小學信息技術教學總結集合5篇

第第頁小學信息技術教學總結集合5篇學校信息技術教學總結篇1

教學工作使我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是基礎教育課程改革和進展的需要，又是學校素養(yǎng)教育工程的重要內容。

為了更好的開展學校信息技術教育教學，我深化鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導同學互相協(xié)作，引導優(yōu)勝關心一般同學，一般同學幫助優(yōu)生，這樣培育了同學之間地團結互助地精神，使同學之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。

一、引入圖畫，激發(fā)學習愛好。

四班級的同學對去年學的畫圖特殊感愛好，而計算機正具有能畫畫的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)同學學習的愛好。在同學深厚的愛好中學習新學問，把握新技能。利用學習成果，提高同學的求知欲。

在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓同學應用起來，不僅要滿意同學的奇怪???心，還要在應用過程中，充分確定同學自身的力量，增添同學的自信念，保持和促進同學學習的主動性，進一步激發(fā)同學學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內容結束后，都要對同學的學習進行評價。

二、打亂教材挨次，抽取精髓，激勵同學們主動獵取學問

計算機基本學問并沒有嚴格的難易程度界限，特殊表如今應用軟件上，比方word，F(xiàn)rontPage等，并不是必需把握了全部的瑣碎的基本學問如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學問只會讓同學覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材挨次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比方講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網頁作自我介紹，網頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每同學只要能上網的電腦就能看到這個網頁，展現(xiàn)完成時，他們很奇怪???，我就帶著著他們詳細去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也消失了，為了讓網頁更為美觀，錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么轉變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學把握了這些學問，沒把握的懷著迫切的心情仔細聽我講解，也能以最快的速度把握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡潔的網頁了。

三、準時做總結，寫反思

信息技術教學注意內容連接，抓住重點。因此在課后要準時總結課堂上的缺乏，以便能準時更正。只有不斷反思，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。當然，在工作中也會消失不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學水平提高到一個新的高度，讓同學能開心地學習和把握計算機技能。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

學校信息技術教學總結篇2

回顧第一學期，本人能夠努力工作，仔細學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，依據(jù)實際制定各項打算，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)同學的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，使不同年齡段的同學都學得開心、學得好。下面就結合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結：

一、培育同學學習電腦的愛好

《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，轉變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高同學學習電腦的.愛好。開學時，同學大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神奇感，對學習電腦也有著一種極大的愛好感，作為老師要怎樣才能將同學的這種愛好連續(xù)保持下去呢？我上第一節(jié)課的時候，先問同學什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據(jù)書本講了很多有關電腦方面的科學學問，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了肯定的熟悉，打破了不敢碰電腦的神奇感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。

二、嬉戲入門，學習指法

學校生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發(fā)同學學習的愛好，在同學深厚的愛好中學習新學問，把握新技能。

例如對于最基礎的學習內容——學習指法。這個內容的學習是特別枯燥的，假如一開頭直接講解手指的擺放要求和指法要點，同學不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就實行嬉戲引入的方法，先讓同學玩《金山打字》，競賽誰的成果好或者與老師競賽。同學在“吃蘋果”“打地鼠”等嬉戲的實踐中發(fā)覺，要取得好成果就必需練習好指法。在這種狀況下，再講解指法練習，同學學得就很仔細。經過一段時間的練習后，同學們再玩這個嬉戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了同學學習計算機的熱忱。

在教學鼠標的使用時，有些同學不敢握鼠標，或是操作不敏捷，怎么解決這些問題呢，我實行的是嬉戲結合的方法。首先讓同學對鼠標的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子〔訓練拖動〕、紙牌〔單擊、雙擊〕和掃雷等嬉戲，通過嬉戲，同學的操作嫻熟程序把握得好快。

三、小組互助、協(xié)作學習

由于同學在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的同學對計算機有著深厚的愛好，他們對計算機學問了解的許多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是"小專家"，而有的同學在校外從未接觸過計算機，在本學期只是第一次接觸，在這方面是一片空白，于是，在開頭的時候，我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以相互關心，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛骄?、實踐，基礎差的同學可以在小組中得到基礎好的、學習愛好深厚同學的關心，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀同學"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個同學都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由同學進行解決的，而不是老師將方法直接講給他們。通過實踐證明，小組學習不僅使同學順當完成老師布置的任務，還能促進同學之間的進展。

四、開展競技活動，提高同學學習動力

本學期教學內容主要是讓同學養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠正確把握指法的擊鍵方法。由于指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持同學學習的狀態(tài)。在教學過程中，我主要采納競賽的方法進行，每過一個階段進行一次競賽活動，由每小組先進行，然后由組內評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成好玩的活動，而且激發(fā)了同學學習的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的力量得到了進展。另外，本學期在校內開展了“打字小能手”競賽，通過競賽，提高了同學的競技水平。

學校信息技術教學總結篇3

在學校領導的關懷支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新學問、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎上，還為信息技術競賽、學?；顒痈冻隽诵燎诘暮顾，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：

一、課程開設、師資配備

我們學校是三班級至六班級開設信息技術課，每周一節(jié)，并且嚴格根據(jù)課程設置來進行，專課專用。我們的信息技術老師共有4位，2名本科，2名?？疲渲?名是計算機專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學的要求，相反，由于我們人多，力氣大，遇事有商有量，反而促進課堂教學和其它的一系列工作，我想我們對信息技術的工作熱忱完全不亞于專職的信息老師。

二、課堂教學、校本教研

依據(jù)教育處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作打算，并且根據(jù)打算開展工作。本學期共有四次教研活動，第一次是制定工作打算，各冊教材確定期末考核的目標，由于我們學校每個學期末都會由教育處組織領導對各技能類學科進行考核，信息技術的考核分為同學座談〔主要是調查老師上課的狀況〕，還要每班抽取同學現(xiàn)場操作。其次次、第三次是磨課，為我參與課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六班級信息抽測，我們幾個老師在一起商量出卷。

我們的信息技術老師都很年輕，對工作的熱忱都很高，平常上課前我們都能仔細鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對同學都有考核，但我們的考核并不單一，我們注意對同學上信息課各方面的表現(xiàn)，所以我們的期末最終成果=考試成果×40%＋平常作業(yè)練習成果×20%＋德育表現(xiàn)成果×20%＋課堂表現(xiàn)成果×20%。

三、專業(yè)進展

在本學年中，我們老師主動參與各類校級或縣級的業(yè)務培訓，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學習的機會。在撰寫方面，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題《現(xiàn)代信息技術提高課堂教學有效性的策略的討論》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件競賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海常常為全體老師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過老師blog，主動撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學水平。

四、亮點方面

我們教研組成員主動承當公開課，在今年3月份縣課堂教學評比中，肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術其次課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次，時間保證，〔由于每天值日老師會檢查記錄〕每次活動有打算有目標，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中學校信息技術現(xiàn)場作品賽中兩名同學獲二等獎。

學校成立了由我們信息技術老師為主的現(xiàn)代技術服務小組，對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校內網的建設等進行分工，責任到人，對于消失故障的設備，得到準時修理，保證了教學使用，受到學校領導和老師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。

五、存在問題今后思索

1、我們學校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數(shù)有56人，無法做到一人一機。

2、作為我們教研組的成員，我們都有過一些收獲，但是我們應當糊涂的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng)新意識還要加強；計算機的維護技術有待于提高；對病毒的預見力量還要進一步加強，對工作的總結還不夠準時，有些工作還不夠主動。

在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中表達人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。

學校信息技術教學總結篇4

本學期，我擔當學校的三至六班級的信息技術教學工作。通過教學工作，我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是基礎教育課程改革和進展的需要，又是學校素養(yǎng)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期從事信息技術教學的心得體會。

一、獲得的成效

〔一〕三班級

本學期三班級的信息技術課學習內容是對計算機的熟悉以及打字的基本指法，其中打字指法是重點。三班級的同學第一次接觸，我在教學的過程中始終強調同學打字基本指法，而不是一味地要求同學提高打字的速度。一個學期下來，大部分的同學對鍵盤都比較熟識，養(yǎng)成了雙手隨時放在基準鍵上的好習慣，對以后電腦的學習也打下了良好的基礎。

〔二〕四班級

本學期四班級的信息技術課學習重點是畫圖工具及l(fā)ogo語言的學習，對四班級的同學來講，他們從來沒有接觸過編程，logo語言是一個全新的學問。經過一個學期的學習，同學已經初步了解了logo語言的一些基本指令，能夠在老師的要求下畫出相應的圖形，有一部分學得較好的同學還能給其他同學當小老師，教學的效果還不錯。

〔三〕五班級

本學期五班級的信息技術課學習重點是word表格的制作與設計。一學期下來，每個同學或個人或合作，都完成了一份修飾好的課程表和一份修飾好的月歷，通過不斷練習，對word表格的操作都比較熟識。

〔四〕六班級

本學期六班級的信息技術課學習重點是幻燈片的制作。這也是同學第一次接觸到powerpoint這個軟件，同學對于制作出來的幻燈片動畫效果都很感愛好，學習的主動性也相對較高，在學期末都能交出一份還不錯的幻燈片作品。

二、存在的缺乏

〔一〕電腦設備缺乏

雖然我們取得了肯定的成果，但在一年的教學中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設備缺乏，我校計算機室現(xiàn)有計算機46臺，其中含老師機一臺，同學機45臺，但開學初能用的電腦缺乏二十臺，而且機子配置很低，不時消失故障，造成教學不能正常進行。后面經過修理狀況有所好轉，但還是由于配置太低，老師機無法掌握同學電腦，嚴峻影響教學的效果。

〔二〕上課課時有限

三到六班級每周都只開設了一節(jié)信息技術課，且信息技術課在學校不受重視，經常連僅有的一節(jié)課也被其他科任的老師要走了，上課時平均每臺機子都要有兩三個同學使用，很難保證同學有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展其次課堂活動，很難從中發(fā)覺培育有特長的同學。

〔三〕同學差距較大

本校的同學有50%的同學是外地生，平常對電腦的接觸較少，基礎學問相對比較薄弱，而一些本地的同學家里都有電腦，對計算機的操作相對比較熟識，同學水平之間的差距太大。同樣的一個學問點，有些同學很快就可以接受，但是有相當部分的同學卻連打字等一些基本的操作都不懂。

〔四〕缺少觀摩學習機會

信息技術老師幾乎沒有參與觀摩，學習機會少，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無法滿意同學對當代信息技術探究欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢，上課時基本上是靠著感覺走。

〔五〕自身存在的缺乏

作為一名新老師，對學校的教學教法還不夠熟識，在自己的工作中，尤其是對差生還欠缺耐煩，有時產生急躁，急于求成的想法。且信息技術的教材沒有配套的教參，教學時只能靠著自己的主觀感覺來進行。

三、改良的方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對基礎較差的同學多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。雖然在工作中也消失了許多不如人意的事，但我信任，通過我的努力，在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學水平提高到一個新的高度，讓同學能開心地學習和把握計算機技能。

信息技術是一門不斷進展的學科，作為一名信息技術老師，我更應走在學校信息技術進展的前沿，做一名稱職的信息技術老師。

學校信息技術教學總結篇5

一個學期的工作即將結束，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

本學期擔當二、五班級共十個班級的信息技術課，一學期來，仔細備課、上課、廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有