鑒賞詩(shī)歌形象

鑒賞詩(shī)歌形象第一頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五考試說(shuō)明：12、欣賞淺易的古詩(shī)詞曲。塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人?！?】本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？（3分）第二頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五春思二首（其一）賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。

（2）這首詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的春景？從兩次考試的題型來(lái)看，鑒賞詩(shī)歌形象的題型如下：1、詩(shī)歌的某兩句描繪了一幅怎樣的景色（畫面）？第三頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五一模春思二首（其一）賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。

（2）這首詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的春景？描寫了一幅草青柳黃，桃李飄香，鮮妍明媚，生機(jī)盎然的春景。答題思路：1、勾畫關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞指：描寫對(duì)象的詞、表現(xiàn)景物特點(diǎn)的詞，注意找全要點(diǎn)。2、直譯詩(shī)句。在頭腦中把詩(shī)句用自己的語(yǔ)言翻譯出來(lái)。3、扣詞想象。弄清詩(shī)句意思后，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行忠實(shí)于原詩(shī)的合理想象，展現(xiàn)詩(shī)句描寫的情景。4、描繪畫面。語(yǔ)言要求通順，力求優(yōu)美。第四頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五二模：塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人?！?】本詩(shī)三、四句運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？（3分）擬人。描繪了雨后積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上。展示了一幅雨后塞外草原清新明麗、寧?kù)o安謐的景象。第五頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五2013年中考題聞樂天授江州司馬①唐元稹殘燈無(wú)焰影幢幢②，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

注釋：①此詩(shī)是元和十年（815年）寫的。這年三月元稹被貶為通州司馬，同年白居易被貶為江州司馬。這首詩(shī)就是元稹在通州聽到白居易被貶的消息時(shí)寫的。②幢幢：搖曳3、詩(shī)歌首句描繪了一幅怎樣的畫面？首句詩(shī)描繪出一幅夜已深，燈已殘，光線昏暗，影子搖晃不定的凄涼黯淡畫面。第六頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五新晴宋．劉攽（bān）青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書?！巴甸_門戶又翻書”一句中，“偷”字有什么表達(dá)效果?

“偷”是“偷偷地”，南風(fēng)偷偷地推開了門，闖了進(jìn)來(lái)，不停地翻著書。運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了南風(fēng)的頑皮可愛，表達(dá)了詩(shī)人的欣喜、歡悅之情。

回憶“繪畫面”的題型的答題方法。2：賞析某個(gè)字的妙處。第七頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五煉字詞題方法總結(jié)★釋字義：解釋該字在句中的含義。★描景象：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象?！稂c(diǎn)作用：①景或物的特點(diǎn)②表達(dá)的感情

③如有修辭要寫明。第八頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五例題剖析

《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

“春風(fēng)又綠江南岸”一句中，“綠”字有何妙處？答：“綠”是“吹綠”的意思，春天到來(lái)，春風(fēng)過后千里江岸一片新綠。

“綠”，生動(dòng)形象地寫出了江南生機(jī)勃勃的景象。第九頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五新晴宋．劉攽（bān）青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。“偷開門戶又翻書”一句中，“偷”字有什么表達(dá)效果?答：“偷”是“偷偷地”意思，南風(fēng)偷偷地推開了門，闖了進(jìn)來(lái)，不停地翻著書。運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了南風(fēng)的頑皮可愛，表達(dá)了詩(shī)人的欣喜、歡悅之情。

學(xué)以致用第十頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五課堂訓(xùn)練

木蘭花宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。①皺：即縐紗，比喻細(xì)細(xì)的水波紋。②棹：船槳，代指船。自己出一道語(yǔ)言類煉字類題目，然后自己組織答案。第十一頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五題目：末句的“鬧”字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)你分析它的妙處。釋字義：描景象：點(diǎn)作用：“鬧”

即“顯得熱鬧”的意思紅杏在枝頭熱烈地綻放著，展現(xiàn)出一派熱鬧非凡的早春景象。一個(gè)“鬧”字，運(yùn)用了擬人的手法。把一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。第十二頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期五堂上練習(xí)：實(shí)戰(zhàn)演練P199（八）晚春蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ竣贄罨ǎ?shī)中指柳絮。(1)請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(3分)(2)請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)（1）