關(guān)于大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集合4篇

Word第第頁關(guān)于大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集合4篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

一、活動背景：

二、活動目的：

三、可行性分析：

四、活動綻開：

(一)宣揚(yáng)階段

前期宣揚(yáng)：

1.海報、大字貼6月3日(星期三)

2.展板、噴繪6月5日(星期五)

活動信息動態(tài)宣揚(yáng)：

1.海報、大字帖、宣揚(yáng)頁(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣揚(yáng)

(二)報名階段

1.現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.網(wǎng)上報名報名郵箱：

3.報名截止：年6月10日(星期三)

(三)初賽階段

1.初賽時間：年6月12日(星期五)晚7點

2.初賽地點：

(四)復(fù)賽階段

1.復(fù)賽時間：年6月19日(星期五)晚7點

2.復(fù)賽地點：

(五)決賽階段

1.決賽時間：年6月26日(星期五)

2.決賽地點：

四、人員安排：

辦公室：

策劃部：

外聯(lián)部：

宣揚(yáng)部：

五、活動預(yù)算：

1.前期宣揚(yáng)650元

2.后期宣揚(yáng)300元

3.培訓(xùn)老師邀請函、禮品200元

4.大賽獎品300元

5.其他雜費(fèi)400元

合計：1850元

附：

1.本次活動由延安高校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安高?！肮芾碚搲苯M委會承辦

2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)

3.若遇任何不行預(yù)知大事，本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進(jìn)行、綻開或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié)

4.本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。每一階段競賽結(jié)束后，入圍的選手都將進(jìn)行專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進(jìn)入下一階段的競賽

5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評比出：一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參與省決賽

6.本次大賽報名、培訓(xùn)均為免費(fèi)

7.參賽對象：我校大一、大二、大三的在校高校生

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、同學(xué)會在實xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)抱負(fù)。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了預(yù)備。

針對大一新生上交的職業(yè)抱負(fù)，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師準(zhǔn)時讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、商量和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評，給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)進(jìn)展協(xié)會”的通知后，院團(tuán)委同學(xué)會馬上確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在預(yù)備校運(yùn)會、中國文化節(jié)、《新聞同學(xué)》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進(jìn)行。

三、各班主動協(xié)作

xx月xx日晚上xx點，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及盼望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，準(zhǔn)時收集班上同學(xué)的作品，并準(zhǔn)時上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集齊八個班的作品后，準(zhǔn)時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理仔細(xì)評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其預(yù)備狀況。

五、缺乏之處

由于閱歷缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處，需要盡快改正或改良。

1、教室問題

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師懇求關(guān)心，主席助理在鐘春燕老師的關(guān)心下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面消失問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間預(yù)備，大賽推延了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是仍舊沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行競賽)教xx開了門和多媒體，而沒人使用和愛護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批判教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的關(guān)心下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)行。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

2、會場消失的問題

①由于秘書處在打印前沒有準(zhǔn)時更改會場變動狀況，導(dǎo)致流程表消失多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂

③沒有強(qiáng)制學(xué)院同學(xué)會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開，使場面更加尷尬。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。盼望以后開展類似活動前進(jìn)行彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在支配工作前肯定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等留意事項。秘書處在了解活動變動狀況后肯定要準(zhǔn)時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣揚(yáng)方面要做到位，肯定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否需要關(guān)心等?？傊院蠡顒又幸幼⒁庠斍椤?/p>

這次大賽所消失的多處問題和缺乏，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于閱歷的缺乏和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次競賽的和對競賽進(jìn)行總結(jié)，信任會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

一年一度的高校生職業(yè)規(guī)劃大賽素養(yǎng)拓展訓(xùn)練在風(fēng)景如畫的二郎山開展，這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練讓我受益匪淺，讓我學(xué)到許多東西領(lǐng)悟到團(tuán)隊的價值人生的意義。

團(tuán)隊利益無小事，這是怎樣高度的一種定義啊!在隊友分工協(xié)作、各盡其能、高度負(fù)責(zé)，牽一發(fā)而動全身的社會，對團(tuán)隊是什么樣的要求?是要求個人激發(fā)自我潛力，超越團(tuán)隊目標(biāo);是時刻熟悉到詳情確定成敗;是始終堅持一切團(tuán)隊利益高于個人利益。有了這些及共同目標(biāo)，再加上充分的溝通才能造就卓越的團(tuán)隊。第一天我們早上5點多就起床迎接興奮又興奮地素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。集合的過程有點長快7點才向目的地動身，到二郎山我們發(fā)覺那太美了在這樣美麗的環(huán)境中訓(xùn)練在苦也覺得是一種美的享受。到達(dá)訓(xùn)練基地安排好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小嬉戲。重要的一個環(huán)節(jié)是我們每個人都給自己取了一個，在素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中我們一切職務(wù)都不再顯現(xiàn)人與人之間都以相稱。接下來我們明確了素養(yǎng)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)融煉團(tuán)隊、超越自我。我們的拓展訓(xùn)練項目有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。

信任背摔中我深刻體會到團(tuán)隊信任的重要性。在這個項目中每名伙伴從1、7米的高臺上背對下面倒下去，下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住。試問我們正常人誰敢背對著地面從高臺上跳下去，正是有了伙伴的支持與關(guān)心、有了團(tuán)隊伙伴之間的信任才有可能將這項活動很好地進(jìn)行下去，也讓參加這項活動的隊友有了深刻的感悟。這項活動不僅僅是團(tuán)隊之間的信任還有隊友的犧牲精神、團(tuán)隊之間的友愛與關(guān)心。成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊這些都是必不行少的因素。

高空斷橋是一項挑戰(zhàn)性很高的訓(xùn)練項目，隊友系好平安帶后爬上8米高的跳臺然后跨越1、2米的斷橋再降落下來。這項活動可以考驗隊友的冒險性與挑戰(zhàn)力。我上到8米的高臺上走到斷橋終點的時候也有些恐驚，但我就死死盯住對面的目標(biāo)我就給自己一劑定心丸——我肯定能到達(dá)對面的目標(biāo)，默數(shù)三二一我就英勇的跳出去了結(jié)果就落到了對面的.跳臺上了。當(dāng)人們面臨危急與挑戰(zhàn)的時候要英勇，要堅決，要自信不要過多遲疑。有的隊友站在跳臺上始終可怕左看看又看就不敢跳，不要遲疑英勇一點每個人都能跳過去。人都有無比強(qiáng)大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來。學(xué)會戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己，克服自己內(nèi)心不利于勝利的因素，我們就能做最優(yōu)秀的自己。

坎坷人生路是一個勵志感人的情景劇，他讓我們深刻的體會到了人與人之間的親情、友誼、愛情。一個美好的人和一個的歡樂的人分別是一個盲人和啞人他們相互攙扶演繹一場悲喜交加的人生故事，有段啞人攙扶盲人走過一段曲折的山路。這個活動徹底將每個人的心扉都打開了，好多女生泣不成聲幾回到乎全部的隊友都落淚了。我們深刻的體會到人間最寶貴的親情、友誼和愛情，通過這個活動我們也了解到自己的缺乏，讓我們學(xué)會了孝順、感恩、包涵……通過這個活動每個人都好好的感動了一回，讓我們體會人間感情至深。

翻越畢業(yè)墻是團(tuán)隊在不借助任何外力的狀況下集體翻越4、2米高的畢業(yè)墻。不借助任何外力必需搭建人梯而且教練讓我們有了時間觀念，必需在最少的時間里完成任務(wù)，我們定的15分鐘以內(nèi)，結(jié)果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒，可見我們團(tuán)隊的潛力之大，我們團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)心語分散力之大。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻，最先上去的是幾個男生他們負(fù)責(zé)拉隊友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們客服種種困難，眾志成城最終將畢業(yè)墻跨在我們的腳下。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊友上去的伙伴付出了許多許多。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永久的。訓(xùn)練的時間雖短，收獲卻很大。回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡潔的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。真正實現(xiàn)了熟悉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一支頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊。

這次拓展訓(xùn)練心得體會，總結(jié)起來有以下幾點：一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，又思索怎樣做好。二是做事要先做打算，再開展行動。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會換位思索。在工作中，不要為外表的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐煩和才智，通過分析、推斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)，通過溝通溝通，才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會互相協(xié)作。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要互相協(xié)作和協(xié)調(diào)，形成力氣的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要因才適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個完善的集體、完善的團(tuán)隊。六是要以大局為重。我們的集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習(xí)慣、愛好、特長和短處，這些習(xí)慣，有些對團(tuán)隊有利，有些對團(tuán)隊有害。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團(tuán)隊的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要主動、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，精確定位，聽從支配。為了完成團(tuán)隊的任務(wù)，我們必需遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短，甘于奉獻(xiàn)。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

1、高校生求職預(yù)備

從如今開頭，接下來的高校學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做預(yù)備，你需要做哪些事情？例如所需要的專業(yè)技能水平及相關(guān)證書

2、你的生涯進(jìn)展目標(biāo)

規(guī)劃從如今起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯進(jìn)展，以如今至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個階段：高校目標(biāo)〔如今至畢業(yè)〕、五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕

例如：

a.高校目標(biāo):200x年～200x年，如高校畢業(yè)時要到達(dá)…如：大一要到達(dá)…大二要到達(dá)...或在XX方面要到達(dá)…如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)XX目標(biāo)，我要…。

b.五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要到達(dá)…如畢業(yè)后第一年要…其次年要…或在XX方面要到達(dá)…如職場適應(yīng)、三脈積累