四年級(jí)上冊(cè)語文部編版第一到四單元復(fù)習(xí)

3四年級(jí)語文〔上冊(cè)〕第一到第四單元復(fù)習(xí)【目標(biāo)】復(fù)習(xí)把握第一到第四單元根本學(xué)問點(diǎn)?！局仉y點(diǎn)】復(fù)習(xí)把握第一到第四單元根本學(xué)問點(diǎn)?！緝?nèi)容】學(xué)問點(diǎn)一：課文內(nèi)容一〕寫出了大潮的驚奇、雄偉、壯麗?！踩呈庆o的。自由拘束，表達(dá)了詩人對(duì)生活的寵愛和對(duì)自由的追崇?！菜摹场斗毙恰肥前徒鸬淖髌?，本文寫了作者在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，觀看繁星的情景和產(chǎn)達(dá)了作者對(duì)星空、繁星的寵愛之情，以及對(duì)奇特生活的向往，童心、童趣不減。達(dá)了作者對(duì)星空、繁星的寵愛之情，以及對(duì)奇特生活的向往，童心、童趣不減。〔五〕第五課：《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生，表達(dá)了一個(gè)豆莢里的五粒豆成熟了的豆莢裂開了，里面的五個(gè)豆粒飛到寬闊的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)受都很滿足。但是那粒飛進(jìn)窗子的豆莢裂開了，里面的五個(gè)豆粒飛到寬闊的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)受都很滿足。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長滿了青苔和霉菌的裂縫里去個(gè)長滿了青苔和霉菌的裂縫里去“的豆粒的經(jīng)受，卻是最值得贊揚(yáng)，由于它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個(gè)小病女孩帶來了開心和生氣。病女孩帶來了開心和生氣?！擦车诹n：《蝙蝠和雷達(dá)》課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的隱秘，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題?！财摺车谄哒n：《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文表達(dá)了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展歷程。展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展給人類生活帶來的巨大變化和絢爛前景。中心思想：課文激發(fā)了我們寵愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的深厚興趣。了科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展給人類生活帶來的巨大變化和絢爛前景。中心思想：課文激發(fā)了我們寵愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的深厚興趣。〔八〕第八課：《蝴蝶的家》這是一篇言辭美麗的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以問題和思考為線，以雨天為蝴蝶隱蔽在哪里而焦急的情感貫穿，真實(shí)地表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛之情。雨天為蝴蝶隱蔽在哪里而焦急的情感貫穿，真實(shí)地表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛之情?！簿拧称浯螁卧辗e月累好問則裕，自用則小?！渡袝凡W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！緷h】王充人非生而知之者，孰能無惑？—————————————————【唐】韓愈〔九〕其次單元日積月累好問則裕，自用則小?！渡袝凡W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——————————《禮記》智能之士，不學(xué)不成，不問不知。———————————————【漢】王充人非生而知之者，孰能無惑？—————————————————【唐】韓愈外形和特點(diǎn),以及它是如何一步一步往上爬的。經(jīng)過，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭勞累和不愿隨遇而安的精神?！彩弧车谌龁卧辗e月累無私獻(xiàn)身精神。地奮斗到底。第十四課：《普羅米修斯》普羅米修斯是古希臘神話故事中的一個(gè)神，《普羅米修斯》〔課受各種苦痛，為人類造福的故事?！彩濉硨W(xué)問點(diǎn)二：詞組〔一〕重點(diǎn)的詞組：觀潮 農(nóng)歷 據(jù)說 大堤 寬闊 掩蓋 余波 照舊 趕忙 漸漸 如同 齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩山崩地裂 假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn) 人山人海 嚴(yán)峻 灰白色 鵝卵石 河床 穎 莊稼 風(fēng)俗 甜香 葡萄滿足 水稻 成熟 招待 傳奇 豌豆 以為 依據(jù) 家庭 地位暖洋洋黑暗生怕飽滿等待身份相稱虛心急躁溫順玻璃靠近溫存植物開心想象確實(shí)最近興奮簡直曾經(jīng)實(shí)際榮耀雷達(dá)安全蚊子靈活橫七豎八蒼蠅爭論推動(dòng)仿照 天線 無線電波 顯示 駕駛員 呼風(fēng)喚雨 世紀(jì) 現(xiàn)代 科學(xué) 技術(shù) 意料 程度超過 神話 騰云駕霧 神仙 愿望 夢(mèng)想 紛紛 成就 形容 探究 奇特 日益 嚴(yán)密 精神 物質(zhì) 時(shí)代 適用 任何 制造 不斷 爬山虎 嫩紅 舒適 均勻 重疊 空隙反面 觸角 彎曲 細(xì)小 痕跡 結(jié)實(shí) 休想 住宅 居住 知名 不光 由于 臨時(shí) 功夫隨遇而安 住址 優(yōu)良 并且 現(xiàn)成 大廳 臥房情節(jié)才能專家成果修理平坦大體 工程 疲乏 重要 余下 黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息汗毛 茂盛 雨露 祖宗 人間 凄慘情景 自從 危害 得知 消息 嚴(yán)峻 鄙視 靜靜歸還 懇求 堅(jiān)決 違背 如此 心狠 尖利 憤憤不平 敢于 獲得1：翻譯詞語隨遇而安：精疲力竭：假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn);假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn):人山人海；〔二〕、近義詞：矗立——矗立 趕忙——馬上 如同——似乎 抖動(dòng)——抖動(dòng) 霎時(shí)——?jiǎng)x那 照舊——照舊恢復(fù)——復(fù)原 假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)——假設(shè)有假設(shè)無 光明——閃亮 嚴(yán)峻——柔潤 穎——清爽坑坑洼洼——坎坷不平 滿足——滿足 招待——接待 閃閃耀爍——時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 奇異——奇異霸占——占據(jù) 微小——渺小 無處不在——無所不在 依據(jù)——依照 暖洋洋——暖烘烘溫和——溫順 舒適——舒適 光明——透亮 預(yù)感——推測(cè) 震驚——晃動(dòng) 飽滿——飽滿等待——等候 揭曉——公布 寬闊——廣泛 虛弱——衰弱 安靜——安靜 預(yù)備——預(yù)備靠近——挨近 信任——確信 開心——?dú)g快 盤繞——纏繞 爆裂——碎裂 榮耀——光華注視——注視 啟發(fā)——啟發(fā) 靈活——敏捷 敏銳——靈敏 隱秘——奇特 清楚——清楚覺察——制造 依靠——依靠 夢(mèng)想——夢(mèng)想 洞察——洞悉 回憶——回憶 改善——改進(jìn)轉(zhuǎn)變——轉(zhuǎn)變 出乎意料——意想不到 喧嚷——喧嘩 輕快——輕松 猛烈——猛烈均勻——平均 空隙——間隙 痕跡——印跡 漸漸——漸漸 結(jié)實(shí)——結(jié)實(shí) 休想——?jiǎng)e想知名——知名 隱蔽——隱蔽 惋惜——惋惜 慎重——慎重 柔弱——脆弱 爭論——鉆研搜尋——搜尋 傾斜——歪斜 平坦——平緩 簡樸——樸實(shí) 疲乏——疲乏 寬闊——寬闊混沌——渾濁 黑乎乎——黑漆漆 緩緩——漸漸 雄偉——巍然 精疲力竭——筋疲力盡照耀——照耀 寬廣——寬闊 茂盛——茂盛 凄慘——慘烈 噴射——噴發(fā) 拿取——取得驅(qū)除——驅(qū)使 氣急敗壞——暴跳如雷 嚴(yán)峻——嚴(yán)酷 叮囑——叮囑 馬上——馬上鄙視——佩服 饒恕——寬恕 違背——違反 患病——患病 兇狠——兇狠 著名——知名制造——制造 歡歌笑語——?dú)g聲笑語 趕忙——趕忙 零零星星——零零散散〔五〕、反義詞：人聲鼎沸→萬籟俱寂浩浩蕩蕩→零零星星風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼坑坑洼洼→平平坦整出乎意料→意料之中零零星星→密密麻麻氣急敗壞→心平氣和密密麻麻→稀稀稀稀憤憤不平→心悅誠服 暖洋洋→冷冰冰舒適→難過 漸漸→陡然 彎曲→筆直認(rèn)真→馬虎結(jié)實(shí)→薄弱隱蔽→暴露慎重→輕率 溫順→急躁 柔弱→剛毅傾斜→筆直平坦→坎坷光滑→粗糙簡樸→奢華 清潔→骯臟 枯燥→潮濕簡潔→簡單混沌→清楚緩緩→飛速雄偉→低矮 合攏→張開 巨大→微小寬廣→狹窄茂盛→稀疏安全→危急懲罰→嘉獎(jiǎng) 鄙視→憎恨 堅(jiān)決→動(dòng)搖成認(rèn)→否認(rèn)寬闊→狹窄安靜→吵鬧錯(cuò)誤→正確 苦痛→歡快 歡快→哀痛燃燒→熄滅難過→快活嚴(yán)密→松散寵愛→厭煩 嚴(yán)峻→堅(jiān)硬 穎→腐敗霸占→割讓模糊→清楚夢(mèng)幻→真實(shí)溫和→嚴(yán)寒 舒適→辛苦 光明→黑暗僵硬→松軟震驚→靜止飽滿→干瘦等待→離開 寬闊→狹窄 虛弱→強(qiáng)健安靜→吵鬧靠近→遠(yuǎn)離信任→疑心開心→苦惱 爆裂→完整 漆黑→光明清楚→模糊敏銳→遲鈍隱秘→公開靈活→笨拙 依靠→獨(dú)立 夢(mèng)想→現(xiàn)實(shí)喧嚷→安靜躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱 輕快→沉重學(xué)問點(diǎn)三