學生實踐報告匯編5篇

Word第第頁學生實踐報告匯編5篇同學實踐報告篇1

轉瞬間高校第一學期已將結束，大家都歸心似箭，盼望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來自由自由的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是同學充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期打算：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機會去進修，參與雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的學問得到更完善的補充;有人則預備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷而臥則是盼望能夠深化校內，融入同學的群體中，所以我選擇了老師實習這項活動。

假期實習能夠熬煉我們的力量，但不是伴侶一拉、老師一說參與實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的看法，向有閱歷的老師和同學詢問，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高同學的觀看力，能發(fā)覺問題分析問題，更深化的了解同學的生活學習狀況，究竟高校生大多是來自于農村，最終也要服務于農村，及早深化社會有助于高校生為將來的工作與生活做更充分的預備。

實習教學是培育同學的一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，要主動探究實踐教學與“生產、討論、學習”相結合的方法，才能培育具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學目的是理論聯(lián)系實際，增添高校生對于社會、國情和學科專業(yè)背景的了解;通過實地動手、思索解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、穩(wěn)固理論學問、增添創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際力量;增添勞動觀念，激勵同學創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的高校生教學實習經受吧，很令人難忘的回憶，它是我高校以來的第一次教學實習，從中我覺得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同學，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業(yè)互相掛鉤的教學實習基地，這更有利于針對性地將同學所學專業(yè)與實際生產相聯(lián)系。當我們在實習過程中，不能只是在實習中觀看老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。同學在實習過程中，還要定期書寫實習報告或心得，這樣才能很好的總牢固習閱歷，為以后的工作奠定基礎。

一開頭我先較快的了解整個班級的同學狀況。記得剛開頭和小同學相處時，我急著找潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有直接告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解。可能當時我有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應當用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學，究竟我面對的還是同學，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟識和把握同學的狀況。為了能和同學打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此不了解，這時我實行主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，才能了解同學。

我能在潭老師的指導下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘教一些道理給他們，能結合他們的年齡特點進行思想教育。比方作業(yè)上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習慣。特殊是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類同學就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生清掃，女生比較仔細主動，而有部分男生就特別懶，總是推推拖拖。對與這類同學，就應當給他們明確的任務。我們班有太多淘氣的同學，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抵抗。對于這類同學，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。

開展活動，同學是主體，因此開展的活動就應當迎合同學的愛好。在一開頭，我就詢問他們喜愛開展什么體育活動，以及什么班會。通過收集同學的看法，我組織許多嬉戲。我想通過這些活動增添班級的分散力，為了更好的預備這場競賽，我還讓同學綻開了一些競賽，這些競賽特別受同學歡迎。在競賽過程中，女生表現(xiàn)主動，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的表達了班級的分散力。而在班會方面，許多同學喜愛唱歌跳舞的都主動表演。為此，我進行一次學問競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異樣活躍，而且小組之間競爭特別激烈，這也很好的表達了我們班同學特點，好勝、好動。時間過的。特別快，當我真正了解同學特點，開頭和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我從潭老師身上學到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。

我想對同學的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣同學才能理解你的愛在這漫漫假期中，社會調查不但是高校生了熬煉自我，提升自我的好機會，也是開展思想政治教學的一個重要環(huán)節(jié)。在這次教學實習中，我與學校生們能和諧相處，與他們一起學習，一起嬉戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告知他們要頑強。同時我也很嚴峻，嚴格要求他們完成我所布置的學習任務，合理規(guī)劃同學支配。高校生們自己也應當熟悉到規(guī)劃自身寒假活動的重要性，要仔細負責，不行應付了事，究竟同學學習歸根結底是要服務于社會，隨著就業(yè)競爭的加劇，高校教育供應的僅僅是個人基本的力量和素養(yǎng)，對于自身沒有或者缺乏工作閱歷、所學專業(yè)過于單一、缺乏與人溝通的意識和力量，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常學習之外，同學必需有意識地提高和豐富自己的閱歷，把握更多的專業(yè)學問和閱歷，留意培育自己的表達力量、學習力量、合作力量等綜合力量，這就需要高校生們依據自己的狀況進行多種嘗試參與許多社會實踐活動。

同學實踐報告篇2

轉瞬過去，其次次的支教活動就結束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全布滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順當利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨班級的打架大事，隊員的生活問題，參與xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范高校支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最終一晚上，我是長長地舒了一口氣。最終沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的預備工作

自從去年參與過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又預備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們三人做了。不管是宣揚，還是挑人。都存在一些問題啊!特殊是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的留意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們選擇更加優(yōu)秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很留意的一個人。所以我始終在強調：團結。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)分，80，90還是有比較大的區(qū)分。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

xx的生活

在路上有一點點的小期盼，不管在火車上他們有多鬧騰，我只盼望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的盼望，帶上了他們，就要對他們負責，特殊是平安，如今我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特殊感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們如今能省就省，我們已經花了這么多的'錢了，不要再挑剔了。真的是非常感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批判他們，原來我是不想說什么，我聽不的埋怨。一切難處我們動身之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟識的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美妙，隊員之間的關系必需，肯定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復了那種我所盼望的那種狀態(tài)，非常感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不商量。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特殊滿足，都出了其次代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

xx的教學

由于我是其次次來這邊，差不多全部的同學我都熟悉，和我的關系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的同學。原來我是教一班級的數(shù)學，可是在招生的時候一班級只有四個人報名，就一二班級合并，五班級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五班級的數(shù)學，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我原來的數(shù)學成果不好，我開頭預備的都是一班級的，很簡潔的，如今要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟識還是怎么了，我的課上很不錯，特殊是淘氣的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提示他們如今在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情，因此課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉。雖然我們帶低班級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的同學。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高班級的還是低班級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特殊是低班級的，沒有方法啊，我只有逃!!

同學實踐報告篇3

今年暑假我深化到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護士并沒想像的那么簡單。做護士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永久有護士勞碌的身影。

見習四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎學問的穩(wěn)固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重如今校學習那些枯燥又固執(zhí)的學問時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有,學問是統(tǒng)攬了,但學過后總的感覺是,始終只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴峻,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),究竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……一個月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護協(xié)作大有關心。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當醫(yī)護做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必需了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維力量，培育了動手力量，增添了信念。

第一，四周的見習使我重新熟悉了護士這個職業(yè)的崇高.

在我以前的印象中，護士就是耐煩和細心的代名詞。我始終以為，她們的工作很輕松、很簡潔，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深化到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡潔。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，事實上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就布滿了力氣。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保存的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參與，當然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開頭做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的狀況，最終兩位主任和護士進步行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是特別重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必需有很強的組織性和紀律性，做一名仔細負責的醫(yī)護工。

其次，四周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了很多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作，比方生命體征測定〔體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫〕、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新奇事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，主動提問，護士們耐煩的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本把握了護理操作的要領和留意事項。她們生動的分析一個個看似簡潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我許多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

第三，四周的見習使我對醫(yī)護協(xié)作的整體護理有了肯定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我熟悉到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛。只有當醫(yī)生和護士做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的學問積累也是我這次護理見習的最大收獲。詳細地，我了解到：

1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的親密協(xié)作是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作打算、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作打算、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商議??？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調實施醫(yī)護協(xié)作整體護理的意義、詳細工作打算，并要求醫(yī)生主動支持與協(xié)作?？剖医M織護士進行整體護理學問培訓時，科主任和醫(yī)生也須參與學習。

2、醫(yī)護必需明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人供應全方位的全程服務，從而使醫(yī)護協(xié)作更加親密。

3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必需參與醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄狀況。護士參與醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的狀況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。

4、醫(yī)護協(xié)作可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，轉變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡潔被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理打算、制訂健康教育打算，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和關心。

5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的心情及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。轉變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀絕望等。主管護士發(fā)覺有上述不良心情時，可以與主管醫(yī)生協(xié)作，共同做好病人的心理護理，使其在最正確心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育打算的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育打算、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應當把握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內容，醫(yī)護必需共同遵循。

7、準時溝通信息，為病人解決各種問題。護士成天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情改變、藥物反應、治療上的問題等準時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生準時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講解并描述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，準時消退病人的顧慮。

8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反映了護理質量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現(xiàn)代醫(yī)療護理體系中，護理病歷與醫(yī)療病歷必需同時歸檔。

第四，四周的見習使我對今后的工作布滿了自信。

我個人認為，學校開展這個活動是非常必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習，我的交際力量和語言表達力量都有所提高，這也使我變得更為自信，我對自己今后的工作布滿期盼和信念，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除病痛，為社會造福！在一次和護士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護工，必需要有足夠的信念和敢于嘗試的作風，她指出：“病人處在病痛當中，你只有向前沖，假如你不沖在前面，那誰還會去關心病人呢，究竟你穿著白大褂！”聽后我特別認同，對于護士長的口才和氣魄我也特別佩服，我要以護士長為典范，做一名好護士。

四周的見習很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院，不知為什么，我心中布滿了感謝。不知如何感謝曾經關心過我的醫(yī)生和護士，他們不但耐煩的教給我學問，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深化的攝取學問與技能，但是卻讓我第一次真實的體會了一次醫(yī)務工的生活，體會到了作為一名醫(yī)務工的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與歡樂。護理見習中帶教老師們的教導、病人們的微笑都給了我力氣。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗，堅決了我獻身醫(yī)學的決心，和許多同學一樣，為病人服務將是我無悔的選擇。

四周的時間努力的學習過來,好多收獲,好多感慨!每一種經受成就每一分信念,連續(xù)喜愛護理事業(yè).即將步入大三,各種專業(yè)課肯定多得讓人目不暇接,不管怎樣,有過前車之鑒,今后的學習肯定不敢怠慢.

同學實踐報告篇4

今年x月，我加入了博思特教育進展有限公司，至今，我在貴公司的實踐過程令我特別有感受，使我學到了許多自主創(chuàng)業(yè)，開辦公司的珍貴閱歷，為我自己以后創(chuàng)辦公司、自主創(chuàng)業(yè)打下了肯定的基礎；同時，也深切感受到了創(chuàng)業(yè)困難百戰(zhàn)多的社會現(xiàn)實，高校生教育機構暑假實踐報告。

博思特教育進展有限公司是一個特別有特色的教育機構，“博學善思獨特”是她的宗旨，公司采納國際先進的兒童英語學習理念，進行兒童英語特色教育，公司還涉及計算機、語文、數(shù)學、物理、等其他學科。由于公司今年三月才成立，所以，目前，重點是兒童英語教育，其他學科將會隨著公司的進展而進行。

創(chuàng)業(yè)困難百戰(zhàn)多。公司成立時，大家都特別的興奮，真的是一件值得慶賀的事情。我本人始終就對教育商業(yè)化、