華東師大版七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的減法》教案及教學反思

華東師大版七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的減法》教案及教學反思一、教學目標了解有理數(shù)的減法的概念和運算規(guī)律；掌握有理數(shù)的減法的計算方法；培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。二、教學重點有理數(shù)減法的概念和運算規(guī)律；有理數(shù)減法的計算方法。三、教學難點負數(shù)相減的方法；負數(shù)與正數(shù)相減的方法。四、教學方法由淺入深、循序漸進的教學方法；講解與練習相結(jié)合的教學方法；合作學習與個體思考相結(jié)合的教學方法。五、教學過程設(shè)計1.引入（5分鐘）教師可使用“理解向上取整”的方案引入。教師提供一個具體的例子來使學生理解有理數(shù)減法。例如，假設(shè)有兩塊巧克力，每塊巧克力的價格都是￥10，現(xiàn)在要花￥15購買巧克力，請問銀行卡里需要有多少錢？2.概念講解（10分鐘）有理數(shù)減法包括正數(shù)與正數(shù)相減、負數(shù)與負數(shù)相減以及負數(shù)與正數(shù)相減三種情況。在固定的有理數(shù)集合中，若兩個數(shù)a和b，求a-b的差，則有兩種情況：若a與b同屬于正數(shù)，那么差也為正數(shù)；若a與b同屬于負數(shù)，那么差也為負數(shù)；若a與b一正一負，用其絕對值作差，差的符號與絕對值大的相同。3.計算方法講解（20分鐘）在數(shù)字線上，計算用一個字符“-”，表示分離方向。在數(shù)字線上需要注意，數(shù)是相對的而不是絕對的。因此，減法需要注意“向?qū)γ鏀?shù)”，即在被減數(shù)（減數(shù)）的對面點上畫一個數(shù)，它和被減數(shù)（減數(shù)）構(gòu)成加法。對于負數(shù)的處理可用加上絕對值、保留符號的方法。4.練習與測試（25分鐘）讓學生進行練習與測試，讓學生用書本提供的練習與測試來進行練習與測試。5.作業(yè)布置（5分鐘）布置課后作業(yè)，要求學生練習今天所學的內(nèi)容，掌握本課時的知識點。六、教學反思通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生對理解有理數(shù)的加法有一定的困難，而對有理數(shù)的減法卻比較容易理解。在講解負數(shù)與負數(shù)相減的方法時，我發(fā)現(xiàn)學生的注意力集中有困難，教學重點和難點并沒有得到很好地解決。因為計算方法講解時間較短，學生書寫答案的速度較慢，導(dǎo)致練習時間不足，有一些學生并沒有解出完整的問題。針對上述問題，下節(jié)課我將更加注重練習與測試的環(huán)節(jié)，讓學生掌握本課的核心知識點。同時，在講解負數(shù)與