點懶，愛耍小聰明，你就老是教育我，做事要腳踏實地，記得有一次我在做作業(yè)，有很多計算量很大的題。當時你在睡覺，我偷偷拿了一個計算器，在那里按來按去，沒想到被你發(fā)現(xiàn)了。你沒收了計算器，狠狠教訓我一頓。你還說：“學習上不能耍小聰明，要腳踏實地，做人也是一樣，誰愿意和一個老是耍小聰明的人打交道。”

你一句一句的“至理名言”牽著我長大，這無形的手也是一樣的溫暖，牽著我成長，雖然不是很完美，但只要我像你說的一樣，就腳踏實地了。

長大的路上，你牽著我的手，一步一步地走。現(xiàn)在我也與你一般高了，我總愛和你勾肩搭背，像一對好兄弟一樣。

長大的路還很長，我想讓你牽著我的手，我牽著你的手，我們一起面對未來的道路。

長大路上，漫長也好，泥濘也罷，只要有你溫暖的大手牽著我的手，足矣。初中優(yōu)秀作文8

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！痹诔砷L的道路上，書籍是陶治情操的法寶，是帶來快樂的小精靈。成長路上，有書的陪伴，一切真好。

幼年——繪本故事書

還在讀幼兒園，《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆娃》等繪本故事書，成了我的最愛。這些書圖案精美，故事生動有趣，我總喜歡拿著它們津津有味地看著。記得有一次生病去醫(yī)院看病，我?guī)弦槐尽断惭蜓蚺c灰太狼》，我一邊打著吊針，一邊看書，看到書上搞笑的對話，我會忍不住哈哈大笑起來，這時，全然忘記了自己還打著吊針呢。

書籍，讓我忘記了病痛。

童年——故事連載

童年時期，認的字多了，自然追求更“高端”的書籍?！皣}噠噠”，每次去到圖書館，我總會飛快的速度跑到兒童讀物區(qū)。從幾十本書中一下抽出我最喜愛的《絕佳拍檔》。“終于出新連載啦！”我高興地想道。我顧不得別的，一屁股坐在地上安靜地看起來?？粗鴷曳路鹁褪菚械闹魅斯?，當他們快樂無比時，我也會忍不住笑起來，當他們遇到麻煩時，我總會皺著眉頭為他們擔憂。

我沉浸在書的海洋里，忘記了作業(yè)的煩惱，時間的流逝，書陪伴著我漸漸成長。

少年——偵探小說

少年的'我，迷戀上了偵探小說。記得那次我在電視上無意間看到《名偵探柯南》時，就被深深吸引住了。突然有一天，媽媽神秘地對我說：“有書寄過來了，快去看看吧！”我?guī)е胄虐胍扇ラT衛(wèi)室拿來了包裹，“拆開看看?！眿寢寷_著我笑道?！巴?！是《名偵探柯南》！耶！”我迫不及待地翻開書看了起來。每當看到柯南接到事件時，我會抓耳撓腮地跟著思索；兇手被捉拿歸案時，我興奮地歡呼躍雀。睡覺前，課間休息時間，不管多忙，我都會拼命地擠出時間把它翻出來看看。因此，朋友們總會十分親切地稱呼我為“書呆子”。

在這個時期，我更加地熱愛閱讀，也愛上了寫作。在同學們和老師的驚訝目光中，語文成績總是名列前茅，我知道，這完全得益于我的閱讀好習慣，得益于我的好朋友、我的好伙伴——書籍。

書籍，引領(lǐng)我探索知識的海洋；書籍，讓我領(lǐng)略各地風土人情，大開眼界。書籍伴著我的成長，讓我從一個懵懂無知的小屁孩漸漸成長為一名智慧少年，在成長道路上有你，真好！初中優(yōu)秀作文9

進入了初中生活，便迎來了新的老師。

A：我們的班主任姓繆，是教英語的。她的英語頂呱呱，上課時，有時候同學們都聽不懂。她很負責任，工作也很認真，我們都很好地與她相處。

B：語文老師是最幽默的。每當同學上課講話或者走神，她沒有馬上指出并批評，而是用婉轉(zhuǎn)而且幽默的'語言讓走神的同學羞愧無比，還讓全班同學捧腹大笑。呵呵，這周，有4位同學可慘了。被罰寫了周記，題目真是新穎：《敲墻有感》《扭頭之間》《尋找》《窗外》。哈哈，真逗~

C：數(shù)學老師嚴肅中也帶點幽默。有一次，一位同學忘了把負數(shù)穿上“衣服”，于是，老師便說：“你脫負數(shù)的衣服，我就脫你的衣服！”“哈哈哈哈……”班里的每個角落都傳來一陣陣爽朗而又清脆的笑聲。

D：科學老師姓余，我們一見到她便想起了婁茵，呵呵，她們倆長得真像！于老師高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，有時候穿著高跟鞋，所以走起路來“哐哐”響。我們有時候又叫婁茵是“余老師的化身”。

A、B、C、D4位老師都很嚴，而且很厲害，成為了“四大金剛”，令我們這些“小妖精”無比畏懼。

四種作業(yè)每天像如來佛祖的五指山壓著我們。再加上父母布置的作業(yè)，我覺得眼前一黑——暈了。

嘮叨，是每個老師的特點，所有人都能深深地體會到。關(guān)心，是每個老師對學生的態(tài)度。

老師，是人類靈魂的工程師；老師，是思維先進的電腦。

傅老師（數(shù)學老師），你像電子計算機，引領(lǐng)我們攀登在幾何的山峰上；裘老師（語文老師），你像連綿不斷的文學山川，知道我們學富五車；余老師（科學老師），你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們向科學之國的大門踏去；繆老師（英語老師），你像一個個英文字母，帶領(lǐng)迷路的我們。

老師，世界上有多少語言贊美他們，有多少不能用語言形容的詞來形容他們。這是一個神圣的事業(yè)……初中優(yōu)秀作文10

如果成長是一棵樹，那么擔當就是樹的枝干——題記

成長是一次蛻變，擔當必定伴其一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟，在成熟中學會怎樣擔當。

何為擔當，為何擔當？

“擔當”是一種謊言的表述，是小人的口頭禪；“擔當”是一種承諾，是君子的習慣。

在擔當中學會什么叫責任。偉大的美國總統(tǒng)華盛頓在幼時因為其父親買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛的小櫻樹給砍倒了，但是當他意識到自己闖禍時，并沒有逃避自己的責任，而是勇于向自己的父親承認了自己的錯誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因為華盛頓的勇于承擔責任，也因為父親的寬仁，華盛頓避免了父親的責罵，也從中明白勇于擔當是應(yīng)該的，也是必然的。

人無論是貧窮還是富裕，都應(yīng)該勇于承擔自己那份，勇于承擔，生命才會絢麗多彩；勇于承擔，才能贏得別人的尊重。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。

成長有煩惱，有快樂，有委屈，有贊揚，有失望，有希望，但是成長最重要的就是做自己。一個人在成長的路程中，保持著一顆做自己的心，那么他的成長道路必定是精彩的，也是受人愛戴的。無論你是一個少年，還是一個已有家室的人，都不能丟失了這顆有擔當?shù)男摹?/p>

伴隨著父母的呵護大家成長，大家就是他們的擔當。我想大家最先擁有的父母親人就是大家的擔當，家是大家的港灣，當你在成長的旅途中失去方向的時候，家的塔燈是永遠不會滅的。

我的成長起源于家，最后是否落葉歸根于家呢？父母是大家的蒙師，大家在即將踏入社會，離開家的時候，是否可以想想自己可以為父母做些什么了呢？成長需要擔當，即將長大成人的大家是否要負起父母的.責任呢？答案是肯定的。大家在父母的庇護下快樂的成長，而父母卻在日漸變老。時時刻刻想著父母，為父母做些什么，并不僅僅是大家的責任了，而是一個心態(tài)，一個無需多言，說做就做的義務(wù)。

在擔當中成熟長大，擔當是每個人必過的橋，沒有人可以逃避，沒有人可以躲掉，當你走上擔當之路的時候你會驚訝的發(fā)現(xiàn)：原本窄窄的路竟?jié)M滿的怒放著美麗的玫瑰花，芬芳撲鼻。初中優(yōu)秀作文11

寒假的一天。“丁零零……”電話響了一聲又一聲。

準是她—我的老媽。我對自己的猜測深信不疑?！拔梗嵌苟箚?"熟悉的聲音，果然是她老人家?！皠偲鸫舶?"每天都是這句話?！班?”每天我的回答也是這個字。煮袋方便面吃，別忘了放個雞蛋?！庇珠_始了，又開始囑咐我了?！班?”我心不在焉地答應(yīng)著?！皠e看電視了，好好寫作業(yè)!”老掉牙的話?！班?”我一邊目不轉(zhuǎn)晴地盯著電視，一邊對著話筒點頭?！爸形缫嵌砹?，妙點菜吃，別偷傲?！薄班?”我悶悶地應(yīng)了一聲?！爸形缫抢Я?，就睡一會兒。”媽媽囑咐得實在是太周到了。我一邊答應(yīng)著，一邊覺得好笑：如果連困了睡覺都不知道，那我不成傻子了?!(側(cè)重于“老媽”的.語言描寫人物的語言具有個性特征。作為媽媽，溺愛孩子的母親，對其子女最多的是囑咐，尤其是在此種情況下，這些語言描寫寫出了母親葉孩子放心不下的心理。)

還沒完呢?老媽接著說：“誰敲門都別開啊!”說得如此小心?！班?”我心想，如果你敲門，難道我也不開嗎?真把我當成三歲孩子了?！耙浅鲩T的話，就把門鎖好，然后再推推門，看鎖上沒有?！毕胫蠇屍綍r鎖門的樣子，我直想笑，但我還是一本正經(jīng)地答應(yīng)了一聲：“嗯!”“好好寫作業(yè)吧，我掛了啊!”終于結(jié)束了，我都快煩死了，每天囑咐一次，內(nèi)容一成不變，我都快背下來了!在這次通話中，我只說了一聲“喂”和七八個“嗯”字，也許你覺得，我媽如此無微不至地照顧我，我只會高興，哪來的憂愁呢?(寫出汁電話的反應(yīng)。)

是的，我高興，不過有時候我也很煩，畢竟我已經(jīng)十八歲，是個大人了，我不想再聽那些囑咐三歲孩子的話，我需要那些有助于我成長、培養(yǎng)我獨立性格的話。也許媽媽有她特有的愛我的方式，但這種方式會慣壞我的啊!雖然，在她的眼里，我永遠都是個孩子，但總有一天，我必須從她的保護傘下走出來，面對社會，面對挫折。因此，我需要的是“磨煉”，而不是“溺愛”。初中優(yōu)秀作文12

浩瀚的天宇，繁星點點，那不是星星，那是一張張微笑的面孔；風雨過后，七色彩虹，那不是彩虹，那是初中三年你我攜手走過的路程。

剛剛踏入初中生活門檻的我們，迎來了第一次參加中學生運動會。看！4_100賽場上，一個個勇士在起跑線上躍躍欲試，比賽開始了，我們班的運動員瞬間沖了出去，只見他臉色通紅，頸間青筋暴起，獵豹撲食一般向前沖去…….我們班的觀眾都瘋狂起來，加油的聲浪震耳欲聾。到最后一棒運動員，他雙手輕松的擺動，雙腿強勁有力疾跑如飛，一個、兩個、三個、他風馳電掣地超越者她前面的選手。“加油，加油！”賽場上到處傳來此起彼伏的歡呼聲、掌聲，賽場一片沸騰。在汗水與喜悅中,我們背著夢想，乘著青春飛翔，我們享受著陽光，一路走來，一起成長。

班級，是灣藍色的海洋，每個成員就是那浪花朵朵。那道題真是太難了！同學們都像熱鍋上的螞蟻，找不到頭緒。“同學們可以互相商量一下?！蔽液蛶讉€同學馬上做到了一起，討論著?！鞍?！你們看，我們把這個條件忽略了。”班長忽然叫起。是啊，順著這個條件再想想……幾個同學眉頭緊鎖，又陷入沉思。突然，我發(fā)現(xiàn)了同弦的圓周角！幾個同學又說出了自己思路----做出來了！我們體會到了成功的'喜悅，共同的喜悅。

那記得那一次，我在走廊里將飯箱打翻，像個犯了錯誤的孩子在一片狼藉前不知所措地站著，目光茫然地盯著被打翻的午飯，眼角涌起了淚花……而就在這時，一位面色憔悴的老師作了過來，不由分說地拿起掃帚幫我打掃-----那是一位生病要回家的老師啊，她面色蒼白，虛汗順著鬢角流下來……當時的空氣香香的，我不知那是飯香還是老師對我的愛的香氣，或許是他們?nèi)诤显谝黄鸷螽a(chǎn)生的最好聞的氣息吧。

青青校園，留下我們多少故事，這里有筆硯相親，晨昏相伴的真摯的友誼；有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春方格的朝氣。我將它定格在我的記憶里，升華成永恒。初中優(yōu)秀作文13

我們學校的校風在全縣范圍內(nèi)稱得上是最好的，個個學生都文明守紀、樂于助人、品德高尚、志向遠大。但是有一個同學在我心中她更了不起，她就是我們班的小隊長─?張?zhí)m同學。

她從進校第一天起，就一如既往地勤奮好學、助人為樂，在完成學習和工作上以身作則、精益求精。

記得那次，她見同桌的數(shù)學應(yīng)用題沒有學明白，就主動說每天傍晚輔導同桌做應(yīng)用題。她說到做到，堅持了兩個周，到第三周的周二下午，她放學回到家，頭痛得要命，大汗淋漓的，她趕忙找了些藥吃了就上同桌家去，她心想同桌一定會在家里等她的，她不能讓同桌在家著急，更不能讓同桌的學習任務(wù)拖得太遠，于是她咬緊牙關(guān)來到了同桌家。她進了同桌的家門，就開始給同桌講解疑難，講述定義，描繪示意圖。直到同桌能把當天學的內(nèi)容舉一反三，她才停下來?？墒堑人Ｏ聲r，她額頭上的汗水黃豆般滲了出來。她趕忙說天要黑了，得回家去。她正準備起身回家時，眼前一黑，她倒下了。同桌趕忙過來扶她，這才發(fā)現(xiàn)她冰涼如雪。同桌嚇得哭起來，驚動了家人。家人趕緊把她送到醫(yī)院搶救，多虧離醫(yī)院不遠才沒出意外。同桌與家人被張?zhí)m的行為深深震憾了，全家合力寫了一封真摯的感謝信，復印出來，張貼在我們校園和公路沿線的樹上、墻上。在當今信息社會里，她完全可以打個電話說自己生病不能去就行了，但是她沒有這樣做，她選擇的'是要堅持下去，不能間斷同桌的學習，自己更不能食言。

受她幫助過的同學在全?？梢哉?5%了，學校的教師都特別喜歡她，她經(jīng)常幫老師們干這干那，老師們都親熱地叫她蘭蘭。她的父母在外打工，家中只有爺爺、奶奶和上一年級的弟弟。她每個周要負責洗滌一家人的衣物，每天要拖地和洗碗。在家中，她做完自己的事，就主動幫助爺爺和奶奶干家務(wù)活。鄰居們對她，是人見人愛、人見人夸。初中優(yōu)秀作文14

什么是生活?如何懂得生活?

喜歡喝咖啡的人往往性格和大多人不一樣，很榮幸，我正是這樣的人，沉醉在咖啡苦澀的微笑中，讓人有一種炊煙裊裊，極細膩的感覺。我可以自信地說，不是所有人一生中都能享受得到的。

而喜歡清茶的人往往有超脫俗人的性格，很榮幸，我也是這樣的人，沉醉在茶葉清香的夢幻中，讓人有一種沉醉不知歸路的感覺。我仍可以自信的說，也不是所有人都可以品味到這種美到絕倫的感覺。

生活宛若一道飲品，擺落在人間的各個角落，等待這屬于他的人去尋找，而仿佛有些人一輩子都找不到屬于自己的生活，就像一個對甜味不敏感的人偏要去喝苦咖啡，最終兩敗俱傷，而仿佛有些人的生活卻過得有滋有味，當然，我很羨慕。他們可以一邊聽著鋼琴曲，一邊構(gòu)思著未來的路途，可以一邊喝著茶，一邊看著書，還可以躺在樹陰下的`復古木椅，聽著蟬聲，閉著眼睛，享受著生活帶來愉悅。

當然，我的生活并不昏庸，并不完美，像一條擱淺在海灣的船，沒有風浪，沒有波瀾，卻充滿刺激和驚險。我承認在我生命的前十三個年頭，我并不懂得生活，因為我都沉醉在學習，游戲中，不問世事的生活，當20__年的鐘聲敲響時，