人民版高三歷史選修5《一三星堆遺址》教案及教學(xué)反思

人民版高三歷史選修5《一三星堆遺址》教案及教學(xué)反思第一部分：教案1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解一三星堆遺址的發(fā)現(xiàn)和歷史價(jià)值；掌握一三星堆遺址的文化特征和藝術(shù)成果；分析一三星堆文化對(duì)中國(guó)古代文化的影響。2.教學(xué)重點(diǎn)了解一三星堆遺址的發(fā)現(xiàn)和歷史價(jià)值；掌握一三星堆遺址的文化特征和藝術(shù)成果。3.教學(xué)難點(diǎn)分析一三星堆文化對(duì)中國(guó)古代文化的影響。4.教學(xué)方法課堂講解；圖片展示；討論方式。5.教學(xué)內(nèi)容一、一三星堆遺址的發(fā)現(xiàn)和歷史價(jià)值一三星堆遺址的地理位置和歷史背景一三星堆遺址的發(fā)現(xiàn)和考古發(fā)掘一三星堆遺址的歷史價(jià)值二、一三星堆遺址的文化特征和藝術(shù)成果一三星堆文化的原始特征一三星堆文化的青銅器制作和紋飾特點(diǎn)一三星堆文化的玉器制作和特點(diǎn)三、一三星堆文化對(duì)中國(guó)古代文化的影響一三星堆文化與商周文化的關(guān)系一三星堆文化對(duì)后世文化的影響6.教學(xué)過(guò)程（1）熱身引入通過(guò)向?qū)W生展示一些圖像，讓學(xué)生猜測(cè)是什么、代表什么，來(lái)引出本課的主題。（2）正式學(xué)習(xí)首先，教師介紹一三星堆遺址的地理位置、歷史背景以及遺址的發(fā)現(xiàn)和考古發(fā)掘情況。講解過(guò)程中可以配合圖片和模型，使學(xué)生更直觀地了解一三星堆遺址。然后，介紹一三星堆文化的特點(diǎn)，包括原始特征、青銅器制作和紋飾特點(diǎn)及玉器制作等內(nèi)容。介紹過(guò)程也應(yīng)該配合相關(guān)圖片，使學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)了解文化特征。最后，講解一三星堆文化對(duì)中國(guó)古代文化的影響，包括與商周文化的關(guān)系以及對(duì)后世文化的影響等方面。（3）討論交流引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論和交流，讓學(xué)生在課堂上表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。例如，可以根據(jù)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：一三星堆文化對(duì)中國(guó)古代文化的影響有哪些？一三星堆遺址為我們提供了什么歷史價(jià)值？學(xué)生也可以在組內(nèi)辯論的形式下進(jìn)行交流。7.課堂作業(yè)要求學(xué)生完成一篇短文，介紹一三星堆文化的主要特征和歷史價(jià)值，并對(duì)一三星堆文化對(duì)中國(guó)古代文化的影響進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。第二部分：教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)本課的教學(xué)中，在引入和討論環(huán)節(jié)，需要更加廣泛地聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，更多地讓學(xué)生參與其中，提高他們對(duì)知識(shí)的興趣。另外，在講解的過(guò)程中，需要向?qū)W生更加詳細(xì)地展示相關(guān)圖片和模型，以便學(xué)生可以更加直觀地了解一三星堆文化的特點(diǎn)。同時(shí)，在作業(yè)布置方面，需要制定更加具體的要求，以幫助學(xué)生更好地完成