教師個人總結(jié)發(fā)言稿5篇

教師個人總結(jié)發(fā)言稿5篇老師個人總結(jié)發(fā)言稿篇1

時間如水，轉(zhuǎn)瞬間，一學期很快就要過去了，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做預備的我，這期間有許多的思索和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：本人有劇烈的集體榮譽感，有無私奉獻精神。工作中，我在思想上嚴于律己，時時以一個老老師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一切聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好各項工作。

二,在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，力求深化理解教材，并靠著多年積累的閱歷,精確?????把握難重點。還要留意同學的實際狀況。并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。為了每一節(jié)課的效率高，常常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和同年組老師討論教學環(huán)節(jié)。討論教學規(guī)律，不斷改進教學方法。

2、上課，上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵，既要培育學困生的學習愛好，又要留意到優(yōu)等生得到滿意，還不能忽視了中等生，這樣在一節(jié)課上就要安排好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。做到因材施教，因人而異，我這個數(shù)學老師受到同學的寵愛。在教學中，加強同學思維力量的培育和非智力因素的培育。

3、課后輔導是取得好成果不行缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。我認為只靠老師還是不夠，肯定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實行以優(yōu)帶差的關(guān)心方法，多利用課余時間加強輔導，主要就是檢查"學困生"的作業(yè)，輔導"學困生"把握課本的基本學問和技能。給學困生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。(達到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們的確是特別盡責，而"學困生"時刻有個"小老師"在身旁教導，學起來也特別起勁。對分析力量比較差的個別同學給他們進行強化訓練，這樣使學困生的學習成果盡量能達到優(yōu)秀分數(shù)，提高了優(yōu)秀率。

4、作業(yè)：依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓?/p>

一些有利于同學力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)認真的批改，對好的同學進行表揚，不好的同學進行訓練。對存在的問題進行集中的講解。所以一學期里，在端正同學學習態(tài)度的同時，加強培育了同學的各種學習力量,有重點地系統(tǒng)復習學校階段教學的主要學問，通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對學校階段所學的數(shù)學學問的理解和把握，更好地培育比較合理的、敏捷的計算力量，進展了同學的思維力量和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學學問解決簡潔的實際問題力量.這屆畢業(yè)生的學習成果比較抱負。力量是比較強的，我坦然地說為中學輸送了一批合格的學校畢業(yè)生。

5、在暑期開學后，我無論接任哪個班級，哪個班，我都會盡力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有所提高。訓練教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師個人總結(jié)發(fā)言稿篇2

來到迎賓學校轉(zhuǎn)瞬間已快一年了,在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進步、提高了很多。我的人生中許多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與同學親熱接觸，第一次感到老師的意義，第一次以當事人的身份了解老師這個職業(yè)的不易與幸福

剛來到學校，領(lǐng)導考慮到我在音樂方面有所特長，支配我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜愛做音樂老師，或許由于從小就學過電子琴、小提琴，再加上在師范學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的原因，使我更加喜愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡快，也帶給我歡樂。我喜愛唱歌，喜愛和孩子們一起唱歌;我喜愛跳舞，喜愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作狀況加以總結(jié)。

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

學高為師，身正為范，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持學高這一范疇。逆水行舟不進則退。再學習終身訓練就成了它的注解。一年來，我在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓舞下，努力地學習，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還喜愛自己的崗位，喜愛每一位同學，熱心為每一位同學排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、結(jié)合實際，搞好課堂教學：

在課堂上講課時，我會盡量根據(jù)教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學的實際狀況，與預期設(shè)想有較大的出入。因此，我會準時從實際動身，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據(jù)此班的學習程度，接受力量等詳細狀況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上，我推行開心教學。使整個教學始終在開心合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓同學得到生動，活潑，主動地全面進展，促進同學的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就訓練同學喜愛生活，珍惜當今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求同學自己的事情自己做，多多熬煉自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力氣;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓同學懂得愛護小動物，喜愛生命等道理?？偠灾际菫榱耸雇瑢W今后成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

此外，我還讓同學接觸打擊樂器，并且能親自使用打擊樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加樂觀了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂!

三、青藍工程，老師學習的搖籃：

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我常常找時間請教付老師教學閱歷，并且讓付老師為我進行輔導，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學視野。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學論文、案例，與其共同討論，使自己找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型老師。

本年度我還和付老師負責學校合唱團的訓練工作。我們的合唱團員都是才選擇的新隊員，同學缺乏專業(yè)上的練習是我們訓練中遇到的最大問題，為了讓其次課堂進入教室，我們大家仔細選擇歌曲，加班加點的訓練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們實行示范、模擬等多種方法，調(diào)動同學的學習樂觀性和參加意識。

在這一學期里，自己任教的三班級及五、六班級兩個班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達96%以上。

其次，在取得成果方面，本學期我參與了由本溪市青年老師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案競賽活動，初次參與競賽，我搜集了大量資料，由于教學閱歷不足，我有些緊急，一次又一次的說課后，付老師給我提出許多珍貴意見，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導對我音樂課也給了我很多指導，帶著試一試的心情我參與了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導和教研員的確定。并且取得了優(yōu)異的成果，雖然我沒有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的熱忱，不久的將來我會成為優(yōu)秀老師!

在其他方面，這學期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少關(guān)心。

訓練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。訓練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。由于我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的抱負是不做教書匠，而要做一個訓練家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探究和實踐中，我會勝利的!愿得到學校領(lǐng)導和同事的懇切支持。我的述職到此結(jié)束，感謝大家!

老師個人總結(jié)發(fā)言稿篇3

通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的熟悉。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變訓練思想，更新訓練觀念，深化討論新課標，樂觀貫徹新課程理念。在這個前提條件下，仔細領(lǐng)悟區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了熟悉，行動上才能跟上步伐。

我通過查閱訓練教學文獻資料，了解到有效的教學系指老師通過一系列的變量促進同學取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導同學樂觀參加智力學習的教學;有效的教學就是能夠激發(fā)同學學習欲望，促進同學樂觀地把握學問以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維力量和建立終身學習態(tài)度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指同學在老師的指導下勝利地達成了預定學習目標的教學。從本質(zhì)上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是老師必需明確促進什么樣的學習;其二是老師必需支配和供應(yīng)給同學獲得這種學習的學習閱歷。不難看出，著眼于目標的定義，重點強調(diào)的是預期的教學目標的達成。

教學之效，結(jié)果表現(xiàn)為質(zhì)量。質(zhì)量來自哪里?來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節(jié)課，以及相關(guān)的課前深化研讀教材以至有效備課、課后依據(jù)學情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補差輔導、科學訓練考試、深化教學反思和習慣總結(jié)提升。

仔細推敲起來，從肯定義以上說，實現(xiàn)教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規(guī)。說到教學常規(guī)，小家都有話可說。但是，說起來經(jīng)常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉(zhuǎn)變師生互動;作業(yè)，減輕負擔;輔導，有的放矢;訓練，講究科學;反思，教后筆記;總結(jié)，撰寫論文。這些，都沒錯。但是細加討論，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動困難;作業(yè)，負擔難減;輔導，亂矢穿空;訓練，機械重復;反思，鮮花朵朵而已;總結(jié)，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細。

優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，改進教學方法，提高課堂教學的有效性，是每一個老師苦苦追求的目標。老師在設(shè)計活動時要注意活動的趣味性和同學的主體性，這一點無可厚非，但是假如忽視了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但同學基本力量得不到培育，而且教學任務(wù)也難以完成。我下面結(jié)合實際，談?wù)勛约旱膸c想法。

一、敬重教學條件與教學內(nèi)容的實際

開展課堂教學，應(yīng)當以敬重教學條件和教學內(nèi)容的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際動身。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應(yīng)遵循“簡潔、實際、經(jīng)濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本動身點以達到的教學效果，使課堂回歸自然。

二、敬重同學的實際狀況

在開展課堂教學時，我們還應(yīng)充分重視同學對學問把握的實際狀態(tài)。同學的學習狀態(tài)有時并未達到老師的期望，學過的東西同學并沒有把握好，有時又遠遠超出老師的想象，很多課本上尚未涉及的學問，同學已經(jīng)知道得清清晰楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關(guān)注同學的反應(yīng)。同學留意力不集中，我們寧可不講，讓同學先放松一下，活動一下。同學沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要依據(jù)同學的實際狀態(tài)，準時調(diào)整教學方案。根據(jù)同學的實際狀態(tài)教學，取得了肯定的效果。

三、活動形式不能只圖表面上的喧鬧，而要有肯定的學問和技能作支撐

課堂教學中，老師要擅長通過有效的活動關(guān)心同學把握所學的學問與技能，才能使同學對新學問和技能的感知鮮亮、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過小，同學忙于協(xié)作老師應(yīng)付這些活動，忽視了學問和技能的把握，因而課堂教學的效率小打折扣。一堂課并不是一堆或好玩或無趣的活動的無序集合，而應(yīng)當是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝著老師努力的方向進展。無論老師采納何種教學形式，都要將教學內(nèi)容融入到教學活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學目標服務(wù)，這樣才能有助于學問的學習、技能的把握和運用力量的提高，才能使學習與活動實現(xiàn)有機結(jié)合，使教學任務(wù)在活動中得以完成。

總而言之，“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激揚的;課堂是思想生命火花的碰撞與呈現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兗毿脑O(shè)計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正長久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。

有效，是訓練工永無止境的追求。

有效的方法多樣，途徑多條，關(guān)鍵是施教者要有堅持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機制。引領(lǐng)者要有深化獨到的討論，公平的態(tài)度，發(fā)揮有效促進作用。

在今后的工作中，我將樂觀汲取其他老師的先進閱歷，補充完善自己，努力縮小與其他老師的差距，力爭取得更小的成果。

老師個人總結(jié)發(fā)言稿篇4

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與同學、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔當四(1)班的訓練教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高同學多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、全面進展，德育為首。

學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學校為關(guān)心貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織同學在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德訓練的途徑。平常我更是利用一切機會滲透德育訓練，使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。

二、平安訓練，常抓不懈。

平安是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學的平安，我時時留意對同學進行平安訓練，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解平安隱患。對同學的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學值勤，監(jiān)督、提示違紀同學，禁止追趕打鬧，訓練同學上、放學路上留意交通平安。特殊針對我班放學回家乘車的狀況(幾個同學合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，常常訓練這些同學乘車需要留意的問題，時刻留意同學的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學的健康成長。

三、加強管理，促進學習。

同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴厲?的批判。每周利用肯定的時間，學習《__》和《__》，讓同學時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例訓練同學奮勉向上，如在本學期的“冬季三項”競賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓舞同學們針對弱項刻苦熬煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了班級組的其次名。事后，結(jié)合學過的《_》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例訓練同學“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步熬煉班隊干部的工作力量、豐富隊員們的校內(nèi)生活，本學期我把手中的權(quán)利還給同學。結(jié)合每月隊活動方案，有老師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但同學卻老是希望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡快、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開頭的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配同學監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預防同學生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學賜予特別照看。

總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，同學的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、樂觀向